Урок математики 5 класс «Решение задач по теме умножение десятичной дроби на натуральное число». По учебнику Математика. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. /Н.Я.Виленкин и др./ -. Урок закрепление знаний. На уроке используются фронтальная, групповая, индивидуальная формы работы. На организационно мотивационном этапе урока проводится тестирование в режиме Онлайн.

Прийма Татьяна Анатольевна (ТатьянаПрийма)

08.09.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Урок математики 5 класс «Сравнение десятичных дробей» урок №1 . По учебнику Математика. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. /Н.Я.Виленкин и др./ - 23 изд., испр.- Мнемозина, 2010, - 280с. : ил.
Урок новых знаний. На уроке используются фронтальная, групповая, индивидуальная формы работы. На этапе закрепления учебного материала проводится тестирование в режиме Онлайн.

Прийма Татьяна Анатольевна (ТатьянаПрийма)

08.09.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Опубликованный материал содержит сценарий и презентацию игры "математическое казино" для учащихся 5-го класса. Игра может быть проведена на неделе математики для привития интереса к предмету у учащихся пятых классов или на классном часе.

Шевченко Лариса Андреевна (la_shevchenko)

04.09.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Предлагаемый урок является первым уроком из трех, отводимых на изучение темы "Применение нескольких способов разложения на множители".
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.
Цели урока: привести в систему знания о способах разложения, выявить типы задач на их применение.

Соловьева Алла Вячеславовна (allasolo44)

04.09.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данное мероприятие - это игра-путешествие по станциям, на которых командам нужно выполнить задания математической направленности. При этом уровень математической подготовки не важен, так как задания носят практический, общедоступный характер. Игра призвана показать доступность, практичность, важность и красоту математики в повседневной жизни.

Бабенко Эльмира Эскендеровна (МамАнархия)

19.07.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цели и задачи:  Обобщить, систематизировать и закрепить знания по теме «системы уравнений с двумя переменными». Рассмотреть различные способы решения текстовых задач практического содержания. Разработка содержит план урока, презентацию и приложения.

Григорьева Татьяна Олеговна (Татьяна677)

14.07.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Материал разработан на основе деятельностного подхода в обучении. Это урок постановки и решения учебной задачи. Целями урока являются: создание проблемной ситуации для обнаружения недостаточности знания; вывод формулы умножения разности двух выражений на их сумму; формирование умений и навыков учащихся в применении этой формулы. Для самостоятельной работы на уроке и групповой работы прилагаются карточки с заданиями и листом самооценки.

Болявина Наталья Сергеевна (NatalaS)

14.07.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Предлагаю разработку урока математики с использованием интерактивных приемов обучения в 5 классе по теме «Прямоугольный параллелепипед». Данный материал будет полезен учителям математики, которые преподают по учебнику И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича.

Смирнова Лариса Владимировна (larvla2014)

14.07.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Викторина предназначена для учащихся 5-6 классов ( для детей 11-13 лет), но может быть интересна и для детей старшего возраста и их родителей.
Викторина позволяет углубить знания учащихся по математике, учит самостоятельно находить интересующую их информацию, прививает интерес к такому серьезному и в то же время интересному предмету как математика.

Смирнова Лариса Владимировна (larvla2014)

14.07.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Осуществить закрепление знаний учащихся по теме «Сложение обыкновенных дробей», обобщение и систематизацию знаний учащихся по теме «Обыкновенные дроби», осуществить межпредметную связь с экологией.

Мешалкина Ольга Геннадьевна (mishabuk)

08.07.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Осуществить закрепление знаний учащихся по теме «Сложение обыкновенных дробей», обобщение и систематизацию знаний учащихся по теме «Обыкновенные дроби», осуществить межпредметную связь с экологией.

Букина О.А., Мешалкина О.Г. (Lisay2)

02.07.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Предлагаю разработку урока математики с использованием интерактивных приемов обучения в 6 классе по теме «Диаграммы». Данный материал будет полезен учителям математики, которые преподают по учебнику
И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича.

Смирнова Лариса Владимировна (larvla2014)

02.07.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Конспект урока содержит теоретический материал, в котором представлены основные методы решения иррациональных уравнений. Рассмотрены примеры, соответствующие профильному уровню изучения математики. Для закрепления материала предложена самостоятельная работа обучающего характера в двух вариантах (решение прилагается).

Болявина Наталья Сергеевна (NatalaS)

18.06.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель урока:

• Деятельностная цель: формирование и развитие у учащихся личностных; регулятивных; познавательных и коммуникативных способов действия.
• Содержательная цель:  изучить формулу длины окружности и показать ее применение при  решении задач.

Услинская Наталья Евгеньевна (onksunamun)

28.04.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Предлагаю материал для организации учебной конференции при изучении программного материала по геометрии "Теорема Пифагора"

Рогачева Татьяна Викторовна (Tatiana1958)

14.04.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данная разработка может быть использована для организации элективного курса в старших классах.

Лебедева Наталья Витальевна (НатальяВитальевна)

14.04.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Окружающий нас мир насыщен информацией – разнообразные потоки данных окружают нас, захватывая в поле своего действия, лишая правильного восприятия действительности. Цель описательной статистики — обработка эмпирических данных, их систематизация, наглядное представление в форме графиков и таблиц, а также их количественное описание посредством основных статистических показателей.

Дмитрикова Ольга Викторовна (26Ольга)

27.03.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данная методическая разработка знакомит с методикой применения информационных технологий на уроке геометрии с целью повышения интереса к изучаемому предмету.
Использование презентации позволяет наглядно представить новый материал. Не тратится время на построение чертежей. Теорию списывают с экрана, а не под диктовку учителя.
Эту технологию можно использовать на любом предмете, что позволит сделать его интересным и понятным учащимся.

Дмитрикова Ольга Викторовна (26Ольга)

27.03.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков по теме "Решение уравнений",
подготовленный с учетом репрезентативных систем восприятия и асимметрии полушарий.
Текстовый подход.

Клюковкина Наталья Викторовна (nati9)

26.03.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Тесты ориентированы на учебник «Алгебра 8 класс», под редакцией С.А.Теляковского, представлены в 2 вариантах и выдержаны в единой структуре.

Шайдулина Раиса Маратовна (дудкино)

26.03.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Обобщающий урок
Тема: Действие с положительными и отрицательными числами
«Сложение целых чисел»
Цель: 1) закрепление навыков действий с целыми числами;
2) развитие вычислительных навыков;
3) воспитание интереса к предмету посредством вовлечения учащихся в игру;
4) развитие творческой активности в ходе самостоятельной и групповой работы.
План урока
I. Организационный момент.
II. Объявить учащимся цель урока, план урока:
Сегодняшний урок мы проведем вместе со сказочными героями и они помогут нам
III. Фронтальный опрос.

Верховская Елена Анатольевна (kot1962)

26.03.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5