Автор: Плешакова Наталья Николаевна

Тематическое планирование по английскому языку для 2 кл. к учебнику С.И. Азаровой "Millie".

Предлагаемое планирование может быть использовано для работы во 2-х классах общеобразовательной школы по УМК М.З. Биболетовой.

Рабочая программа английскому языку в 7 классе подготовлена на основании примерной программы по иностранному языку, опубликованной в Сборнике нормативных документов МО РФ «Иностранный язык».

Рабочая программа по английскому языку для 9 класса к УМК К. Кауфман и М. Кауфман "Happy English.ru". Программа разработана на основе авторской программы курса английского языка к УМК « Счастливый английский. ру/ Happy English.ru для 5-9 кл. общеобр.учрежд. –Обнинск: Титул, 2009.

рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлены на основе авторской программы курса "Happy English.ru" и согласно требованиям Министерства образования и науки Краснодарского края по БУП 2004. КТП содержит в себе темы для повторения по грамматике английского языка в рамках подготовки к ГИА.

Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» для 2-4 классов составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и авторской программы по иностранным языкам авторы: Л. Л. Соколова, Н. Ю. Шульгина – Обнинск: Титул, 2010 год.

УМК серии "Enjoy English” под редакцией М.З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева. Тема урока: « Школа».

Среднесрочное планирование дает возможность учителю более глубоко и содержательно спланировать несколько тем, объединенных одной темой, и является связующим звеном между календарно-тематическим планированием и поурочным планированием. Рекомендую учителям английского языка.

Данная программа предназначена для обучения младших школьников немецкому языку в образовательных учреждениях начального общего образования на основе линии УМК “Ersten Schritte 2-4” (авторы И.Л.Бим, Л.И.Рыжова, издательство «Просвещение»). В процессе разработки программы авторы исходили из требований Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (ФГОС-2) и Примерной программы начального общего образования по иностранному языку.

Программа элективного курса по грамматике английского языка предназначена для учащихся 10 –1 1 классов (базовый уровень).

Автор:Казанцева Надежда Семёновна

<span style="font-size: 10pt;">Презентация по английскому языку  "Christopher Marlowe".</span>

Цели: продолжить знакомство с Германией (географическое положение, достопримечательности); формировать навыки чтения с поиском информации и учить составлять сообщение с использованием таблицы; повторить грамматический материал (Plusquamperfekt).

Данная презентация разработана для учащихся 2 классов по программе И.Н. Верещагиной English2 (ФГОС).

Данная презентация содержит 15 слайдов. Здесь представлены и те достопримечательности, которые упоминаются в УМК, и добавлено несколько своих, которые, на мой взгляд, тоже необходимо упомянуть. К каждой достопримечательности дается краткая справочная информация в виде 1-2 предложений.

Данная презентация представлена в форме игры - лото. Игра на английском языке. Принять участие в игре могут как 7-классники, так и старшие школьники. Игра носит познавательный характер. Учащиеся могут не только проверить свои знания, но и узнать много нового.

Презентация к уроку английского языка "We live in Mordovia".

Презентация на немецком языке сказки "Сказка о рыбаке и рыбке" Пушкина

Интерактивный лексико-грамматический тренажер "Choose the Correct Item" содержит задания на множественный выбор по грамматике и лексике.
Учащимся предлагается прочитать предложения на английском языке, выбрать один из трех вариантов и заполнить пропуски.

Презентация предназначена для учащихся 7-8 классов и может быть использована на уроках или внеклассных мероприятиях. 

Презентация предназначена для учащихся 4 класса школ с углубленным изучением английского языка. Является ярким дополнением к уроку по теме "Городская жизнь. Лондон." Содержит не только информацию о достопримечательностях и видах транспорта, но и отработку грамматического материала (разделительные вопросы).