Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
Разное [1986] |
Народное искусство слова – героический эпос, сказки, легенды, песни, пословицы, загадки – обычно называют фольклором. В переводе с английского языка это значит «народная мудрость, знание». Возникшее в глубокой древности произведения устного народного творчества и в настоящее время сопровождают нас в повседневной жизни. Народные песни, сказки, загадки, пословицы знают дети и взрослые.
Материал можно использовать на уроках окружающего мира.
Цель проекта: познакомиться с особенностями содержания комнатных растений, узнать о влиянии комнатных растений на здоровье человека, выбрать растения для озеленения класса.
Историки отмечают, что рядом с Николаем II к февралю 1917 года было мало выдающихся государственных деятелей. Некоторые объясняют это тем, что Государь якобы не терпел рядом с собой людей с более высоким интеллектом. Но такое утверждение, как и любое историческое, требует объективной проверки.
Программа разработана в соответствии и на основе рабочей программы «Алгебра 7 - 9 классы» для общеобразовательных организаций к УМК авторов Ю. М. Колягин, М. В. Ткачёва, Н. Е. Фёдорова и др. «Алгебра 7 - 9 классы. Сборник рабочих программ». Составитель Т.А. Бурмистрова. «Просвещение», 2016 г..
Презентация может проведена в начальной школе в 1 - 4 классах на уроке "Окружающий мир". Также можно использовать на классном часе.
Презентация для учеников начальной школы во внеурочное время. Хорошо подойдет для урока "Почемучка" или "Хочу все знать"
Работа посвящена памяти тех, кто пережил Блокаду Ленинграда. Презентация для внеклассных мероприятий для начальной школы в третьих - четвертых классах.
Цель программы: развитие математической культуры, интуиции, умения разобраться в постановке задачи, возвращение к вопросам теории чисел, относящимся к школьному курсу математики, решение задач повышенной сложности.
В наше непростое и жестокое время очень важно воспитать маленького человека, способного сопереживать, сочувствовать другим людям, животным, прививать ему чувство такта, воспитать культурного, полноценного члена общества. Поэтому в новых программах по музыкальному воспитанию большое внимание уделяется музыкально – ритмическому движению, как средству развития положительных качеств ребенка. Дети ставятся в такие условия, когда они должны проявить активность, инициативу, находчивость, решительность.
Цели урока: познакомить учеников с мифом «Одиссей на острове циклопов. Полифем», сделать анализ образа Одиссея; раскрыть тематику и проблематику мифа, особенностей его сюжета, прродолжать формировать систему новых понятий – миф, легенда, античность, расширить знания учеников за счет включения новых определений, терминов, описаний.
Меняется роль учителя от транслятора знаний к организатору системной деятельности учащихся по поиску, открытию и усвоению новых знаний и способов действий. На каждом уроке учитель работает над формированием и развитием УУД. Для реализации этих задач необходимо составлять урок, учитывая требования современного ФГОС. Педагог получает практическую возможность стать равным партнером ребенка в его образовании.
Осень вдохновляет яркими красками и чудесными преображениями. Вспоминаются «Антоновские яблоки» Ивана Алексеевича Бунина и гениальные строки Александра Сергеевича Пушкина: «Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса…». Об осенней волшебнице просто невозможно не написать.
Цель: продолжить учить детей анализировать ситуации по алгоритму, формировать у детей навыки сужения поля поиска при анализе неизвестной ситуации. Побуждать детей к формулированию жизненного правила (морали) по результатам выясненной ситуации.
Задачи: закрепить знания и понятия о столбцах и рядах в матрице; закрепить навыки ориентировки в пространстве, закрепить представления о геометрических фигурах: умение различать геометрические фигуры.
Задачи: закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, соотнесение цифр 1-5 с количеством и порядком предметов; закрепить представления о геометрических фигурах: умение различать геометрические фигуры.
Цель: познакомить учащихся с отраслями промышленности.
Пути формирования компенсаторной компетенции при обучении иноязычному говорению школьников средних классов.
Классный час разработан для учащихся 9 - 10 классов. Его цель - помочь обучающимся сориентироваться в мире современных профессий, познакомить со схемой анализа профессий, помочь овладеть инструментами осознанного и ответственного выбора профессиональной деятельности.
Внедрение проблемно-исследовательских, проектных и модульных методов обучения, непрерывное развитие у учащихся творческое и исследовательское мышление. Для педагогов-новаторов.