Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам


Урок с применением игровой технологии
08.04.2012
На уроке была использована методика постановки учебно-игрового задания перед изучением новой темы.

На уроке организуется самостоятельная работа учащихся по технологии индивидуализированного обучения и ИКТ.
Работу условно можно разделить на 3 части. В первой представлен проект урока, во второй части – ход урока, и третья часть – это приложения. 1 - разноуровневый дидактический материал для организации самостоятельной работы на уроке и дома, 2 приложение – компьютерный тест.
Методическая разработка профсоюзного урока в 11 классе в форме деловой игры. Успешно опробована в октябре 2011 года на конкурсе профсоюзных уроков.
Нетрадиционный повторительно-обобщающий урок по истории России для 9-11 классов в форме интеллектуально-познавательной игры с опережающим творческим заданием. Содержит авторскую реконструкцию исторических событий "Живые страницы истории", подготовленную на основе исторических источников (мемуаров).
Ход урока
1. Мотивационная беседа. Формулировка целей урока.
- Как называлась политика Советского государства в период гражданской войны?
- Как звучит тема нашего сегодняшнего урока?
- Сформируйте самостоятельно цели урока
2. Входной контроль:
- Назовите основные мероприятие военного коммунизма.
- Последствия для страны основных мероприятие военного коммунизма.
На изучение модуля "Конституция РФ" в 8-м классе VIII вида потребуется 18 часов. В него входят первичное ознакомление с материалом (вводная лекция, изучение нового учебного материала, применение полученных знаний, практикум, контроль и коррекция знаний, умений, навыков).

Мероприятие запланировано для учащихся 8-х классов для закрепления и углубления знаний учащихся, расширения кругозора и воспитания патриотизма и любви к родной истории. Параллельно с данным мероприятием запланирован конкурс исследовательских работ «Отечественная война 1812 года» среди учащихся 8-х классов и конкурс презентаций по темам: «Герои Отечественной войны 1812 года», «Партизанское движение в Отечественной войне», «Вклад женщин в Отечественной войне», «Боевые действия в Отечественной войне», «Значение Бородинской битвы в истории страны» с целью привлечь всеобщее внимание к духовным ценностям Отечества, его героическому прошлому, продемонстрировать многообразие российской культуры. 

Конспект интегрированно-синхронизированного урока истории и изо. Разработан таким образом, что бы учителя истории и изо могла синхронно на одной учебной неделе давать знания по средневековому рыцарству пользуясь знаниями которые получены детьми ранее.
Беседа с элементами фронтального опроса по теме «Смутное время» предназначена для углубления и расширения знаний учащихся о празднике Дня народного единства. Целевая установка- содействие воспитанию гражданственности, патриотических чувств и познавательного интереса обучающихся.
Внеклассное мероприятие "Нам дороги эти позабыть нельзя" посвящено 25-летию встречи ветеранов 256-й Нарвской Краснознаменной стрелковой дивизии, которая проходила в 1987 году в Нижнеиртышской школе. 256-я НКСД - одна из 15 прославленный дивизий НКВД, созданных в первые недели войны и относящихся к соединениям первого удара. Материалы об истории формирования дивизий НКВД, уникальные по своему содержанию, хранятся в музее Нижнеиртышской школы.

Методическая разработка мероприятия + презентация по теме "Александр Ярославович Невский". Внеклассное мероприятие для 5-9 классов. Познавательное занятие с определенными промежуточными выводами.
 

«Исторический марафон» - это игра по станциям (кабинетам). В игре принимают участие ученики 5- 6 классов. Мероприятие логичнее проводить в конце года, когда ученики 5х классов прошли весь курс истории Древнего мира. Ученики перемешиваются, чтобы в каждой команде были учащиеся и 5 и 6 класса. Экспертами на станциях могут быть более старшие ученики.

Универсальный ресурс и возможно применение к различным УМК по истории России в 6 классе по теме «Владимир Святославович. Принятие христианства»..
В УМК А.А.Данилов, А.Г.Косулина отсутствуют сведения о Рогнеде и кратко изложен поход на Полоцк князя Владимира и ресурс восполняет информацию о борьбе за власть Владимира Святославовича.

Разработка предназначена для уроков по Всемирной истории для 6 классов по теме "Византия" в качестве самостоятельной работы на уроке или домашнего задания.

Рабочий лист для обучающихся к уроку новой истории в 8 классе «Век Просвещения. Стремление к царству разума» с использованием видеофрагмента. Представлена инструкция и рабочий лист к уроку новой истории.Работа расчитана для самостоятельного выполнения обучающимися.

Данная рабочая программа представляет содержание обществоведческого курса, основой которого является Федеральный компонент государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, основной общеобразовательной программы МБОУ СОШ №78, авторской программы по обществознанию «Человек и общество» Боголюбов Л.Н., Сборник Программы общеобразовательных учреждений, 3-е издание М. Просвещение,2011 год.
Программа обеспечена учебником: Боголюбов Л.Н. Обществознание. Дрофа, 2008-2012 г.
Данная программа конкретизирует содержание стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.
Рабочие программы и календарно-тематическое планированирование по обществознанию для 7-9 классов. Учебник: Л. Н. Боголюбов, Л. Ф. Иванова Обществознание, «Просвещение». Программы рассчитаны на преподавание обществознания из рассчета 1 час в неделю.
Рабочие программы по истории составлены в в соответствии с Примерной программой основного общего образования по истории. Сборник нормативных документов: история // Составители: Э.Д. Днепров, А.Т.Аркадьев– М.: «Дрофа», 2008г.; А по обществознанию составлены в соответствии с Программой курса «Обществознание» для 8-9 классов общеобразовательных учреждений. Автор А.И. Кравченко. – М.: «Русское слово», 2011 г.