Математика
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Загрузкам ·
Просмотрам
Игра-раскраска `Гномик` предназначена для учащихся 2-3 класса. Данный тренажёр способствует запоминанию таблицы умножения двух. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе.
06.08.2012
Конспект урока предусмотрен для детей второго класса, содержание конспекта и виды деятельности составлены с учетом новых образовательных стандартов ФГОС. К конспекту прилагается презентация.
09.05.2012
09.05.2012
УМК «Школа России», учебный комплект М.И.Моро и др. (М, «Просвещение»)
11.11.2010
11.11.2010
Закрепление и повторение математических понятий в игровой форме. Презентация предназначена для учащихся 3 класса.
29.10.2012
Разработка урока математики для 1 класса по теме "Составление задач на сложение и вычитание по рисунку". Цель урока: работа по формированию умения решать задачи.
27.04.2012
27.04.2012
Урок математики 2 класс система Занкова . Составлен в ТРКМ по ФГОС ПНО
02.02.2013
02.02.2013
Рогачёва Инна Александровна
Сложение и вычитание в пределах 9.
Урок-повторение материала. по учебнику Л.Г.Петерсон 2 класс + презентация
19.09.2009
Сложение и вычитание в пределах 9.
Урок-повторение материала. по учебнику Л.Г.Петерсон 2 класс + презентация
19.09.2009
Интегрированный урок математики с окружающим миром построен в форме путешествия с использованием ИКТ и проводится на этапе закрепления пройденного материала в конце учебного года 3 класса по программе "Планета знаний".
26.02.2011
26.02.2011
Урок математики «Структура задачи. Запись ее решения. Взаимосвязь условия и вопроса задачи», 2 класс
УМК «Гармония»
Класс: 2
Тема урока: «Структура задачи. Запись ее решения. Взаимосвязь условия и вопроса задачи»
Цели:
1) формировать общее умение решать текстовые задачи;
2) формировать представление о структуре задачи;
3) познакомить с записью её решения;
4) использовать информацию о взаимосвязи между условием и вопросом задачи;
5) развивать словесно-логическое мышление, умение контролировать свои действия.
06.12.2012
Класс: 2
Тема урока: «Структура задачи. Запись ее решения. Взаимосвязь условия и вопроса задачи»
Цели:
1) формировать общее умение решать текстовые задачи;
2) формировать представление о структуре задачи;
3) познакомить с записью её решения;
4) использовать информацию о взаимосвязи между условием и вопросом задачи;
5) развивать словесно-логическое мышление, умение контролировать свои действия.
06.12.2012
Дудко Татьяна Валентиновна
Разработка интерактивного урока с применением доски SMART Board.
16.11.2009
Разработка интерактивного урока с применением доски SMART Board.
16.11.2009
Тест представлен в 3 вариантах, полностью соответствует программе.
24.12.2013
24.12.2013
Презентация предназначена для учеников начальной школы, поэтому проста в
применении. На каждом слайде дан пример на умножение и 3 предполагаемых
ответа. При щелчке на неверный ответ – он исчезает, а при выборе
правильного ответа, он перемещается на своё место после знака «равно».
Неверные ответы при этом исчезают. Переход на следующий слайд
осуществляется по управляющей кнопке. На последнем слайде даны ссылки на
использованные ресурсы.
22.06.2011
22.06.2011
Конспект и презентация урока математики УМК "Гармония"
Цели урока.
1. Образовательная: ввести новое арифметическое действие – умножение. Раскрыть его смысл и практическую целесообразность, познакомить с соответствующей математической символикой и терминологией. Отрабатывать вычислительные навыки.
2. Развивающая: развивать умение сравнивать, анализировать и обобщать изучаемые факты, логически излагать мысли, развивать умение преодолевать трудности в учении, используя проблемную ситуацию, развивать коммуникативные способности.
3. Воспитательная: воспитывать любовь к родному краю.
Цели урока.
1. Образовательная: ввести новое арифметическое действие – умножение. Раскрыть его смысл и практическую целесообразность, познакомить с соответствующей математической символикой и терминологией. Отрабатывать вычислительные навыки.
2. Развивающая: развивать умение сравнивать, анализировать и обобщать изучаемые факты, логически излагать мысли, развивать умение преодолевать трудности в учении, используя проблемную ситуацию, развивать коммуникативные способности.
3. Воспитательная: воспитывать любовь к родному краю.
07.11.2013
Мизерная Елена Ивановна
"Умножение и деление на 5"
29.12.2009
"Умножение и деление на 5"
29.12.2009
Презентация для уроков математики в 3 классе по теме: "Уравнения".
06.11.2011
06.11.2011
Цель: учить записывать решение в соответствии с принятыми нормами.
