Музыкальное воспитание
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
М.р.: Мы с вами слушаем музыкальный цикл, который называется «Карнавал животных». И мы знаем, что карнавал -это гулянье, где все участники танцуют в костюмах и прячут лица под масками. Оказывается, карнавал устраивают и животные. Это необычный карнавал. Он музыкальный.
25.04.2016
Коллективные танцы, представленные в пособии, украсят любой детский праздник. Они разнообразны по характеру и сложности постановки и рассчитаны на детей 4-6 лет. С помощью методического пособия музыкальные работники детских садов смогут без труда разучить с детьми танец к предстоящему празднику.
22.03.2016
Вызвать интерес у детей, к фольклорному ремеслу. Побуждать детей к движению,четкости ритма, ясности музыкальной формы.
08.02.2016
Кроссворд «Музыкальные инструменты» создан в программе MS Office Excel, предназначен для детей младшего школьного возраста, учащихся подготовительных отделений и 1 класса музыкальных школ, Центров развития ребенка в рамках подготовки к школе.
15.09.2015
Материал направлен на знакомство с народным фольклором, внедрение его элементов на музыкальных занятиях, творческий подход и импровизация каждого ребенка.
07.09.2015
Работа предназначена для воспитателей и музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений. Знакомит с историей гармони, ее разновидностями, со звучанием тульской, ливенской, саратовской гармони, их внешним видом, размером, предназначением.
03.07.2015
Цель досуга
- Учить ориентироваться в пространстве, понимать изобразительный характер музыки.
- Расширять эмоциональную отзывчивость родителей и детей на колыбельные песни: через игры, восприятие, пение, инсценирование, музыкальные композиции.
- Развивать в игровой форме творчество и фантазию у детей и родителей.
- Привлекать интерес родителей к активной творческой деятельности.
06.01.2015
Знакомить детей подготовительной к школе группы с музыкой и литературой татарского и русского народов через интеграцию таких образовательных областей как "музыка", "коммуникация", "познание" и "художественное творчество".
Знакомство с творчеством поэтов Пушкина А.С., Г.Тукая, композиторов П.Чайковского, С.Сайдашева, Р.Яхина
Знакомство с творчеством поэтов Пушкина А.С., Г.Тукая, композиторов П.Чайковского, С.Сайдашева, Р.Яхина
28.02.2014
Цель: развитие игровой и творческой деятельности детей, приобщение к правилам взаимоотношений со свертстниками и взрослыми, формирование гендерной семейной принадлежности, воспитание любви и уважения к матери.
Задачи:
- закреплять и обогатить знания детей о празднике День Матери,
- обогащать словарный и лексический запас детей, развивать память, выразительную речь, умение выразительно читать стихи,
- совершенствовать певческий голос, вокально – слуховую координацию,
- создать праздничное веселое настроение, вызвать желание заботиться о маме, помогать ей.
Задачи:
- закреплять и обогатить знания детей о празднике День Матери,
- обогащать словарный и лексический запас детей, развивать память, выразительную речь, умение выразительно читать стихи,
- совершенствовать певческий голос, вокально – слуховую координацию,
- создать праздничное веселое настроение, вызвать желание заботиться о маме, помогать ей.
28.11.2013
Конспект игрового сеанса будет интересен музыкальным руководителям, воспитателям (младшего дошкольного возраста) и психологам.
Задачами является: сплочение группы, обучение навыкам сотрудничества, социализация и музыкальное развитие.
Задачами является: сплочение группы, обучение навыкам сотрудничества, социализация и музыкальное развитие.
18.11.2013
Музыкальное занятие «ЕСЛИ В ДОМЕ НЕТ СОГЛАСЬЯ, МОЖЕТ РУХНУТЬ ЭТОТ ДОМ» (по мотивам русской народной сказки «Теремок»)
для детей младшего и среднего школьного возраста.
для детей младшего и среднего школьного возраста.
02.10.2013
Данный проект развивает творческие способности ребят – способность изображать мимикой и жестами, правильно говорить, передавая образ (выразительность речи, темп, интонация, дикция, изменять тембр голоса).
27.08.2013
Цель. Расширить, систематизировать знания детей о зимней природе; развивать у детей воображение; активизировать творческое проявление; предоставить возможность к самовыражению.
23.08.2013
Знакомство детей с изменениями в природе осенью. Дети закрепляют знания о том, как звери готовятся к зиме, через музыкальную деятельность: песни, танцы, инсценировки.
22.08.2013
22.08.2013
Презентация знакомит детей дошкольного возраста с инструментами народного оркестра. В презентации дано описание музыкальных инструментов. Так же дано изображение инструментов и звучание.
20.06.2013
Научить детей импровизировать – дело совсем не простое. Главное, чтобы ребенок не чувствовал, что его обучают, а занят был интересной для него деятельностью (музыкально-театрализованной).
