Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам


Задания структурно разбиты на три части: задачи базового уровня - №10 (ОГЭ) и №6 (ЕГЭ), задачи повышенного уровня – №24 и 25 (ОГЭ), задачи профильного уровня – №26 (ОГЭ) и №16 (ЕГЭ). Предложенная подборка поможет учителю оперативно ликвидировать пробелы в знаниях учащихся, выявленные в процессе подготовке к экзамену. Материал представлен в нескольких форматах: PDF-файл, видео лекция, электронная книга с элементами интерактивности.

13.10.2015

Актуальность выбранной темы продиктована желанием разрушить стереотип несовместимости математики и литературы и доказать наличие между ними тесного взаимодействия. Цель урока  — через обобщение пройденного материала доказать существование  связи между литературой и математикой  на примере  определенной темы.

Материал для учителей математики. урок повторения на все действия с натуральными числами.

Цели: закрепить и усовершенствовать навыки сложения и вычитания десятичных дробей; вырабатывать умения по применению полученных знаний при решении задач с практическим содержанием.

Цель урока: создать условия для выполнения учащимися практико-ориентированного задания на нахождение процента от числа.

В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса.

Рабочая программа учебного курса по алгебре для 8 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и в соответствии с авторской программой Ю. Н. Макарычева, Л. С. Атанасяна.

Данная рабочая программа рассчитана на 175 учебных часа (5 часов в неделю), в том числе контрольных работ - 16.

Ресурс представляет собой интерактивный тест, который используется для отработки умений выполнять задания базового уровня сложности по модулю «Геометрия». Задачи типа №13.

Выбор редакции

Тренажёр-раскраска «Величины.» Часть 6 создан для учащихся 4 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Переход осуществляется только при правильном ответе на вопрос. 

Выбор редакции

Данный ресурс из серии «Гимнастика для ума». Продолжи числовой ряд. Часть 2, создан для учащихся 3-4 классов. Работа ведётся по управляющим кнопкам Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. В работа использован технологический приём "Анимированная сорбонка". Цель: формирование общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере; воспитывать интерес к сложным заданиям.

Интерактивный тренажёр "Вычитание в пределах 10" для учащихся 1 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением технологического приёма "Ромашка".

Выбор редакции

Интерактивный тренажёр "Сложение в пределах 20" для учащихся 1 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением технологического приёма "Ромашка". 

Тренажёр используется на уроках математики при прохождение темы "Делимость чисел". Ресурс адресован учителям начальных классов.

Давно сочиняю стихи и использую их в своей работе: на уроках, классных часах, во внеурочной деятельности. Рада поделиться с коллегами своим творчеством.

Краткое описание проекта
В исследовательском проекте исследуются свойства кривой второго порядка – циклоиды. Особенность предлагаемых экспериментов состоит в моделировании математических и физических процессов (например, построение циклоиды с помощью карандаша и линейки, а так же изучение техники изонити). Характер работы подразумевает проведение исследований, фиксацию хода работы, её оформление.
Цели:
• Развитие интереса к предмету;
• Развитие памяти, логического мышления;
• Способствование воспитания упорства, чувства товарищества
Разработка внеклассного мероприятия. Математический КВН для 6 класса.
Внеклассное мероприятие.
Математическая игра для учащихся 8-ых классов.
Способствует развитию личностных качеств учащихся, повышению интереса к изучению школьного курса математики, сближает учителя и ученика.
Современное общество требует от выпускника способности адаптироваться к изменяющимся условиям, свободно ориентироваться в информационном поле, строить систему в любой сфере знания, проектировать собственное развитие. В Концепции модернизации российского образования подчеркивается необходимость "формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетентности, определяющие современное качество образования".

Для того, чтобы заинтересовать учеников чем-либо, иногда не достаточно только рассказать об этом.Зачастую зрительный образ играет важную роль. Поэтому я выбрала для себя буклеты, как ненавязчивый иллюстративно-познавательный вид развития интереса к математике. Их можно использовать, после распечатывания, на внеклассных мероприятиях, при оформлении уголка математики. я предлагая два буклета -Математическая теория музыки и математическая теория живописи. Возможно, такое краткое знакомство математическими теориями музыки и живописи подтолкнёт кого-то из учеников к более детальному изучению этого вопроса.