Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам


Известно, что проблема мотивации учебных достижений десятилетиями сохраняет для учителя свою актуальность. Успехи в учебе во многом определяет наличие мотива достижений – стремление добиться положительных результатов и улучшить прежние. Не меньшее внимание, чем результатам, должно уделяться на уроке процессу деятельности, который обладает привлекательностью, самоценен для учащегося сам по себе, независимо от получаемого результата, имеет большую мотивирующую силу, вызывает интерес. Психологами доказано, что знания, усвоенные без интереса, не окрашенные собственным положительным отношением, эмоциями, не становятся полезными.

Практика показывает, что в учебе добиваются результата те ученики, чья мотивация сильная, устойчивая, а не возникающая только в связи с конкретным уроком.
07.11.2013

Одной из важнейших и актуальных тем на сегодняшний день является проблема поиска методов положительной мотивации школьников к получению знаний. Одной из побудительных сил учения является мотив достижения успеха. Ученик, испытывающий постоянные неудачи, стремится избежать умственной работы. Результатом становится спад заинтересованности в получении знаний и как следствие снижение уровня интенсивности умственного развития ученика. Учебный процесс должен предоставить ученику радость жизни, чтобы обучение приобрело жизненный смысл для учащегося. Как вызвать активную познавательную деятельность учащихся? Как вызвать у них положительное отношение к учению? Эти вопросы связаны с поисками современных и продуктивных подходов в обучении. Одним из них является компетентностный подход, который предполагает овладение учащимися различного рода знаний и умений, позволяющих им в будущем действовать эффективно во всех сферах профессиональной, личной и общественной жизни.

Мероприятие проводилось в рамках недели естественно-математических наук. В процессе подготовки учащиеся каждой команды придумывали свою сказку и делали её инсценировку. Цели мероприятия: активизировать творческую активность учащихся; развивать познавательный интерес к математике; обучить командному стилю работы.

Этот видеофильм напоминает о классическом способе умножении на 11. Многие его изучали в школах, но со временем забыли. Это быстро, легко и точно!!!

Урок для 5-го класса. Цели: сформировать у учащихся понятие отрезок, прямая, луч. Научить строить отрезок, прямую по двум точкам. Научить определять принадлежность точки отрезку, прямой, лучу. Продолжить работу над развитием навыков устного счёта. Повторить чтение многозначных чисел, меры длины, деление многозначных чисел, задачи на движение.
В данной презентации тему «Симметрия - основополагающий принцип красоты окружающего мира» в увлекательной форме основе достоверной научной информации отраженны существенные стороны понятия «симметрия». Данная работа может быть использована учителем, преподающим геометрию в 7-9 классах, с целью расширения знаний, нетрадиционной подачи учебного материала, как на уроке, так и во внеурочное время.
Проект «Электронная рабочая тетрадь по математике для подготовки к ЕГЭ (задачи В1-В12)» является компьютерной презентацией, выполненной в Microsoft Office PowerPoint. Для просмотра презентации необходимо открыть файл и начать показ слайдов с начала. Переход по слайдам осуществляется по гиперссылкам и по щелчку.
Данный проект позволяет осуществлять подготовку учащихся 10-11 классов к Единому Государственному Экзамену по математике (часть В) как вместе с учителем, так и самостоятельно.
Интерактивная тематическая тетрадь по математике. Подготовка к ЕГЭ. Два раза к раствору добавляем растворы различной концентрации. Обратите внимание на способ решения системы уравнений, именно в этом чаще всего у учащихся возникают проблемы.
Интерактивная тематическая тетрадь по математике. Подготовка к ЕГЭ. В тетради представлены задания из диагностических и тренировочных работ 2011-2013 учебных годов. С чего начать процесс решения или вспомнить нужные свойства, Вам подскажет всплывающая подсказка – кнопка «help»
Данный тренажер можно использовать на уроке математики в 6 классе при изучении темы «Координатная плоскость», для самостоятельных занятий обучающихся при отработке навыков построения точки на координатной плоскости при заданных координатах, а так же на интегрированных уроках естественнонаучного цикла.
Звезды тренажера можно перемещать с помощью мыши и при помощи пера интерактивной доски.
Математический тренажёр « Формулы сокращенного умножения» предназначен для закрепления темы в 7 классе, а также его можно применять при подготовке к итоговой аттестации.  Для формирования у учащихся сознательных и прочных вычислительных навыков удобно пользоваться тренажерами устного счет. Используя его ребята проверяют на сколько усвоены формулы сокращенного умножения. Данную разработку можно использовать как для индивидуальной работы учащихся, так и для фронтальной работы с классом.
Презентация знакомит с правилами умножения обыкновенных дробей, а также наглядно демонстрирует примеры выполнения различных арифметических задач с дробями.

Цели урока: знать определение логарифмической функции, ее основные свойства; уметь строить график логарифмической функции, определять ее основные свойства.

Организационный момент. Объяснение нового материала. Дать определение логарифмической функции. Для обоснования основных свойств построить в одной системе координат графики функций по точкам. Составить таблицы значений аргументов и соответствующих значений функций

Презентация для объяснения темы Десятичная система счисления. В ней рассказывается о римской нумерации, приведены примеры чтения чисел римской нумерации, и чтение чисел в десятичной системе счисления

Цель урока : Обобщить знания и умения учащихся по теме ; учить находить середину отрезка по известным координатам концов;
Развивать самостоятельность учащихся;

Задачи урока:
находить длину отрезка; решать примеры на сложение чисел с разными и одинаковыми числами

В данном материале кратко описана сущность процесса оптимизации познавательной деятельности учащихся, а также методы проведения. В качестве предпочтительного метода выбрано использования задач практической направленности и предложены некоторые из них. Задачи практической направленности подчеркивают важность математики в повседневной жизни, .

За каждое задание даются баллы, в итоге каждая команда набирает какое-то количество баллов. 

Интерактивный кроссворд: «Стереометрия» разработан для учащихся 1 курса ГБПОУ ВО «Лискинского аграрно-технологического техникума». Данную презентацию можно использовать на уроках обобщения и закрепления изученного материала по теме «Стереометрия».  

Тест на основе шаблона Баженова А.А. составлен для проверки знаний по теме «Степень. Свойства степени», для выявления «скрытых» проблем и затруднений и для их дальнейшей коррекции. Предназначен для индивидуальной работы.