Методическая разработка может быть использована учителями английского языка, студентами педагогических вузов, слушателями курсов повышения квалификации учителей английского языка.

Автор: Плешакова Наталья Николаевна

Материал адаптирован для уч-ся 7-8 кл. С иллюстрациями-гравюрами. Послетекстовые упражнения направлены на развитие навыков устной речи.

Урок совершенствования ЗУН. Активизация употребления в устной речи учащихся лексических единиц в рамках темы: Страна изучаемого языка. Великобритания. Развитие мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком. Развитие навыков устной спонтанной речи учащихся в различных видах речевой деятельности.
Развитие коммуникативной компетентности на уроке как условия обеспечения взаимопонимания, побуждения к действию. Урок проводится в форме интеллектуальной викторины.

УМК Биболетова М.З. Enjoy English 3. Вместе с учениками лесной школы ребята должны выполнить ряд заданий: вставить пропущенные буквы, найти слова и т.д.

Видеоролик о молодежной субкультуре в Москве. Материал может использоваться при изучении темы "Субкультура" в 9 классе (УМК К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман), 10-11 классе (УМК В.П. Кузовлева), а также УМК других авторов.

Рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе:
• Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (иностранный язык).- М.: АСТ-Астрель, 2004.
• Примерной программы по иностранным языкам (английский язык).- М.: АСТ-Астрель, 2004.
• Авторской программы Биболетовой М. 3., Трубаневой Н. Н. Программа курса английского языка к УМК "Enjoy English" для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2007.

Рабочая программа состоит из двух частей: пояснительной записки и календарно-тематического планирования. Пояснительная записка содержит следующие разделы: цели и задачи обучения, перечень нормативных правовых документов, формы организации процесса обучения, технологии обучения, контроль и оценка деятельности учащихся, место предмета в учебном плане, описание ценностных ориентиров, компетенции (речевая, социокультурная, учебно-познавательная, языковая, спец. учебные умения), личностные, предметные, метапредметные результаты, учебно-тематический план, содержание тем, материально-техническое обеспечение. В календарно-тематическом планировании имеются следующие графы: № урока, тип урока, тема урока, дидактические элементы содержания обучения (фонетика, лексика, грамматика), требования к уровню подготовки учащихся (аудирование, говорение, чтение, письмо), лингвострановедческий материал, формирование УУД (личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные), вид, форма контроля, дата.

Вторая презентация из серии материалов о наиболее известных штатах США. В ней представлены символы штата, его флора и фауна, достопримечательности, и др.

Урок-презентация "Would you like to be health" для учащихся 3 класса к учебнику Биболетовой М.З. - включает в себя красочные анимированные картинки (продуктов питания) для развития устной речи учащихся.

Разработка выполнена в виде презентации и имитирует некогда популярную игру "Кто хочет стать миллионером?". Прилагается методическая рекомендация. Игра может быть использована во внеклассной деятельности в 10-11 классах, поскольку предполагает наличие некоторого багажа знаний. Разработка направлена на развитие иноязычной коммуникативной компетенции.

Забавная интерактивная игра для отработки числительных 1-10.

Данная презентация разработана в помощь учителям, которые работают по УМК Бим И.Л. «Немецкий язык. 6 класс: для общеобразовательных учреждений». Методическая разработка может применяться на уроках для формирования грамматических навыков, а также для самостоятельного обучения. Все грамматические темы представлены в форме системных таблиц, с помощью которых можно легко понять и запомнить изучаемый материал.

В презентации даны все виды словосочетаний с глаголом have, как с существительными, так и с глаголами. Также представлено упражнение для развития умения применять изученный материал в речи. Презентацию можно использовать на любом этапе предъявления материала: первичное предъявление, закрепление или повторение.

Внеклассное мероприятие "Thanksgiving Day" по английскому языку для учащихся 8 класса состоит из разработки и презентации.Цель: знакомство с обычаями и традициями англоязычных стран.

Автор: Ковтун Ольга Вячеславовна

В настоящее время метод проектов широко применяется в современной мировой методике преподавания английского языка, так как он позволяет органично интегрировать знания учащихся из различных областей для решения отдельно взятой практической проблемы, стимулируя при этом развитие творческих способностей личности учащегося.

В данной статье обобщен опыт применения комплекса языковых игр для разных типов уроков по теме «Охрана природы» в 7 классе общеобразовательной школы).

Методическая тема урока - «Здоровьесберегающие технологии обучения как резерв повышения качества образования в средней школе». Учебной темой «Традиции британцев» завершается работа в IV четверти в 6 классе. Она включает в себя две подтемы: «Еда британцев» и «Дом британцев». Являясь цикличной, она обогащает лингвострановедческие знания учащихся и мотивирует их на дальнейшее изучение английского языка, сравнение родной культуры с культурой страны изучаемого языка, стремление предъявить свой субъектный опыт средствами иностранного языка, т.е. развивает коммуникативную компетенцию. Кроме этого, изучение данной темы даёт прекрасную возможность акцентировать внимание учащихся на аспектах здорового образа жизни, личной гигиены, здорового питания, личной безопасности и т.д. Урок построен в виде "Битвы Проектов: традиционные VS интерактивные".

Материал содержит презентацию и разработку урока-повторения названия цветов (colours). Цель урока: развивать умения и навыки монологической и диалогической речи.