Методы и приёмы, используемые в работе (логоритмические упражнения, элементы творческого музицирования и импровизации, пальчиковые игры, речевые танцы, игровые упражнения с элементами релаксации, дыхательная гимнастика, музыкально-речевые подвижные игры), позволяют достичь успеха в формировании у детей музыкальности, т.е. системы музыкальных способностей.
Задача педагога: обеспечить участие каждого ребенка в спектакле. Работа всего коллектива направлена на выявление способностей детей и создание условий для реализации их творческого потенциала.
Все поставленные задачи соответствуют ФГТ.
Методы и приёмы, используемые в работе (логоритмические упражнения, элементы творческого музицирования и импровизации, пальчиковые игры, речевые танцы, игровые упражнения с элементами релаксации, дыхательная гимнастика, музыкально-речевые подвижные игры), позволяют достичь успеха в формировании у детей музыкальности, т.е. системы музыкальных способностей.
Задача педагога: обеспечить участие каждого ребенка в спектакле. Работа всего коллектива направлена на выявление способностей детей и создание условий для реализации их творческого потенциала.
Все поставленные задачи соответствуют ФГТ.
19.06.2013
в соответствии с новыми нормативными документами особую актуальность приобретает оптимизация сохранения и укрепления психофизического здоровья ребенка, требующая внедрения здоровьесберегающих технологий во все образовательные области, в том числе и образовательную область «Музыка», и интеграцию оздоровительной работы с музыкально-образовательной.
13.05.2013
Сценарий праздника «Пришла Масленица».
27.03.2013
27.03.2013
Оркестровый аккомпанемент для вокала. Порядок исполнения указан в конце партитуры.
12.03.2013
Ведущий (Вед): Много лет тому назад закончилась Великая Отечественная война. У ветеранов эта война навсегда запала в душу, а молодому поколению о ней напоминают памятники и обелиски, да фильмы о войне.
23.02.2013
Что означает современный подход к вокальному развитию ребенка? На мой взгляд, это понимание и приятие его индивидуальных особенностей в качестве важнейшего компонента процесса обучения пению. Суть этого подхода в индивидуальном диагностировании детей и разделении детей на группы в соответствии с природным типом голоса; приоритет доминантных занятий как основной формы обучения пению; новый интересный репертуар и специфические приемы работы с ним.
19.02.2013
19.02.2013
Перед открытием детского сада на его территории собирается много гостей. Поэтому, мы решили, чтобы гости смогли услышать информацию о новом садике до открытия.
31.01.2013
31.01.2013
Сценарий детского утренника к празднику 8 марта. Предназначен для детей старшей группы детских дошкольных образовательных учреждений.
31.01.2013
31.01.2013
Разработка занятия по музыкально- ритмическим движениям для детей с выраженной умственной отсталостью дошкольного возраста "Прогулка в осенний лес". Совершенствование навыка ходьбы,бега и простейших танцевальных движений с детьми .
12.12.2012
12.12.2012
Развитие воображения.
Задачи. Поддерживать стремление детей самостоятельно искать выразительные средства для создания образа персонажа, используя позу, мимику, жест, речевую интонацию. Совершенствовать воображение детей.
Задачи. Поддерживать стремление детей самостоятельно искать выразительные средства для создания образа персонажа, используя позу, мимику, жест, речевую интонацию. Совершенствовать воображение детей.
10.12.2012
Сказка была написана для выступления на городском конкурсе музыкальных руководителей "Мелодия сердца" и являлась домашним заданием. Сказка была показана педагогами и детьми подготовительной к школе группе.
22.11.2012
22.11.2012
Сценарий развлечения посвящен празднованию Дня рождения детского сада. В сценарии сочетаются различные формы: игра, художественное слово, концертные номера.
07.11.2012
07.11.2012
Наиболее часто встречающаяся проблема в музыкально-педагогической практике последних лет – отсутствие у детей специальных музыкальных способностей и согласованное функционирование двух систем: эмоциональной сферы и интеллектуального развития. Без этого невозможно полноценное развитие музыкальности.
31.10.2012
31.10.2012
План работы апробирован мною в своем дошкольном учреждении
15.10.2012
15.10.2012
Фильм состоит из двух частей. Первая часть -- Пьесы в Ре, сочинение Жана (?) де Сент-Коломба. Исполнитель -- Паоло Пандольфо, виола да гамба (с участием Томаса Бойзена). В качестве видеоряда использованы картины голландских художников XVII века. Вторая часть -- краткое исследование американского исполнителя на виоле да гамба, историка музыки Джонатана Данфорда о Сент-Коломбе (в переводе на русский язык с французского). Форма 2 части -- мультфильм.
11.10.2012
11.10.2012