Данная презентация представляет собой пошаговую инструкцию по изготовлению чайного домика с помощью техники "декупаж". Презентация может быть использована учителями при работе с данной техникой на уроках ручного труда.

Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и учащегося. Основной целью проекта является формирование творческой компетенции учащихся. Учащиеся видят перед собой конечный результат – вещь, которой они могут пользоваться в быту, которую они сделали своими руками, вложили в нее свою душу, а ради этого стоит потрудиться. Творческие компетенции школьников особенно хорошо проявляется при изучении блока «Художественная обработка материалов». Идея этого подхода для меня очень привлекательна, потому что обучение ориентировано на личностные характеристики. Превратить «пассивных» детей в «активных» можно, сформировав мотив к выполнению задания. Известно, что побудительная причина – основа любой деятельности. Нет мотива – нет деятельности – нет результата.

Личностно-ориентированная направленность преподавания учебной дисциплины «Технология» как средство реализации компетентностного подхода в формировании активной деятельностной позиции современных школьников

Данный мастер-класс предназначен для педагогов дополнительного образования, учителей технологии, занимающихся декоративно-прикладным творчеством, а так же для детей 5-11 классов.

Интегрированный или парный урок относится к активным формам методической работы.
Обычно такие уроки разрабатываются на цикловых методических объединениях, включающих учителей смежных дисциплин.
В нашем случае урок разработан преподавателями совершенно разных профилей.
Эти уроки позволяют:
- избежать дублирования излагаемого материала;
- выработать общие методические приемы его изложения;
- расширить кругозор обучающихся по конкретной теме;
- активизировать работу самих учителей

Панорама опыта работы "Система работы по развитию интеллектуальных и творческих способностей обучающихся во внеклассной работе" (выступление с презентацией учителя технологии, содержит фотографии творческих работ).

Пояснительная записка, содержание программы, календарно - тематическое планирование, литература для учащихся и учителя, требование к уроку подготовки учащихся.

Данный урок разработан для учащихся, обучающихся по модифицированной программе для совмещённых классов (мальчики, девочки), но может использоваться и для обычных делённых классов.Занятие, прежде всего, даёт целостное понятие, что такое конструкционный материал и направлено на восприятие информации по видам конструкционных материалов.

Данная картина изготовлена в стиле цумами-канзаши. Канзаши (Kanzashi) — украшения для волос, используемые в традиционных японских прическах.Особое место среди канзаши занимают Hana kanzashi — заколки с цветами ткани. Такие канзаши чаще встречаются в прическах гейш. Традиционно Hana kanzashi делались японскими мастерицами из шелка. Из маленьких квадратов шелка, складывая кусочки ткани, лепесточек за лепесточком рождается маленькое чудо — шелковый цветок Канзаши...

Огородный страж из бросового материала - пластиковых бутылок.

С помощью этой презентации учащиеся могут самостоятельно:

• выполнить обработку бретелей для фартука,
• повторить терминологию ручных и машинных швов,
• и применить их на практике.

План проведения общешкольного мероприятия (телевикторина-конкурс) «А НУ КА, ПАРНИ» включает в себя методическое направление, цели и задачи, порядок проведения мероприятия и т.д.

Презентация будет полезна для учителей технологии, педагогов дополнительного образования и для тех кто неравнодушен к творчеству. Материал содержит виды плетения и фото работ учащихся.