Урок математики во 2 классе по теме "Прямой угол". Данный урок проводится по программе "Школа России" Виды работ на данном уроке : устный счет, решение задч в 2 действия, решение примеров, моделирование углов. В приложении поместила карточки с заданиями по теме урока и наглядное пособие "Пуговица", которое пригодится в работе как на уроках математики, так и на уроках русского языка.
14.04.2014
Ловя снежинки, первоклассники смогут закрепить знание табличных случаев сложения и вычитания в пределах 10 .
26.11.2011
Интерактивный тренажер для 3 класса содержит внетабличные случаи умножения и деления. Ресурс можно применять на уроках, во внеурочной работе, занятиях в ГПД. Музыкальные файлы на 2 и 11 слайде проигрываются автоматически. Презентация сохранена в формате Microsoft Office PowerPoint 2010.
11.03.2019
Данный ресурс разнообразит этап проведения устного счёта на уроке. Ученику нужно решить примеры и выбрать правильный ответ, кликнув по игрушке с правильным ответом.
27.12.2015
Данный ресурс создан для учащихся 2 класса. УМК любой. В презентации использован шаблон Комаровского А. Н. Нужно включить макросы. Выбираем «Включить это содержимое» и «ОК». Важно: после завершения работы изменения не сохранять. Данный ресурс я использую не только для проверки знаний учащихся, но и как тренажёр.
11.07.2020
30.10.2013
Интерактивный тест по математике "Решаем задачи с Буратино" предназначен для учащихся 3 класса УМК "Школа России". Презентация позволяет учителю в игровой форме провести этап устного счета, или этап проверки знаний на уроке математики, а ребёнок может усовершенствовать навыки решения задач.
09.11.2016
Играя дети учат и легко запоминают таблицу умножения.
Решив пример, ребята нажимают на ответ. Презентация озвучена.
24.12.2013
30.04.2011
Урок с презентацией предназначен для математики по теме: "Знакомство с умножением" 2 класс. На данном уроке дети познакомятся со смыслом действия умножения, научатся заменять примеры на сложения с одинаковыми числами действием умножения. Также на уроке учащиеся знакомятся с таблицей умножения на 2.
15.02.2015
31.10.2011
19.10.2012
Комплексная проверочная работа для учащихся 4 класса состоит из двух частей. Первая часть – чтение текста. Для этого достаточно нажать на значок «Прочитайте текст».
08.08.2017
Дидактическая игра "Состав чисел до 10" выполнена по типу игры "Исправь ошибки" для учащихся 1 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при групповой и индивидуальной работе. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010. Цель: проверка знаний учащихся состава чисел до 10 Задачи: 1) Проверить знание состава чисел до 10. 2) Развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере. 3) Создать условия для повышения интереса к изучаемому предмету.
31.07.2016
Данный ресурс можно использовать дома и на уроках математики с целью закрепления и самоконтроля по знанию табличных случаев деления и умножения на 2 и 3 Тест необходимо открывать в программе Power Point, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Выход», после тестирования изменения не сохранять. Предлагаемый ресурс содержит 12 заданий, которые соответствуют программному материалу 3 класса. Задания даны на единственный выбор ответа. На этих слайдах имеются по 4 кнопки выбора ответа. При выборе ответа на кнопке появляется цифра. Для перехода на следующий слайд нажать кнопку «далее».
12.04.2016
17.05.2013
Учащиеся 4 класса очень активны и любознательны. Они с удовольствием принимают участие в конкурсах, соревнованиях, викторинах. Вопросы математической викторины интересны и занимательны, дети любят такие задачи.
26.02.2017
04.11.2011
04.01.2012
Данный материал представляет интерес для учителей начальных классов, работающих по программе "Перспективная начальная школа". Конспект урока "Поразрядное сравнение многозначных чисел" составлен в соответствии с требованиями ФГОС, содержит всю необходимую структуру этапов урока - "открытия" нового знания. В конспекте урока чётко прописаны планируемые предметные и метапредметные результаты, используемые методы, формы сотрудничества и виды организации деятельности обучающихся на уроке.
11.02.2017
Цель: продолжить знакомство с составными задачами, научить решать такие задачи, используя алгоритм рассуждений, отрабатывать приемы сложения и вычитания, основанные на нумерации чисел первого десятка.
15.04.2022
26.09.2011
После заполнения таблицы будет составлен итоговый отчет по обучающимся, которые справились и не справились с работой; с выводом типичных ошибок. Проценты качества и успеваемости, уровень обученности будут вычислены автоматически.
13.02.2017
Тесты предполагают индивидуальную работу ученика за компьютером, ребенок, закончив работать над тестом, может увидеть свою отметку и, открыв лист «ошибки», сможет увидеть, в каких вопросах он ошибся.
18.12.2014
Цели обучения: измерять и сравнивать стороны геометрических фигур (квадрат), производить измерение величин, используя единицы: см,дм
16.06.2017
Тип занятия: изучение нового материала
Цель занятия: развитие творческих способностей во внеурочное время в процессе проведения коллективно- познавательных дел
Задачи занятия:
- различать плоские геометрические фигуры и объёмные тела,
- уточнить понятия «внешняя» и «внутренняя» части плоской геометрической фигуры,
- развивать конструктивные умения, внимание и самоконтроль.
07.09.2015
Цель: знакомство с новым понятием уравнение, научиться решать уравнения.
18.05.2022
Данный ресурс можно использовать дома и на уроках математики с целью закрепления и самоконтроля по изученной теме «Числа от 1 до 100 (сложение и вычитание)». Тест необходимо открывать в программе Power Point, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Выход», после тестирования изменения не сохранять.
25.03.2016
09.03.2013
Данный урок разработан в соответствии с ФГОС по программе Виноградовой "Начальная школа 21 века". Тема актуальна. Идет на закрепление раннее изученного материала. Урок путешествие по станциям: Задачкино, Монеткино, Числовая и т. д.
УУД - познавательные: называние нумерации чисел второго десятка; составление записи чисел второго десятка; совершенствование навыка составление задач по рисункам со словами «сколько», «на сколько».
- регулятивные: адекватно воспринимать оценку учителя; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
- личностные: адекватно судят о причинах своего успеха \ неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.
27.03.2014