Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Документы [49] | Олимпиадные задания [26] |
| Книги [5] | К уроку [1574] |
| Оценка знаний учащихся [251] | Планирование [349] |
| Презентации по иностранным языкам [1047] | Факультативы, элективы, кружки [176] |
| Другое [384] | Интерактивные тренажеры по иностранному языку [40] |
| Викторины, игры по английскому языку [124] | Уолт Дисней [5] |
| Елизавета II [1] | Неделя английского языка [42] |
08.12.2012
Тема: Еда
18.12.2012
(УМК New Millennium English-10, О.Л. Гроза, О.Б. Дворецкая, Н.Ю. Казырбаева)
08.01.2013
16.01.2013
04.02.2013
01.03.2013
Цель: Формирование у учащихся представления об английском языке.
Задачи: 1. Формирование произносительных навыков.
2. Формирование навыка приветствия на английском языке.
3. Знакомство с англоговорящими странами.
27.03.2013
18.04.2013
20.09.2013
• Углублять, обобщать и систематизировать знания по темам” My family”,”Prepositions of place”, " Possessive case”
• Углублять обобщать и систематизировать знаний по графическому редактору
• Формировать у учащихся интерес к изучению предметов «Информатика» и «Английский язык».
• Предоставить учащимся возможность проявить себя при выполнении нестандартных заданий.
13.10.2013
19.11.2013
Формирование социокультурной компетенции сквозь призму восприятия достопримечательностей Лондона
Задачи:
1.Обучающая – совершенствование лексических навыков аудирования, чтения, говорения по теме: «Лица Лондона».
2.Развивающая – развивать память, внимание, логическое мышление и воображение школьников.
3.Воспитывающая – прививать любовь к культуре страны изучаемого языка. Повышать интерес у учащихся к изучению английского языка.
Оснащение: компьютер, экран, проектор, CD диск, компьютерная презентация, раздаточный материал.
09.12.2013
30.12.2013
В разработке представлен урок в формате ФГОС, с поставленными целями и задачами, к уроку приложена пояснительная записка. Урок в 6 классе по учебнику Кауфман.
03.05.2014
Данный план-конспект урока был разработан в рамках проведения открытого урока, на котором учащиеся продемонстрировали свои навыки говорения в полном объеме. Ролевая игра "пресс-конференция" позволила учащимся полностью побывать в среде носителей языка и дала широкую возможность для восприятия иноязычной речи на слух.
17.09.2014
Данный конспект урока разработан к учебнику Upstream B1+ под редакцией Virginia Evans, Jenny Dooley. Цель данного урока заключается в том, чтобы обучить аудированию и устной речи,ознакомить учащихся с речевым этикетом,научить детей адаптироваться в реальных ситуациях общения, делая акцент на этикетные нормы; в качестве непременного условия общения использовать вежливый, доброжелательный и доверительный тон; воспитывать веру в себя, в свои способности, чтобы дети раскованно, с удовольствием говорили на английском языке. Данный материал состоит из трех файлов: конспект урока, содержание урока и приложение(раздаточный материал).
31.08.2015
Разработка данного урока является является только частью целого комплекса интегративных уроков и предназначена для учащихся 3 классов, поскольку вопросы словообразования об имени существительном изучаются школьниками на уроках русского и иностранного языков достаточно подробно именно в 3 классе. Зачастую учащиеся не в силах провести аналогию между родным языком и иностранным, многие общие для двух языков грамматические темы идут на уроках иностранного языка с опережением, именно поэтому целесообразно проводить интегрированные уроки, т.к. они способствуют целостному восприятию основных правил грамматики в частности и мира в целом. Интегрированные уроки повышают мотивацию к изучению иностранного языка.
09.08.2015
Внеклассное мероприятие " Конкурс знатоков" направлен на систематизацию знаний, полученных учащимися в процессе работы над темой "США" на уроках и факультативных занятиях. Одна из задач — показать учащимся результативность их работы. Конкурс состоит из разминки и трёх туров. Предлагаемые вопросы сопровождаются ответами для учителя.
26.01.2016
Цели мастер-класса:
- Овладение участниками группы умениями и навыками общаться на незнакомом языке;
- Формирование мотивации к самообучению, самосовершенствованию, саморазвитию.
Задачи:
- познакомить членов жюри с теоретической основой приемов и методов, способствующих достижению основной цели;-показать на практике каким образом, использование приемов и методов способствуют:
- 1. формированию лексических навыков в новой ситуации общения;
- 2. развитию коммуникативных навыков;
- 3. расширению общекультурного и филологического кругозора.
22.03.2016
Викторина посвящена Лондонской олимпиаде, истории игр в Лондоне, составлена для муниципального конкурса для учащихся 7-8 классов.
03.12.2017