Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Магические квадраты [1] | Документы [20] |
| Олимпиадные задания [13] | Книги [12] |
| К уроку [1020] | Оценка знаний учащихся [136] |
| Планирование [157] | Презентации [653] |
| Факультативы, элективы, кружки [107] | Разное [199] |
| Материалы по теме: Пропорция [3] | Материалы по теме: Логарифмы [10] |
| Рабочие тетради по математике [1] | Материалы по теме: Признаки делимости [3] |
| Стихи о математике [1] | Материалы по теме: Дроби [15] |
| Индивидуальный обр. маршрут подготовки к ЕГЭ [2] | Интерактивные кроссворды по математике [10] |
| Интерактивные игры по математике [107] | Интерактивные презентации по математике [157] |
| Интерактивные тесты по математике [10] |
13.06.2013
Этот курс рассчитан на общеобразовательные классы средней школы. Программа предназначена для организации систематического изучения вопросов связанных с модулем, так как в школьной программе понятие модуля вводится в 6 классе и в последствии лишь эпизодически встречаются задания этого типа. Учащиеся воспринимают их как что то неожиданное для себя и новое.
30.06.2015
14.01.2013
Тест с выбором одного правильного ответа.
21.09.2015
Занятие проводится с применением модульной технологии, рекомендуется для учебных заведений среднего профессионального образования по специальностям социально-экономического и технического профиля на базе основного (общего) образования. В содержание включены теоретические основы по данной теме, задания для проверки готовности к занятию, материалы для каждого модуля, для текущего и заключительного контроля, образцы решения задач.
21.12.2015
Контрольная работа по теме «Сокращение дробей» (6 класс).
30.03.2021
23.02.2011
На уроке обучающимся предложены творческие задания, которые должны помочь сформулировать алгоритм деления на десятичную дробь.
03.01.2012
02.09.2012
07.02.2013
Цели урока:
- ввести понятия «противоположные числа», «целые числа»;
- активизировать познавательную деятельность учащихся;
- способствовать расширению кругозора учащихся;
- воспитывать любовь к природе своей страны.
13.05.2013
13.01.2014
13.09.2013
13.11.2013
Оборудование: ПК, мультимедийный проектор, демонстрационные модели многогранников, чертежные инструменты.
Формы работы: Индивидуальная, самостоятельная, фронтальная работа.
22.12.2013
04.03.2014
Материал разработан на основе деятельностного подхода в обучении. Это урок постановки и решения учебной задачи. Целями урока являются: создание проблемной ситуации для обнаружения недостаточности знания; вывод формулы умножения разности двух выражений на их сумму; формирование умений и навыков учащихся в применении этой формулы. Для самостоятельной работы на уроке и групповой работы прилагаются карточки с заданиями и листом самооценки.
14.07.2014
Разработка урока геометрии по теме "Пирамида", итогом которого является осознание учащимися понятие пирамиды как нового вида многогранника. В течение урока учащиеся знакомятся с элементами и различными видами пирамиды с четким выделением существенных свойств вводимых понятий. У Учащихся формируется представление о сечении пирамиды различными плоскостями.
03.01.2015
Обобщающий урок-соревнование в 7 классе.
09.03.2015

Цель урока: обобщение и развитие знаний, умений и навыков учащихся, связанных с построением элементарных тригонометрических функций, с преобразованием элементарных функций с помощью параллельного переноса вдоль осей координат, а так же сжатием и растяжением тригонометрических функций. В процессе работы учащиеся должны продемонстрировать не только умение непосредственно строить графики, но и умение анализоровать их, формулируя свойства монотонности и ряд друих свойств тригонометрических функций.
10.03.2016