Файл-помощник для написания итогового сочинения. Данная разработка может быть полезной, если обучающиеся испытывают трудности в понимании структуры и задач отдельных композиционных элементов сочинения.

Старовойтова Татьяна Юрьевна (Публикатор)

07.03.2024

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Материал для учеников 11 класса.

Марина Ивановна Шевченко (Публикатор)

19.01.2024

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: повторение и обобщение знаний учащихся о видах сложных предложений, о постановке знаков препинания в сложных предложениях, формирование умения отличать ССП от ПП с однородными членами, СПП от ССП, отработка заданий экзаменационной работы по теме «Сложные предложения.

Новожен Виктория Викторовна (Публикатор)

14.11.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Тип урока: повторительно-обобщающий. Урок нацелен на отработку навыка постановки знаков препинания в простом осложненном и сложном предложении; на закрепление навыков выполнения заданий по пунктуации ЭГЭ; на отработку навыков самоконтроля, самопроверки, взаимопроверки

Саргужина Сания Тургиновна (Публикатор)

01.11.2022

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: формирование у учащихся способностей к структурированию и систематизации знаний по теме «Обособление определений», способностей к учебной деятельности.

Иванова Варвара Петровна (Публикатор)

03.11.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данный тест даёт возможность пополнить запас знаний учащихся, расширить кругозор. Назначение работы - установить соответствие подготовки учащихся 11-х классов по русскому языку Федеральным государственным стандартам общего образования, выявить темы, вопросы содержания образования, вызывающие наибольшие трудности у обучающихся, мотивировать обучающихся, педагогов к организации деятельности по восполнению пробелов в уровне подготовки учащихся 11 класса.

Наталья Николаевна Покровкова (НАТАЛЛ)

27.05.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цели урока: находить в тексте необходимую информацию, ориентироваться в содержании текста и понимать целостный смысл.

Жуматаева Зульфия Шархановна (Публикатор)

14.04.2021

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Дидактический материал по русскому языку по теме «Синтаксис и пунктуация» для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку для 9-11 классов.

Московкина Лариса Владимировна (Публикатор)

02.07.2020

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цели урока: повторить основные правила по орфографии, пунктуации, способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания, проводить анализ, синтез, сравнения, делать необходимые выводы; обеспечить ситуации, способствующие развитию умений анализировать и различать основные виды орфограмм.

Московкина Лариса Владимировна (Публикатор)

30.06.2020

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данный тест даёт возможность пополнить запас знаний учащихся, расширить кругозор. Назначение работы - установить соответствие подготовки учащихся 11-х классов по русскому языку Федеральным государственным стандартам общего образования, выявить темы, вопросы содержания образования, вызывающие наибольшие трудности у обучающихся, мотивировать обучающихся, педагогов к организации деятельности по восполнению пробелов в уровне подготовки учащихся 11 класса.

Наталья Николаевна Покровкова (НАТАЛЛ)

10.11.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данный тест даёт возможность пополнить запас знаний учащихся, расширить кругозор. Назначение работы - установить соответствие подготовки учащихся 11-х классов по русскому языку Федеральным государственным стандартам общего образования, выявить темы, вопросы содержания образования, вызывающие наибольшие трудности у обучающихся, мотивировать обучающихся, педагогов к организации деятельности по восполнению пробелов в уровне подготовки учащихся 11 класса.

Наталья Николаевна Покровкова (НАТАЛЛ)

02.08.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Вид урока: урок – практикум. Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ. Формы работы: анализ исходного текста, организация частично – поисковой деятельности, групповая (на уроке) и парная (домашнее задание) работа.

Бродягина Ольга Семеновна (учитель9368)

10.02.2019

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цели: дать учащимся представление о позитивных и негативных явлениях в современном русском языке; повысить эффективность работы по развитию речи, развивать логическое мышление, интерес к глубокому изучению языка, слова, речи.

Фиденко Наталья Александровна (natalyafidenko)

26.12.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Предлагаемая методическая разработка урока является одной из возможностей помочь социализации личности школьника. Наиболее эффективным является обучение, при котором ученик погружен в реальную или правдиво смоделированную жизненную ситуацию и принимает самостоятельные решения, что позволяет ему увидеть поле собственных действий по ее преобразованию.

Фиденко Наталья Александровна (natalyafidenko)

03.12.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель урока: закрепление изученного о глаголе
Задачи:

• закрепить умение находить глаголы в тексте, ставить к ним вопросы;
• закрепить умение дифференцировать глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени по вопросам и времени действия;

Везе Наталья Петровна (nveze)

24.10.2018

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Правописание наречий – один из наиболее сложных разделов орфографии. Данный урок знакомит учащихся с правилом написания наречий. В ходе занятия рассматривается правило выбора суффиксов О/А на конце наречий, формируются навыки его применения.

Станкевич Марина Владимировна (Stankevich_MV)

28.11.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

В работе представлен:

• план разработанного урока с обоснованием выбора технологий личностно-ориентированного обучения и компьютерных технологий;
• анализ урока, включающий описание деятельности учеников и оценку эффективности используемой методики.

Прутко Наталья Ивановна (heremummortis)

28.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5