Урок - презентация в 11 классе по рассказу И.Бунина " Господин из Сан-Франциско" позволяет:
- развивать навыки характеристики героя;
- развивать навыки анализа мотивов поведения героя литературного произведения;
- развивать навыки творческого пересказа текста;
- развивать навыки анализа названия литературного произведения;
- развивать навыки анализа значения символических образов;
- развивать навыки интерпретации художественных образов и их роли в эпизодах и в тексте;
- развивать навыки выражения читательского отношения к характеру, поступкам, мотивам поведения героя литературного произведения;
- определять свое отношение к поднятым проблемам.

Знакомство с басней И. А. Крылова «Волк на псарне», её исторической основой, закрепление теоретических сведений о басне, её признаках, обучение выразительному чтению на примере выразительного чтения известных мастеров слова, развитие навыков инсценированного чтения.

Данное мероприятие было проведено с целью показать один из приёмов повышения мотивации школьников к чтению программных художественных произведений. На фестивале было продемонстрировано три буктрейлера,снятых учениками 9-х и 10-х классов.Затем состоялось их обсуждение. Предлагаемый материал направлен на популяризацию методического приёма создания буктрейлера как средства приобщения школьников к чтению и развития их творческих способностей.

Данный урок проводится по методическому комплексу М.М. Разумовской. В связи с тем, что содержание данной программы направлено на развитие учащихся, то и содержание урока строится в проблемном ключе. Данный урок проводится в начале изучения темы «Наречие», это первый урок.

Урок проводится по учебно-методическому комплексу М.М. Разумовской. В связи с тем, что содержание данной программы направлено на развитие учащихся, то и содержание урока строится в проблемном ключе. Данный урок проводится после изучения темы «Деепричастие» в нетрадиционной форме, в форме урока-путешествия. После каждого выполненного задания учащиеся в форме самоконтроля или взаимоконтроля определяют уровень усвоения материала и получают жетон в том случае, если материал усвоен.

Цели:
1. систематизировать знания о простом осложнённом предложении с обособленными однородными членами, с обособленными определениями, с обособленными обстоятельствами, дополнениями;
2.закреплять умение различать простое и сложное предложение от простого осложнённого предложения; умение находить их в тексте, объяснять постановку знаков препинания, правильно интонировать предложения с обособленными членами предложения и передавать смысловые отношения между частями предложения;
3. закреплять умения правильно расставлять знаки препинания в простых осложнённых предложениях; пользоваться изученными конструкциями в собственной речи, соблюдать литературную норму при построении простого осложнённого предложения
4. содействовать развитию эстетического вкуса учащихся.

Тренажёр "По морям, по волнам" помогает усвоению написания Н и НН в прилагательных и причастиях. Кликом мыши ученик выбирает кораблик-ответ. Если появляется грустный смайлик и кораблик тонет - ответ неверный. Если появляется весёлый смайлик и кораблик весело качается на волнах - ответ верный. Счастливого пути!

Автор: Колесникова Екатерина Анатольевна

Урок-презентация построен на основе анализа поэтического и прозаического текстов об осени. В нем даётся обобщающий материал по теме «Что обозначает глагол?»

В презентации дан материал о художнике. Ученики 5 класса учатся писать сочинение-описание картины на материале данной презентации. Учебник Разумовской, 5 класс.

Матераил предназначен для анализа текста с точки зрения содержания и формы, подготовиться к написанию сочинения по прочитанному и проанализированному тексту.

Автор: Котынова Елена Юрьевна, учитель русского языка и литературы высшей категории

Интерактивный тест для контроля знаний учащихся 7 - 11 кл.

Автор: Котынова Елена Юрьевна, учитель русского языка и литературы высшей категории

Интерактивный тест для контроля знаний учащихся 7 - 11 кл.

Презентации предназначены для уроков литературы в 9 классе по теме: "Н.В.Гоголь. Мертвые души"

Презентации к уроку литературы в 11 классе по теме: "Авторская песня".

В работе представлены картины художников с презентациями.

Презентация "Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Тренажер А17" предназначена для отработки навыка правописания суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-) (задание А17 ЕГЭ - 2012).

Презентация поможет при подготовке к ЕГЭ. Подготовлена ученицей под руководством учителя.

Материал в форме викторины для 11 класса.

Презентация - тренажер "Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Тренажер А16" составлена с использованием триггеров. Предназначена для отработки навыка правописания букв Е-И в личных окончаниях глаголов и в суффиксах причастий (задание А16).

Данный материал можно использовать на уроках при изучении романа либо как литературную игру на внеклассном мероприятии по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин».

В данной работе были рассмотрены и представлены истории людей, наделенных богатым внутренним миром и отдающих эти богатства другим. Отражены примеры благородного служения поэтов и писателей, ученых и исследователей. В работе освещены основные даты и персоналии развития истории Рязанского края.

Презентация о жизни и творчестве советского поэта, родоначальника авторской песни - Булата Окуджава.

Данная презентация о Булате Шалвовиче Окуджаве, поэте, музыканте, исполнителе своих песен, основателе современной авторской песни, предназначена для проведения уроков литературы, МХК, классного часа или внеклассного мероприятия среди учащихся 8-11 классов. 

Презентация посвящена Веронике Михайловне Тушновой (1915 (?) - 1965), ее жизненному и творческому пути. Ресурс знакомит с произведениями поэтессы, которые можно объединить в условные циклы: «Война», «Стихи о дочери», «Предназначение человека, поэта», «Счастье».

Презентация рассказывает о пребывании великого русского писателя Ф.М.Достоевского на каторге  в Омске и о том влиянии, которое она на него оказала, о творческих замыслах. 

Данный ресурс можно использовать во время проведения вечера-портрета, раскрывающего многогранную личность этого необыкновенно талантливого человека, а также на уроках литературы, посвящённых изучению творчества К.М. Симонова.

Цель: При помощи презентации на уроке литературы дети знакомятся с
понятиями ПОСЛОВИЦА и ПОГОВОРКА. Пытаются найти отличия, сравнивая их.
Практические задания помогут понять усвоен ли новый материал.

Целесообразно использование на этапе закрепления знаний по указанной теме или на этапе первичного контроля знаний. Задания полностью соответствуют и формату ЕГЭ (КИМ, А15), поэтому можно предложить данный тест и выпускникам (дизайн им может показаться несколько детским, однако работа в целом благоприятно влияет на эмоциональный фон, что так необходимо перед экзаменами).