Сложи с помощью координатной прямой

•  -3 +4 = 8-10 =
• 5-9 = -6 +(-4) =
• 11+(-7) = -7 +5+(-1) =
• -6 -7 +8 = -4 +(-8) +9 =

Данное пособие предназначено для обобщения материала по теме «Корни и их свойства». Рекомендуется использовать на уроках математики в 9 и 11 классах как при изучении соответствующей темы, так и в качестве материала для повторения. Задания позволяют еще раз обобщить и систематизировать знания по темам:
1. Нахождение значений выражений, содержащих корни n-ой степени
2. Свойства корней
3. Корни и модуль

Тип урока: открытие новых знаний. Удовлетворяет условиям ФГОС.

Цели урока: закрепить представление о приближенном значении, сформировать способность к округлению чисел; повторить и закрепить: понятие прикидки, десятичную запись числа.

Цель деятельности учителя: создать условия для развития умений округлять числа, записывать приближенное значение числа с недостатком и с избытком.Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, математический диктант, работа в парах, работа в группах, взаимопроверка. Оборудование: компьютер, проектор, экран, раздаточный материал, сигнальные карточки.
Электронное свидетельство.

Урок систематизации знаний по данной теме,на котором учащиеся должны продемонстрировать умение находить область определения и область значений функции,умение строить графики кусочных функций и нахождение их области определения и значений. На уроке используются структуры сингапурской компании "Edukare International Consultancy" для более эффективного взаимодействия учащихся между собой и учителем.

Владение законами логики позволяет человеку успешно осваивать понятия, оценивать истинность утверждений, строить доказательства, открывать новые законы в разных науках. В данной разработке рассматриваются три вида логических тестов: словесные, числовые, символико-графические и комбинированные. Я объединила их под общим названием «Логический тренинг». Эта разработка является результатом опыта преподавания курса формальной логики в среднем учебном заведении. Ее целью является дать педагогам материал с помощью которого можно закрепить полученные умения в ходе изучения логики. Формы познания, упражнения и задачи тренируют и шлифуют собственное мышление, способствуют приобретению навыков правильного рассуждения. 

Урок моделирования и преобразования модели - это урок, ведущей дидактической целью которого является обобщение единичных знаний в целое. Преобразующий характер деятельности обучающихся: исследуют, наблюдают, сравнивают, группируют, классифицируют, делают выводы, выясняют закономерности, то есть пробуждаются к мыслительной деятельности и её планированию. 

Урок изучения нового материала. Урок проводится в виде игры "Как открыть своё дело" в рамках недели предпринимательства.

Конспект урока по геометрии в 8 классе по теме «Площадь треугольника» (ФГОС) с применением технологии проблемно-диалогического обучения.

Надо признаться в том, что мы теряем управление познавательной активностью способных учащихся, развитием творческого потенциала школьников. Существует проблема утраты познавательного интереса учащихся к учению вообще и на уроках математики в частности и, как следствие - ухудшение успеваемости. Как разбудить в ученике стремление работать над собой, стремление к творчеству?

Рабочая программа по математике для 5 класса составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта общего образования и примерной программы общего образования по математике, опубликованной в книге: «Программы. Математика 5-6. / Сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – М.: Мнемозина, 2009 г.», которая реализуется в 5 классах на базе учебника: Математика. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. М.: Мнемозина, 2007.