Здесь представлены контрольные работы, которые проводят в начале учебного года с целью проверки качества знаний на данном этапе. Для учащихся 3-7 классов работы состоят из трех частей: 1) аудирование или чтение, 2) лексическая часть, 3) грамматическая часть. Для учащихся 10 класса предлагается прочитать текст, используя который нужно вставить слова в аннотацию к нему. Среднее время выполнения работ - 20 - 25 минут.

Среднесрочное планирование дает возможность учителю более глубоко и содержательно спланировать несколько тем, объединенных одной темой, и является связующим звеном между календарно-тематическим планированием и поурочным планированием. Рекомендую учителям английского языка.

Анализ мероприятий, проходивших в лицее в рамках  декады английского языка. В справке указаны различные по форме мероприятия, идеи проведения могут представлять интерес для учителей школ, лицеев, гимназий.

Завершающий урок по теме "Спорт" в 6 классе. Данный урок построен по УМК Бим И.Л. с применением ИКТ.

В чём состоят мои задачи и задачи школы? Как сделать так, чтобы сохранить интерес учащихся к предмету с первого и до последнего урока? Как создать атмосферу поиска, творчества и открытия каждый день и на каждом уроке? Как сделать так, чтобы учиться было интересно? Игровой метод поможет решить эти вопросы...

Спецкурс для 10-11 классов по теме "Правовое воспитание" (презентация). Тематическое планирование, фрагмент урока "Первые законы. Законы Хаммурапи". Спецкурс рассчитан на 2 года (68 часов).

Автор: Благодарная Е.Ю.

Одна из основных задач сегодня – развивать творческие способности каждого, так как прогресс нашей цивилизации полностью зависит от людей творческих, многогранных и стремящихся к проявлению своих способностей. Педагогам важно не потерять будущие таланты, стимулировать и развивать их. Поэтому мне, учителю английского языка, нужно быть очень внимательной к каждому ребенку, к его особенностям и способностям

Данная методическая разработка предназначена для специалистов осуществляющих обучение иностранному языку детей дошкольного возраста.

В данной статье речь идет о применении проектной технологии,как эффективного метода работы на уроках английского языка, способствующего развитию познавательной активности учащихся, воображения, навыков совместной деятельности и умений вести исследовательскую работу. В статье описаны этапы работы над проектом и приведены примеры.

Автор: Калистратова Марина Владимировна

При объяснении требований для написания сочинения в части С2, сталкиваешься с такой проблемой: теоретически ученики понимают, что от них требуется, а практически на могут написать сочинение, соблюдая все требования. Занятия на курсах повышения квалификации по теме: «Система подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку» подсказали следующий прием работы. После объяснения правил написания сочинения-рассуждения, предлагаю прочитать и проанализировать сочинение. Совместный поиск ошибок, как правило, помогает в дальнейшем избегать их.

Данная разработка направлена совершенствование грамматических навыков у учащихся 5 классов по теме : "Past Simple v/s Past Continuous"

Этот материал поможет в проведении смотра знаний в 3 классе. Материал нацелен на повторение и систематизирование знаний по английскому языку за первый месяц обучения по УМК Биболетова.

Обучающиеся получают, тренируют и применяют в речи информацию о наименованиях литературных жанров на английском языке. Урок завязан на идее «книга как ворота в иную реальность».

Автор: Демченко Анна Александровна

В работе рассмотрены суффиксы и префиксы разных частей речи и даны упражнения на тренировку.

Автор: Плешакова Наталья Николаевна

Материал можно использовать при подготовке к письменной части ЕГЭ.

Автор: Митина Эльвира Николаевна

Слайд-шоу «Happy Halloween!» с музыкальным сопровождением из кинофильма «Harry Potter».

Электронное сопровождение урока по французскому языку в 9 классе по теме "Je m'installe a l'hotel"в виде презентации, созданной в программе Microsoft Power Point.

Автор: Благинина Екатерина Александровна

Скороговорки для отработки различных звуков на фонетической зарядке.