Тематическое планирование по литературе предназначено для 6 класса общеобразовательной школы по программе Г.И. Беленького.

Тематическое планирование в помощь учителю-словеснику для 6 класса (70 часов).

Материал поможет учителю спланировать работу по литературе

Тематическое планирование составлено в соответствии с Программой по русскому языку под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М.Шанского (Москва «Просвещение», 2007г.) и методическими указаниями авторов учебника (М.Т.Баранов, Т.А. Ладыжен-ская, Л. А. Тростенцова «Русский язык. 5 класс» М., 2000 г./ Научный редактор акад. РАО Н. М. Шанский)

Автор: Васильева Ирина Владимировна

Тематическое планирование по русскому языку

Автор: Нездолина Анна Викторовна

Тематическое планирование по русскому языку для 9 класса общеобразовательной школы. Авторизованная программа, 102 часа. Дополнено региональным компонентом (кубановедение). К учебнику Бархударова С.Г.

Содержит точную расчасовку уроков, включая уроки по развитию речи, указание целей уроков, знаний и умений учащихся.

Календарно-тематическое планирование по чтению и развитию речи для 6 класса
УЧЕБНИК: «Чтение», И.М. Бгажнокова, Е.С. Погостина, учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида, М.: «Просвещение», 2010 г.
Планирование составлено на основе программы: «Чтение и развитие речи» (Воронкова В.В.) из сборника под редакцией В.В.Воронковой «Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида», М.: «Владос», 2001г.

Автор: Алексеева Галина Юрьевна

Тематическое планирование уроков литературы в 5 классе с учетом национально-регионального компонента (Татарстан).
Тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе по системе Занкова.

Программа представляет собой исправленное, расширенное издание, впервые опубликованное в 2007 году. Изменения в данном варианте программы отражают опыт работы по проблеме преподавания культуры общения в школе целого ряда учителей Воронежской области.
Структура программы «Культура общения» включает 3 блока:5 класс: Этикет и речевой этикет 34 ч.;6 класс: Ведение диалога и монолога 34 ч.;
7 класс: Публичное выступление 34 ч.

В планировании учтены особенности учебника 2008г. (Практика) (Изучение имени существительного из него перенесено в 6-й класс). Часть материала о существительном, необходимая для морфологического разбора, предлагается для изучения в 5 классе на стадии повторения материала об имени существительном в начале года+ 3 ч. повторения в конце года.

Тематическое планирование уроков русского языка в 5 классе по УМК под ред. С.И. Львовой.

Планирование соответствует программе «Русский язык. 5-9 класс», авторы М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский, Москва, Просвещение, 2010 г., а также учебнику «Русский язык. 6 класс», авторы Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростнецова, Москва, Просвещение, 2010 г.

Тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе по УМК под ред. С.И. Львовой.

Данная разработка представляет собой теоретический минимум необходимых материалов для учащихся 10-11 классов по заданию А3 (рассмотрены темы "Имя существительное", "Имя прилагательное", "Глагол", "Имя числительное", "Местоимения"). Форма изложения предельно проста и удобна для запоминания.

Элективный курс «Теория и практика написания сочинения» составлен на основании Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и призван повторить, систематизировать и углубить материал, подготовить учащихся к выпускным экзаменам.

Предложенный ресурс «Тест «Виды связи в словосочетании» можно использовать как на уроках русского языка при изучении одноименной темы в 8 классе, так и при подготовке к итоговой аттестации.

Цель: проверить усвоение текста после изучения повести «Ночь перед Рождеством».