Задачи:
• познакомить учащихся с историей ручного вязания и тенденциями современной моды;
• прививать интерес к рукоделию, искусству, истории декоративно-прикладного искусства разных времен и народов;
• научить разрабатывать творческий проект;
• развивать творческие способности, умения работать в группе

Урок нетрадиционной формы для повторения пройденного материала и проверки знаний учащихся можно проводить в 7-8 классе.

Конспект урока по технологии на тему: "Я с компьютером дружу, сам себе я помогу". 4 класс. УМК "Классическая начальная школа". Проектная деятельность с элементами развивающего обучения, ИКТ деятельности, здоровьесберегающих технологий. .

Презентация для 2 урока в 5 классе по инвариативному модулю "Технология изготовления изделий из текстильных и нетканых материалов ручным способом"

Презентация для 1 урока в 5 классе по инвариативному модулю "Технология изготовления изделий из текстильных и нетканых материалов ручным способом"

Презентация для 1 урока в 7 классе по инвариативному модулю "Технология изготовления изделий, вязанных крючком и спицами"

Презентация для 2 урока в 7 классе по инвариативному модулю "Технология изготовления изделий, вязанных крючком и спицами"

Презентация для 3 урока в 7 классе по инвариативному модулю "Технология изготовления изделий, вязанных крючком и спицами"

Учебник не составляет конкуренции
увлекательному путешествию в мир далекий и загадочный. Красочные картинки и эффекты анимации пере-носят всех присутствующих на уроке в один из исторических эпох.Смена различных видов деятельности позволяет сконцентрировать внимание.
Все этапы урока связаны общей те-мой одно задание логически вытека-ет из другого. Представляет урок «открытия» нового знания на основе технологии деятельного метода.
Познавательно – дидактическая игра создает ситуации характеризующиеся включением изучаемого материала, где дети ознакомились с историей кармана и в дальнейшем научились его обрабатывать.

Цели урока:
• Познакомить учащихся с традициями русского чаепития и с чайными традициями других стран
• Совершенствовать навыки и умения самостоятельного приобретения знаний из различных источников, разработки презентаций
• Активизировать познавательную активность учащихся введением заданий исследовательского характера
Задачи:
• Познакомить учащихся с историей чая, особенностями национальных традиций заваривания чая, технологией производства чая, целебными качествами чая.
• Воспитывать добросовестность, дисциплинированность в работе, чувство коллективизма и товарищеской взаимопомощи.
• Учить детей анализировать свою работу, сравнивать и различать способы заваривания чая.

Методичкская разработка "Изготовление театральной куклы на интегрированных уроках ИЗО и технологии"
Культурологическое развитие школьника, через создание
театральной куклы на интегрированных уроках
изобразительного искусства и технологии

«Творчество детей – это глубоко своеобразная сфера их духовной жизни, самовыражение и самоутверждение, в котором ярко раскрывается индивидуальная самобытность каждого ребенка. Эту самобытность невозможно охватить какими-то правилами, единственными и обязательными для всех»
Рубинштейн С. Л.

Конспект урока "Пресное тесто. Приготовление вареников" для 7 класса. Подробный план урока снабжен инструкционной картой. Дана технология приготовления вареников с творогом или картофелем.

Урок разработан в соответствии с общеобразовательной программой под ред. В. Д. Симоненко. Основным элементом данного урока является практическая работа с использованием кейс – технологии.
Необходимо отметить, что не в каждом классе целесообразно применять данный метод. Прежде всего, у обучающихся должны быть сформированы навыки самостоятельной работы с методическим материалом, умение рассуждать, обсуждать и принимать решения.
Несомненным достоинством кейс-метода является развитие системы ценностей, жизненных установок, мироощущения. Метод ситуационного обучения позволяет преодолеть сухость изложения материала: намного интереснее связать его с жизненной ситуацией, чем говорить прописные истины.

Цель:
• Продолжать закреплять ранее полученные знания по теме «Прихватка»
• Продолжать формировать умения и навыки при работе на ручном, машинном, утюжильном рабочих местах
• Продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук
• Способствовать воспитанию эстетического вкуса, аккуратности и внимательности при работе

Урок для 7 класса по теме: "Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде." знакомит обучающихся с понятиями «стиль», «силуэт» в одежде, их разновидностями. Способствует формированию эстетического вкуса учащихся и правильного выбора одежды для разных случаев жизни.

Урок разработан в соответствии с общеобразовательной программой под редакцией В.Д. Симоненко. Основным элементом данного урока является методика практических работ, как наиболее сложным и значимым этапом урока.