Урок английского языка с применением ИКТ для 8 класса по теме: "Large cities of the USA".

Halloween is a popular British holiday which is celebrated on October, 31 . This tradition came from Scotland and Ireland. Long ago people believed in ghosts and witches.

Презентация выполнена по теме - озеро Лох Несс и монстр, который обитает в его водах. Данный материал предназначен для учащихся 5 - 6х классов. Презентация может быть использована как на уроке английского языка, так и вне его, например в ходе внеклассного мероприятия. Презентация содержит информативные блоки как на русском, так и на английском. Присутствует иллюстративный материал для создания более полной картины, а так же небольшую викторину.

Интерактивная презентация предназначена для повторения, активизации и закрепления грамматического материала по теме "Степени сравнения прилагательных". Презентация может быть использована на любом этапе урока.Поможет эффективно вспомнить грамматический материал.

Интерактивная викторина посвящена празднику День Святого Валентина и предназначена для учащихся 7-8 классов. В викторине – 20 вопросов. Каждой цифре от 1 до 20, расположенной на сердечке слайда №2, соответствует свой вопрос.

Презентация предназначена для обучающихся 10 класса.

Сказка-пьеса "Теремок" хорошо подойдёт для постановки на школьной сцене с целью повышения мотивации к изучению немецкого языка, поддержания интереса учащихся, практического выхода, коммуникации на немецком языке. Пьеска написана в стихотворной форме, что облегчает запоминание текста учащимися.

Сценарий праздника "Посвящение в английскую семью" для 1-2 классов

Программа курса по выбору авторская. Данный курс рассчитан на учащихся 9 класса, желающих освоить правила построения устных и письменных высказываний, а также подготовиться к экзамену по английскому языку за курс основной школы. Основное внимание уделяется отработке умений и навыков написания личного письма, построения монологического и диалогического высказываний, т.е. выполнению заданий части С ГИА и ЕГЭ.

Автор: Толкач Юлия Ивановна

Программа самообразования учителя иностранных языков. Проблема: Реализация метода критического мышления в процессе преподавания иностранных языков.

Программа «Ветер странствий» имеет научно-познавательную (общеинтеллектуальную) направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников.

Главным кредо в своей педагогической деятельности я считаю установление таких отношений между учителем и учеником, при которых ученик чувствовал бы себя уютно и комфортно, значимым и нужным, желающим узнавать и знать, что ему в этом помогут. Первостепенной моей задачей как учителя – быть верным путеводителем своего ученика по дороге к знаниям. Успех ученика – это есть успех учителя.

Дипломная работа построена на исследованиях вокализма баварского диалекта в сравнении с литературным немецким языком.

Дети часто испытывают нехватку языкового опыта и чувствуют затруднение в языковом самовыражении. Для преодоления этих трудностей и создания позитивной эмоциональной и лингвистической мотивации мы начали использовать на уроках элементы театрализации и инсценирования. Очень скоро возникла идея расширения рамок урочной деятельности и создания театрально-языкового социума. Под этим термином мы понимаем особое социолингвистическое пространство, в рамках которого осуществляется активизация изучаемого учебного материала, его интерпретация на новом языковом уровне с выходом на практическую коммуникацию посредством театрализации. Наш театрально-языковой социум – это английский музыкальный театр.

Содержание:

1. Обоснование проекта
2. Методика работы с музыкально-поэтическим творчеством в курсе обучения английскому языку в школе
3. Сценарий проекта «Сказочный карнавал»
4. Сценарий проекта «Парад шляп»
5. Сценарий проекта «Новый Мадагаскар»
6. Список используемой литературы

Очень проблематичным в изучении иностранного языка является синтезирование видов речевой деятельности, которым мы должны обучить учащихся. Поэтому мне бы хотелось представить предложения для разрешения этой проблемы и таким образом повысить мотивацию изучения английского языка.

Использование «Языкового портфеля» на уроках английского языка, как эффективного средства самооценки и оценки обучающихся, а также способ повысить качество обучения.