Дидактический материал к уроку "Звук [йʾ], буквы Й, й" создан для учащихся 1 класса УМК "Школа России". Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010.

Фокина Лидия Петровна (Linda1190)

06.07.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Презентация к уроку литературного чтения "Загадки, пословицы и поговорки" позволит ознакомить детей с русскими народными загадками, пословицами, поговорками; отработать навыки чтения, развивать речь учащихся; развивать логическое мышление, умение группировать слова и явления.

Ракова Ольга Ивановна (Olejik)

21.01.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Конспект урока по литературному чтению, проведенного во 2Б классе на тему: "Сказка "Гуси-лебеди".

Великанова Вера Александровна (wera2018)

03.02.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Урок литературного чтения в 1 класс по РО Занкова Л.В. с интерактивным сопровождением. Работа ведется на интерактивной доске Smart.

Насекина Анна Алексеевна (Nnura)

19.10.2013

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Дидактический материал к уроку "Звуки [ф]-[фʾ], буквы Ф, ф" создан для учащихся 1 класса УМК "Школа России". Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010.

Фокина Лидия Петровна (Linda1190)

10.07.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Формы работы на уроке: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

Долгачёва Любовь Николаевна (Публикатор)

01.02.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В практике деятельности учителей начальных классов основное внимание на уроках чтения уделяется решению образовательных задач – обучению навыкам чтения. Проблема нравственного воспитания в реальном учебно – воспитательном процессе выпадает из содержания педагогической деятельности учителя. Технология нравственного воспитания на уроках чтения составляет предмет серьёзных педагогических затруднений учителя начальных классов. Прямые нравоучения срабатывают далеко не всегда. Тогда на помощь приходят художественные произведения.

Ожегова Маргарита Александровна (snegopad)

01.04.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цели урока: создание условий для работы над развитием нравственных качеств личности, понятием «совесть» при работе с художественным текстом.

Леонова Оксана Ярославовна (Публикатор)

29.11.2020

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Викторина по стихотворной сказке К.И.Чуковского "Айболит". При создании презентации использован приём Лабиринт. Материал для уроков литературного чтения, внеклассной работы, занятий в ГПД.

Тихонова Людмила Владимировна (milatixonjva)

04.01.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Предлагаю викторину по рассказам Н. Н. Носова для учащихся 1-4 класса, родителей, воспитателей, учителей, который можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности.

Фокина Лидия Петровна (Linda1190)

02.07.2017

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Карточка-алгоритм направлена на установление причинно-следственных связей между объектами, обозначенными в тексте, при подготовке ответов на вопрос к тексту. Она организует внешние действия ученика, помогающие ему осуществить «внутренние мыслительные» действия, что способствует в целом пониманию текста и развитию понимающих умений. Деятельность ученика по карточке-алгоритму разворачивается в условиях организации обсуждения и рефлексии собственных действий через работу в парах.

Коллер Наталья Васильевна (Екатерина_Пашкова)

06.07.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Предлагаю викторину на букву "Ш" для учащихся 1-4 класса, родителей, воспитателей, учителей, которую можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Данный ресурс создан в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 с применением триггеров. Цель: расширение кругозора учащихся, их познавательной активности.

Фокина Лидия Петровна (Linda1190)

09.07.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Дидактический материал к уроку "Звуки [о],[йʾо], буквы Ё, ё" создан для учащихся 1 класса УМК "Школа России". В работе использован технологический приём "Копилка".

Фокина Лидия Петровна (Linda1190)

06.07.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Урок систематизирует знания учащихся о русских народных сказках о животных, их главных героях,характерах, учит делать выбор книг в библиотеке.

Трунова Анна Викторовна (Публикатор)

01.06.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Итоговая цель урока развития речи – формирование умения воспринимать чужие и выражать свои мысли , правильно и уместно используя языковые средства. Эта задача решается на всех уроках русского языка и литературы, но особое место в ее решении принадлежит специальным урокам развития речи.

Байцаева Людмила Алборовна (ludmila_baycaeva)

24.01.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Планируемые результаты образования: умение определять отношение автора к персонажам, находить в тексте произведения слова автора и слова действующих лиц, соотносить произведения и пословицы, определять главную мысль произведения.

Ростова Галина Сергеевна (Публикатор)

25.05.2020

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: создать условия для обобщения знаний о творчестве А.И. Куприна, узнавать название произведения и его автора по отрывку; содействовать воспитанию любви к братьям нашим меньшим, интереса к чтению произведений А.И.Куприна.

Кудрявцева Татьяна Алексеевна (Публикатор)

03.06.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Одним из главных свойств созревания человека является формирование речи. Развитие речи важно начинать с самых первых дней жизни ребенка и в соответствии с особенностями его развития необходимо постепенно усложнять задачи воспитания. Тем самым, для того, чтобы правильно воспитать ребенка, формировать его речь как важнейший фактор социализации, необходимо понимать процессы, которые происходят с ребенком в процессе его развития. С самого раннего возраста ребенка, для родителей важно распознавать существующие проблемы с речью.

Иванова Екатерина Николаевна (firrstteacher)

20.08.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Дидактический материал к уроку "Звуки [п],[пʾ], буквы П, п" создан для учащихся 1 класса УМК "Школа России". В работе использован технологический приём "Ромашка" и интерактивная игра типа "Филворд".

Фокина Лидия Петровна (Linda1190)

25.06.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Предлагаю викторину на букву "У" для учащихся 1-4 класса, родителей, воспитателей, учителей, которую можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности.

Фокина Лидия Петровна (Linda1190)

29.04.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Наши современные дети не любят читать. Почему? Этот вопрос стал едва ли не определяющим в судьбе целого поколения. Наш век информационный, значит, уходят на второй план чувства, мысли, отношения, о которых рассказывают книги. Проблема чтения становится государственной.

Филиппова Елена Викторовна (balerine33)

03.04.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Стихи для детей от первого лица. Мысли, чувства,переживания и впечатления.

Симакова Гея Вячеславовна (Публикатор)

29.10.2020

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Интерактивную книжку В.Осеевой "Добрая хозяюшка" можно читать на уроках чтения, внеклассных мероприятиях, занятиях в ГПД - коллективно или индивидуально. Технологический прием "Листание" позволяет листать страницы в прямом и обратном порядке. Автор шаблона для листания - Лебедев С.Н.

Тихонова Людмила Владимировна (milatixonjva)

31.01.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Викторина может быть использована среди учащихся начальной школы на внеурочных мероприятиях, посвященных творчеству А.М.Горького.

Коваленко Ирина Ивановна (Публикатор)

28.03.2017

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Викторина приглашает ребят совершить увлекательное путешествие по произведениям писательницы с ее знаменитым желтым чемоданчиком.

Коваленко Ирина Ивановна (Ириска0358)

21.12.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5