Статья содержит пояснительную записку c изложением целей, задач и содержания обучения, и календарно-тематическое планирование элективного курса « The Spirit of Russia» для учащихся 9 классов, подумывающих о выборе гуманитарного профиля обучения на старшей ступени школы.

Дополнительная образовательная программа по английскому языку "От азов к совершенству" для учащихся 3 класса общеобразовательных школ. 68 часов.

Программа кружка "Мир английской грамматики" предназначена для педагогов дополнительного образования. В программу включены темы из курса грамматики английского языка для средней школы. Программа курса поможет учащимся овладеть грамматическим строем английского языка и совершенствовать свои языковые навыки в устной и письменной речи.

Автор: Коваленко Мария Викторовна, Кривошеина Галина Геннадьевна

Данное внеклассное мероприятие с презентацией предназначено для учащихся 7 класса гимназий и лицеев с углубленным изучением английского языка. Презентация находится в отдельном файле в категории "Презентации".

Обучение английскому языку дошкольников рассматривается как один из предварительных важных этапов, готовящих ребенка к обучению в школе, закладывающих правильное произношение, накопление лексического запаса, умение понимать иностранную речь на слух и участвовать в несложной беседе.

Система подготовки учащихся 8 класса к сдаче ГИА по
немецкому языку в 9 классе по УМК И.Л.Бим (программа для
общеобразовательных школ, 3 часа в неделю, 102 часа в год)

как правильно учить английский язык, как павильно учить лексику и читать на английском языке.все это поможет вашим ученикам в самостоятельной работе в изучении языка.

Проблема обучения детей младшего школьного возраста грамматике иностранного языка заключается в том, что дети в этом возрасте не готовы мыслить отвлеченно, у них недостаточно развито абстрактное мышление.

Для формирования умственных действий учащихся с абстрактным грамматическим материалом недостаточно вовлечения детей в речевую деятельность. При всех возможностях речевой деятельности формирование умений самостоятельно строить высказывания на основе простого речевого общения у детей младшего школьного возраста невозможно. Поэтому ученик должен не только общаться, но и активно действовать с грамматическим материалом, «овеществленном» в предметном мире, знания о котором он должен усвоить и реализовать в речевой деятельности.

Планы - конспекты интегрированных уроков "Английский язык + литература"

Школьный журнал на английском языке "Polar Lights # 3", выпускаемый учениками профильного гуманитарного класса.

Урок-игра "Путешествие по Великобритании" может использоваться после изучения темы Великобритания или в рамкам недели английского языка как внеклассное мероприятие для 6-8 классов

Викторина посвящена Pancakes Day  и предназначена для учащихся 7-8 классов. Презентация  может быть использована на уроках английского языка и во внеклассной работе по предмету.  Викторина содержит страноведческий материал по теме "Shrove Tuesday".

обобщить полученные теоретические знания и продемонстрировать умение их применять
на практике во время сдачи экзаменов

В материале представлен образец составления плана работы на учебный год школьного методического объединения учителей иностранного языка. Разделы плана включают все аспекты деятельности методического объединения в течение учебного года, помогают построить работу системно, целенаправленно, с учетом интересов всех сторон учебного процесса. Работа по данной структуре плана апробирована на протяжении нескольких лет и удобна как для руководителя ШМО, так и для учителей данного цикла.

Автор: Демченко Анна Александровна

Урок с использованием интерактивной доски.

Обобщение материала по теме «Любимые сказки», «Животные»

Данный материал представляет собой интегрированный урок английского языка и истории по теме: "Вторая мировая и Великая Отечественная войны" в нетрадиционной форме (урок-игра).

Конспект урока по английскому языку для 3 класса
Путешествие по стране “Food land”.

Данный материал предназначен для обобщения и развития лексических и грамматических навыков и умений учащихся пятых классов, изучающих испанский в качестве второго языка. А также для обучения элементам аудирования и построению монологических и диалогических высказываний по образцу и самостоятельно.