30.09.2012
Цель: в занимательной форме закрепить навык решения примеров в пределах 20; пополнить словарный запас по теме: «Животные», «Овощи», « Грибы», «Цветы».
22.06.2011
УМК "Гармония" В ходе урока у учащихся происходит формирование представления о понятиях «точка», «кривая линия», «прямая линия».
07.11.2010
07.11.2010
Тип урока: комбинированный
Методы: деятельностный, проблемное обучение , объяснительно-иллюстративный.
Цель урока:
обучающая: овладение приёмами письменных вычислений умножения чисел, запись которых оканчивается нулями;
развивающая: развитие вычислительных навыков, умения решать составные задачи, логического мышления, математической речи;
воспитательная: воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи.
22.04.2012
Методы: деятельностный, проблемное обучение , объяснительно-иллюстративный.
Цель урока:
обучающая: овладение приёмами письменных вычислений умножения чисел, запись которых оканчивается нулями;
развивающая: развитие вычислительных навыков, умения решать составные задачи, логического мышления, математической речи;
воспитательная: воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи.
22.04.2012
Решая простые задачи и примеры в пределах 20, ребята знакомятся с
интересными животными и узнают много нового из жизни этих животных.
22.06.2011
Предназначена для уроков математики в 3-4 классах. Может использоваться для индивидуальной, групповой работы, а также в устном счёте для фронтальной работы.
15.05.2011
Данная презентация позволяет учителю проверить как сформировался у учащихся навык устного счета в пределах 10. Учащиеся записывают результат в тетради, показывают карточку с ответом или записывают ответ маркером на планшете (в данном случае необходимо увеличить время смены слайдов, так как школьнику необходимо время для того чтобы стереть предыдущий ответ). Смена слайдов сопровождается звуковым сигналом.
26.02.2011
26.02.2011
Урок по математике по теме "Единицы массы. Тонна. Центнер" рассчитан на учащихся 3 класса по УМК Л.Г.Петерсон.
08.11.2012
08.11.2012
Презентация содержит примеры на сложение и вычитание в пределах сотни, без перехода через разряд. Играя дети повторяют приемы сложения и вычитания: двузначного числа и однозночного, а также двузначного и "круглого" десятка.
15.10.2013
Урок математики во 2 ом классе по программе Н. Ф.Виноградовой УМК «Школа 21 века» по теме: Умножение и деление на 2. Половина числа" Урок практикум.
15.07.2012
Тема: «Деление двузначного числа на однозначное и двузначное число, деление чисел с остатком, решение задач.(Урок закрепления).» 3 класс.
Программа: «Школа России»
13.02.2012
Программа: «Школа России»
13.02.2012
Технологический приём "Волшебная труба" (тренажёр по теме "Таблица умножения и деления на 8"). Пригодится учителям, ученикам. Подходит для любой образовательной системы.
27.03.2011
27.03.2011
Разработка урока математики для 2 класса по программе "Математика" УМК "Школа России". Разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО
25.02.2013
25.02.2013
В данной работе представлены занимательные игры для уроков математики: "Продолжи логическую цепочку", "Выполни команды букв", "Математические человечки", "Геометрические ребусы", "Заполни таблицу" и другие.
15.01.2011
15.01.2011
Работа основана на приёме педагогической техники "Удивляй!"
В тренажере использован технологический прием "Волшебная шторка", а также инструменты программы Power Point, которые помогают ученику самому записать решение задачи на слайде.
Цель: учить составлять и записывать решение задач на нахождение суммы, остатка и на разностное сравнение в соответствии с принятыми нормами.
Задачи:
Развивающая:
- развивать познавательную активность;
- совершенствовать мыслительные операции;
- развивать вычислительные навыки;
- развивать внимание, память, логическое мышление.
Воспитывающая:
- воспитывать любовь к математике.
Обучающая:
- обобщить полученные знания о задаче и закрепить навыки решения задач в 1 действие;
- формировать умение анализировать арифметические задачи;
- закреплять вычислительные навыки в пределах 10.
В тренажере использован технологический прием "Волшебная шторка", а также инструменты программы Power Point, которые помогают ученику самому записать решение задачи на слайде.
Цель: учить составлять и записывать решение задач на нахождение суммы, остатка и на разностное сравнение в соответствии с принятыми нормами.
Задачи:
Развивающая:
- развивать познавательную активность;
- совершенствовать мыслительные операции;
- развивать вычислительные навыки;
- развивать внимание, память, логическое мышление.
Воспитывающая:
- воспитывать любовь к математике.
Обучающая:
- обобщить полученные знания о задаче и закрепить навыки решения задач в 1 действие;
- формировать умение анализировать арифметические задачи;
- закреплять вычислительные навыки в пределах 10.
14.05.2013