27.06.2011
24.03.2012
09.08.2012
07.02.2013
19.11.2010
06.01.2011
20.06.2012
Тренажёр в виде игры "Дартс". Пояснительная записка прилагается.
22.01.2010
Работая в школе, я заметила, что последние годы мало стали уделять внимания устным вычислениям. А ведь без умения быстро считать невозможно в дальнейшем усваивать точные науки: алгебру, геометрию, физику, химию. На своих уроках математики в начальной школе я постоянно провожу устный счет. Конечно, не все со мной согласятся, но надеюсь, что сторонники у меня найдутся. Данный сборник содержит упражнения по всем основным разделам, которые изучают учащиеся в третьем классе.
29.02.2012
20.10.2010
09.02.2011
В данной Flash-игре представлено несколько игр с бегемотиками. Их можно использовать на одном уроке, а можно использовать на нескольких уроках. К данным вопросам учитель может добавлять свои вопросы. Все фигурки двигаются и расставляются в нужном порядке при помощи мыши.
28.08.2012
21.06.2013
06.11.2011
06.04.2012
Интерактивный тренажер по математике (3 класс) по теме "Устные приемы умножения и деления чисел до 1000". Ресурс для коллективной, индивидуальной работы на этапе закрепления знаний. Возможно использование на уроке и во внеурочной работе, на занятиях в ГПД. При составлении презентации использован технологический прием "Универсальный тренажер". Презентация сохранена в формате Microsoft Office PowerPoint 2010.
14.05.2019
Интерактивный тренажер по математике (3 класс) по теме "Устные приемы умножения и деления чисел до 1000". Ресурс для коллективной, индивидуальной работы на этапе закрепления знаний. Возможно использование на уроке и во внеурочной работе, на занятиях в ГПД. При составлении презентации использован технологический прием "Универсальный тренажер". Презентация сохранена в формате Microsoft Office PowerPoint 2010.
14.05.2019
11.04.2011
24.11.2011
Ребенку нужно как можно быстрее найти на картинке спрятанные числа от 11 до 20. Левой кнопкой мышки нужно щелкнуть по найденному числу. Вверху отобразится результат поиска. Игру можно использовать в ходе индивидуальной или групповой работы.
28.08.2012
05.03.2011
Цель: Учить решать задачи на движение.
Задачи:
- Учить решать задачи на движение.
- Способствовать развитию умения рассуждать, вести диалог, четко отвечать на поставленные вопросы.
- Воспитывать интерес к предмету, стремление к сотрудничеству, чувство взаимопомощи.
02.04.2013
Цель работы - проверить умение решать текстовые задачи изученных видов; умения вычислять значение числового выражения, содержащего 3-4 действия (со скобками и без них), на основе правил о порядке выполнения действий и основных свойств арифметических действий; умение сравнивать значения величин; воспроизводить соотношения между единицами измерения величин (длины, площади, массы, времени), переводить одни единицы измерения в другие (крупные в мелкие и наоборот); находить площадь прямоугольника.
04.01.2020
Урок математики.
Тема: Многозначные числа и действия с ними.
Цель урока:
• Знание нумерации многозначных чисел: чтение, запись, сравнение ,представление в виде суммы разрядных слагаемых.
• Закрепить правила сложения и вычитания, деления и умножения.
• Повторить порядок действий. Повторить табличные случаи умножения и деления.
• Совершенствовать приёмы самоконтроля, взаимопроверки.
• Развивать умения находить несколько вариантов решения и выбирать наиболее рациональное.
• Воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи
11.05.2009
Урок предназначен для учителей, работающих по программе "Школа России". Данный урок был проведён накануне 8 Марта. В результате выполнения занимательных, творческих заданий, каждый ученик получил жетон. В завершение урока из полученных жетонов коллективно выполняется красочная поздравительная открытка для мам.
17.06.2010
23.08.2010
14.03.2011
11.06.2011
04.04.2012
Урок математики в 3 классе по теме: "Деление с остатком. Решение задач на деление с остатком."
Учебник «Математика» 3 кл. В 2 ч. Ч. 2. / М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова. – М.: Просвещение, 2007.
01.08.2009