Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Речевой образец [13] | Стихи по русскому языку и литературе [26] |
| Документы [28] | Олимпиадные задания [19] |
| Книги [4] | К уроку [1720] |
| Оценка знаний учащихся [173] | Планирование [237] |
| Презентации [917] | Факультативы, элективы, кружки [113] |
| Другое [258] | Мифы Древней Греции [3] |
| Уроки по развитию речи [12] | Литературная гостиная [17] |
| Материалы по теме: Серебряный век [3] | Неделя русского языка и литературы [16] |
| Литературно-музыкальный вечер [9] | Интерактивные игры по литературе [81] |
| Интерактивные презентации о сказках [32] | Интерактивные тренажеры по русскому языку [121] |
| Интерактивные тренажеры по словарным словам [28] | Интерактивные тесты по русскому языку [34] |
| Интерактивные игры по русскому языку [41] |
13.05.2011
Презентация по творчеству Сергея Есенина для внеклассного мероприятия в старших классах.
Раскрыт образ лирического героя – хулигана в творчестве С. Есенина, прослеживается эволюция, эстетическая функция и значимость этого образа.
Рассматривается образа лирического героя в дореволюционном творчестве С. Есенина,
причины есенинского ухода в хулиганы, становление и развитие образа хулигана.
09.07.2012
Презентация "С.А. Есенин: жизнь и судьба" раскрывает переломные моменты жизни и творчества великого русского поэта. Может быть использована педагогами в учебном процессе и внеурочной деятельности. Будет интересна преподавателям, родителям, учащимся, а также всем людям, интересующимся историей русской литературы. Содержит богатый иллюстративный и фактологический материал. Снабжена списком источников.
15.06.2015
08.04.2013
06.12.2011
Цель: закрепление и повторение изученных словарных слов.
Игру можно использовать для фронтальной работы со всем классом при повторении и закреплении словарных слов, а так же и для индивидуальной работы дома или в классе.
17.02.2017
28.10.2013
04.02.2012
07.02.2013
Презентация предназначена для проведения беседы и игры по стихам известной поэтессы с обучающимися 2-3 классов. Материал можно использовать на уроках "Литературного чтения" и на внеклассных занятиях.
02.12.2016
06.03.2011
Данный ресурс можно использовать дома и на уроках русского языка с целью закрепления и самоконтроля по изученным темам «Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу». Тест необходимо открывать в программе Power Point, включив макросы. Для выхода нажать кнопку «Esc», после тестирования изменения не сохранять.
27.03.2016
Данный урок разработан с использованием методов и приёмов проектной деятельности (результатов проектной деятельности учащихся), исследовательской деятельности, системно-деятельностного метода, приёмов здоровьесбережения, проблемного обучения, мультимедийной презентации, нетрадиционной формы опроса.
27.02.2016
31.10.2012
Образовательные:
1. сформировать умения различать производные союзы и омонимичные им слова.
2. научить правильному правописанию предлогов «также», «тоже», «чтобы», «зато», «причем», «притом».
3. закрепить умения написания функциональных омонимов.
4. развитие логических умений: анализировать, классифицировать, систематизировать и обобщать языковой материал.
Развивающие:
1.продолжить работу по развитию мыслительных процессов, развитие связной речи учащихся, совершенствовать навыки работы при использовании мультимедийных средств.
2. совершенствовать умения использования полученных знаний, высказывать собственное суждение, делать выводы.
Воспитательные:
1. воспитание стремления к системным знаниям по русскому языку и к самоконтролю;
2. способствовать достижению успеха в деятельности каждого ученика.
25.11.2013
31.10.2011
Образовательные: Обобщить и систематизировать знания обучающихся по теме
«Словообразование».
Раскрыть понятия «приставка», «корень», «суффикс», окончание, основа.
Формировать компетенции личностного самосовершенствования, учебно-познавательной, коммуникативной деятельности
20.02.2012
01.10.2012
Художественный облик России. Использование произведений живописи при изучении русского языка
Программа факультативного курса для 8 класса (34 часа)
Данный курс назван: «Художественный облик России». Это название тесно связано с главными целями, которые я ставлю перед собой на занятиях факультатива: воспитание любви к родному языку, гордости за свое Отечество, пробуждение желания у учащихся говорить и писать грамматически и стилистически правильно, стремления овладеть настоящим, «остро отточенным литературным языком Тургенева и Толстого, Шолохова и Твардовского…»; совершенствование умений и навыков у учащихся, сформированных на уроках русского языка, по созданию текстов разных типов: описания, повествования, рассуждения. Развитие художественного вкуса, что в дальнейшем будет способствовать общему развитию ученика, а подготовке к ЕМЭ и ЕГЭ в старших классах.
24.10.2009
06.11.2011