Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам


Кроссворд для учащихся 6 класса по теме "Дом" (УМК Кузовлев В.П., тема 3) может быть использован как для освоения лексики по теме 3 урока 1, так и для проверки усвоения лексики учащимися на последующих уроках.
30.11.2011
Конспект открытого урока
Нет ссылок на используемые ресурсы. Автору отправлено ЛС
Данный план-конспект урока английского языка направлен на совершенствование грамматических навыков учащихся (Present Simple/Past Simple). Учебное пособие - Laser FCE (Macmillan). Возрастная категория учащихся - средняя и старшая школа. Языковой уровень - B1+. Тип урока - комбинированный.
Данный урок носит практический, коммуникативный, развивающий характер.
Данную разработку можно использовать для учащихся 2-5 класса для изучения темы "Цвета". Задания нацелены на изучение и обобщение материала по изученной теме.
Цели урока:
1.Использовать специальные вопросительные слова.
2.Учиться составлять специальные вопросительные предложения и использовать их в устной и письменной речи.
Открытый урок по теме «Город». Описание городских достопримечательностей с позиции гида. Условно-свободное общение в диалогах «Случайные встречи на улицах города»
Таблица основных времен английского языка, с помощью которой ребятам становится намного легче ориентироваться в систематизированном грамматическом материале, группы Simple, Continuous, Perfect, Direct speech
Урок для 6 класса. УМК М. З. Биболетовой.
Цели урока: научить писать статью об известном человеке; развивать способность к функционально – адекватному сочетанию лексических единиц и логическому изложению.
При разработке урока использована коммуникативная концепция.
Цель: Научить распознавать неправильные глаголы в прошедшем времени.
Задачи:
1. Развить навыки распознавания правильных и неправильных глаголов в прошедшем времени;
2. Тренировать навыки чтения и письменной речи;
3. Закрепить грамматический материал по т. Неправильные глаголы в прошедшем времени.
Конспект урока по немецкому языку в 6 классе. Тема: "Один день нашей жизни". Урок обобщения и систематизации материала.Оформление:
На доске распорядок дня, расписание уроков, стихотворение с пропусками. Плакат «Утро Нади», смайлики, макет часов, ноутбук. Выводы: нужно экономить время, правильно его распределять.
Презентация содержит материал к уроку немецкого языка во 2 классе по теме "Как сказать, кто такой?"
Урок с презентацией на английском языке для 2 класса по теме мой дом, квартира
Конспект урока-соревнования в 3 классе.Урок разработан с целью повторить числительные от 1 до 20, круглые десятки. На уроке используются разнообразные формы и приемы работы.Это способствует повышению интереса детей к изучению английского языка.
Компьютерные тесты по теме «Time». 3-5 класс.
Сборник из 7 тестов по теме «Time», разного уровня сложности, созданные в виде web-страниц с использованием HTML.
Тестирование можно проводить при наличии минимального стандартного программного обеспечения. Тесты могут быть размещены на сайте, использованы как для самостоятельной проверки учащимися знания лексики по теме «Time», так и на уроке.
Разработка урока по теме "Режим дня"
КИМ по английскому языку для 2 класса по УМК М.З. Биболетовой и др.
Урок обучения письменной речи. Цели урока: научить писать письмо, давая совет;
развивать способность к функционально – адекватному сочетанию лексических единиц и логическому изложению. По степени новизны материала - комбинирование нового с ранее изученным.

Сценка на английском языке, написана для старших классов. Прекрасно подойдет для недели иностранногог языка в школах.

Открытый урок в рамках проведения школьного этапа "Учитель года ".
Задачи урока:
• Обобщить пройденный лексический материал.
• Повторить конструкции " Yes, I do, No, I do not,I would like…,I can buy…., Yes, he/she does, No he/she does not, It likes…. ”
• Учить строить связное высказывание на английском языке на уровне предложений, коротких рассказов.



На урок английского языка по теме "Проблемы окружающей среды" в 8 классе обсуждается очень актуальная тема в на- ши дни. Материал урока заставляет учащихся серьезно задуматься о проблемах загрязнения окружающей среды, развивает монологическую речь , активизирует лексику по теме.