Данный материал включает в себя тематическое планирование по чтению, письму, русскому языку, математике, окружающему миру, технологии по УМК "Гармония" для 1 класса на весь учебный год. Каждое тематическое планирование расписано поурочно, имеет прописанные цели и задачи урока, вид контроля со стороны учителя, характеристику учебной деятельности учащихся по каждому уроку.

Календарно-тематическое планирование по математике для 3 класса (136 ч) для учителей начальных классов, работающих по УМК "Перспективная начальная школа".

Календарно- тематическое планирование по окружающему миру для 3 класса (68 ч) для учителей, работающих по программе УМК "Перспективная начальная школа". В планирование включена практическая часть программы.

Презентация к уроку по окружающему миру в 3 классе. Темой урока является "Размножение и развитие растений". В презентации показаны все возможные способы размножения растений: семенами, спорами, черенкованием, клубнями.

Интегрированный урок по русскому языку и окружающему миру с применением технологии УДЕ,
2 класс. Урок носит развивающий характер, имеет метапредметную направленность, построен на основе деятельностного подхода и обладает высоким воспитательным потенциалом.

Презентацию рекомендуется использовать с целью автоматизации звука [с], для развития навыков фонематического восприятия и операций звукового анализа, совершенствования лексико - грамматических категорий, развития словесно-логического мышления.
Она будет полезна логопедам, учителям начальных классов и заботливым родителям.

В игровой форме учащиеся вместе с героями м/ф «Трое из Простоквашино» проверят свои знания по данной теме

Цели:
1. Использование различных методов работы с учащимися в процессе преподавания иностранного языка в начальной школе;
2. Обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности учителя.

В работе представлены ребусы по экономическому воспитанию учащихся на уроках математики.

Данный материал является разработкой интеллектуальной игры для внеклассного мероприятия, который позволяет приобрести новые знания, расширяет кругозор, словарный запас детей, создает условия для применения теоретических знаний, приобретенных на уроках, в измененной незнакомой ситуации (согласно ФГОС), работая в команде дети учатся высказывать и отстаивать свою точку зрения, прислушиваться к мнению одноклассников.

Данный материал интеллектуальной игры содержит национально-региональный компонент, показывая взаимосвязь культур чувашского и русского народов. Мероприятие проводится при минимальных затратах учителя, игра динамична, материал доступен, понятен, но главное близок детям, находит у них отклик.