Гомуми белем бирү мәктәбендә татар теленә өйрәтүнең төп максаты – гамәли максат, ягъни телне аралашу чарасы буларак үзләштерү өчен, укучыларга гаилә-көнкүрешкә, уку хезмәтенә бәйле сөйләм ситуацияләре кысаларында белем бирү һәм күнекмәләрне үстерү, укучыларның акыл эшчәнлеген активлаштыру, логик фикерләү сәләтен камилләштерү, сөйләм культурасын үстерүдән гыйбарәт.
Тәрбияви максат балаларның рухи дөньяларын баету, аларны татар халкының мәдәнияте һәм сәнгате белән таныштыру, төрле милләт вәкилләре арасында дуслык һәм хөрмәт хисе тәрбияләүгә юнәлтелә.

Урок-проект по татарской литературе на тему: "Дуб и берёза - украшения леса" для 8 - 9 классов. Работа содержит богатый материал о Родине, о лесе и о защите природы. Цель и задачи определены чётко, работа рассчитана для одарённых детей, имеет исследовательский характер.

7нче сыйныфта әдәбият укытуның максаты:

Татар әдәбиятының бай тарихын, классик язучыларыбызның иҗатларын һәм иң танылган әсәрләрне өйрәнү, үзләштерү. Өйрәнелгән әсәрләр мисалында рухи байлыкның кыйммәтен күрсәтү, дәрәҗәсен күтәрү. Укучыда белем алуга, иҗади һәм рухи үсүгә теләк – омтылыш тудыру, иҗади сәләтләрен үстерү.

"Диңгез хайваннары" кроссворд на татарском языке (интерактивный кроссворд на тему "Обитатели морей") для дошкольников.

Данная презентация разработана на мастер-классе «Разработка эффективной презентаций для занятия в детскому саду и создания личного портфолио воспитателя» (автор курса Кривоногова Л.А).

Разработчики и соавторы:
Бердникова Д.А (воспитатель д/с №25),
Шведова В.В (воспитатель д/с №23),
Борисова И.В (воспитатель д/с №23),
Хамидуллина Л.В (воспитатель д/с №23),
Перфильева Е.Ю (воспитатель д/с №45),
Кривоногова Л.А. (воспитатель д/с №36)

Вспоминаем названия морских животных и угадываем ключевое слово. Разработка адаптирована под занятия татарского языка.

Презентация подойдет и для детей младшего школьного возраста. Пользуйтесь на здоровье в своей педагогической практике!

II квалификацион категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы Талипова Гөлшат Илдус кызы.

"Түгел” сүзен активлаштыру.
(1нче сыйныф рус төркемнәре өчен Литвинов И.Л. дәреслеге буенча дәрес эшкәртмәсе).
Максат: 1) "Түгел ” кисәкчәсен катлаулырак җөмләләрдә куллану;
2) Өйрәнелгән сүзләрне сөйләмдә акттив куллану
3) "ң”авазындөрес әйтергә өйрәнү.
Җиһазлау: Әкият герое (Белмәмеш), рәсемнәр; сүзләр язылган карточкалар; "ң” хәрефе.

Дәрес Тукай иҗатына нигезләнеп,тиңдәш кисәкләрне гомумиләштереп кабатлау, белем күнекмәләрен камилләштерү, системага салу, практикада куллану максатыннан үткәрелде. Укучыларның иҗади фикерләү сәләтен ,язма һәм сөйләм телен үстерү,
Тукай иҗатына кызысыну уяту , горур хисләре тәрбияләүне дә күздә тотты.

Укучыларда әхлак,сөйләм әдәбе тәрбияләү;аларны матур сәйләргә өйрәтү; ана телгә мәхәббәт уяту; бәйләнешле сөйләм телен үстерү; күнегүләр эшләү.

Татар теле
Тема: Эндәш сүзләр дәрьясы.
Максат: Укучыларны әлеге тема буенча белемнәрен тикшерү, гомумиләштерү; танып-белү активлыгын үстерү; орфография буенча белемнәрен тикшерү; сүзлек байлыгын үстерү; белем һәм күнекмәләрне формалаштыру; белемнәрне практикада куллана белергә өйрәтү; эстетик зәвыкны үстерү; әхлак тәрбиясе бирү.
Җиһазлау: Сүзлек өстендә эш өчен язылган плакат, китаплар күргәзмәсе, слайдлар.
Метод һәм алымнар: Әңгәмә, индивидуаль бирем үтәү, дидактик уеннар үткәрү, тестка җавап бирү, төркемләп эшләү.

Рабочая программа
для 3 класса
по татарскому языку и литературному чтению
(авторы учебников по татарскому языку Ф.С.Сафиуллина, К.С.Фатхуллова;
авторы учебников по литературному чтению Р.Х.Ягафарова)

Данную работу можно использовать на уроках и на неделе начальных классов, классных часов, внеклассной работе.

открытый урок по татарской литературе на тему: "В гостях у сказки" для 5 кл. (татарская группа)

Урок по татарскому языку на тему «Омонимы», по учебнику для 3 класса четырехлетней начальной школы с русским языком обучения (для учащихся татар), авторы Ф.Ф.Харисов, Ф.М. Хисамова, Ч.М.Харисова. Казань. Издательство "Магариф” 2009 год.

Данная презентация расскажет о видах велосипеда, о правилах безопасного движения во время езды на велосипеде и может быть использована классными руководителями при проведении классных часов и инструктажей по ТБ, учителями ОБЖ и основ здоровья при изучении при изучении соответствующей темы. С помощью теста ребята смогут повторить основные правила дорожного движения во время езды на велосипеде. В презентации есть ещё интерактивный кроссворд, ключевое слово которого ВЕЛОСИПЕД.