Цель применения ролевых технологий в обучении – развитие устойчивого познавательного интереса у студентов через разнообразные игровые формы обучения. Известно, что ролевая игра представляет условное воспроизведение ее участниками реальной практической деятельности людей, создает условия реального общения.

В презентации рассмотрены вопросы развития коммуникаций от древних времен до настоящего времени. В процессе работы над презентации были выяснены главные технические устройства, используемые в настоящее время: это интернет и мобильная связь. Был найден ответ на вопрос для современных подростков « Без какого современного устройства бы не представляешь своей жизни?» Подавляющее количество подростков ответило, что это все-таки мобильная связь, хотя и интернет имеет большое значение в их жизни.

На уроке продолжается работа по изучению простого прошедшего времени. Коммуникативные задачи урока: прочитать текст о прошедших летних каникулах с общим охватом и полным пониманием содержания, передать содержание прочитанного текста с опорой на ключевые слова и при помощи игры «Снежный ком»; рассказать о том, что делал прошлым летом; восстановить текст, вставляя пропущенные глаголы в прошедшем времени.

Данная разработка была создана по методу "Школы Китайгородской", которая делает упор на мотивацию у детей к устной речи. Материал разработки рассчитан на детей с уровнем знаний Intermediate.

Авторы: Степанова Т.С. ГБОУ СОШ №396, Попова Н.В. лицей №1589, Зубкова Е.Ю. ГБОУ ЦО №1429, Анискова Г.В. ГБОУ СОШ №1376, Тихонова И.Ю. ГБОУ СОШ 1360.

Конспект урока английского языка в 5 классе по УМК Биболетовой М.З. Урок-повторение лексики по теме "At school" и грамматического материала "Степени сравнения прилагательных".

Презентация освещает жизнь и творчество всемирно известного художника Пабло Пикассо

Контрольная работа по теме "Образование" 7 класс

Конспект урока английского языка № 60 по УМК Биболетовой М.З. Enjoy English -3.

Представляю вашему вниманию урок выполненный в технологии проект для 7 класса к УМК М. З. Биболетовой.

Данный урок составлен на основе материала УМК И.Н.Верещагиной, Т.А.Притыкиной “English 3”. Урок обобщения и систематизации знаний детей по теме "Здоровая и вредная пища".

Это статья о применении ТСО на уроках иностранного языка

тренировочные грамматические упражнения с тестами для 6 класса по учебнику Кауфман.

Презентационный страноведческий материал "Лимузен. Живописный край"

Данная методическая разработка представляет собой урок английского языка в 9 классе по теме «Проблемы молодежи», используя учебник Афанасьевой О.А., Михеевой И.В. English IX. Урок предназначен для учеников класса с углубленным изучением английского языка и раскрывает применение таких элементов педагогических технологий как : обучение в сотрудничестве, технология коммуникативного обучения иноязычной культуре, личностно-ориентированный подход в условиях классно-урочной системы. Целью данного урока является совершенствование навыков и умений аудирования, чтения, устной речи, развитие коммуникативной компетенции по теме «Проблемы молодежи».

На уроках английского языка мы очень часто говорим с детьми о природе, т.е. о животных и птицах. Данный урок направлен на повторение лексики по теме "животные", обощить полученные знания и применить их на практике

Урок направлен на активизацию изученного материала по разделу "Музеи", на получение новой информации о музеях Плесецкого района и Архангельской области и проведение ночных экскурсий в странах изучаемого языка.

Тема: «Спорт в нашей жизни. Навстречу Олимпийским играм в Сочи»
Цель урока: дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции в рамках изучаемой темы.

Постановка аудирования на начальном этапе обучения имеет ту особенность, что освоение учащимися лексико-грамматического материала в устной форме начинается с аудирования его в речи учителя и продолжается на этом же материале на протяжении всего года обучения в процессе выполнения устно-речевых упражнений. В результате этого учащиеся должны понимать на слух английскую речь как учителя, так и в звукозаписи, построенную на программном языковом материале, а также указания учителя на английском языке, связанные с ведением урока.

Данную презентацию рекомендуется использовать для подготовки к ЕГЭ. Основное внимание уделяется отработке лексических навыков, в частности словообразованию. Подобные задания часто встречаются в контрольно-измерительных материалах.