Методическая разработка урока по учебной дисциплине “Информатика и ИКТ”.Excel. Построение графиков и диаграмм. Цель научить обучающихся представлять числовую информацию в графическом виде, познакомить обучающихся с различными видами диаграмм в ЭТ.Изучить алгоритм построения диаграмм; развитие познавательного интереса, повышение мотивации обучающихся путем использования нестандартных задач, развитие умения работать самостоятельно и в группе.

Цели урока:

• Познакомить с понятиями алгоритма, с формами записи алгоритмов;
• Познакомить учащихся с многообразием окружающих человека алгоритмов и их ролью в жизни людей;
• Скорректировать гибкость мышления на основе упражнений на составление алгоритмов. 
• Воспитывать интерес к предмету. 

Занятие предназначено для учащихся 3-5 класса, основано на применении элементов игровых, интерактивных, компьютерных и интернет-технологий. Рассматриваемая тема актуальна для учащихся данного возраста в виду их первого знакомства с компьютером и Интернетом в этом возрасте. Дети знакомятся с наиболее необходимыми в данном возрасте для осуществления учебной деятельности ресурсами Интернета, а также правилами безопасной работы в сети. Особенностью игры является форма проведения и роль учителя, который во время урока явно проявляет себя больше как сторонний наблюдатель и координатор. Главными ведущими, актерами и видимыми руководителями занятия являются двое учеников более старшего возраста (11 и 5 класс).

Цели урока:

• помочь учащимся получить представление об архивации файлов, познакомиться с понятием избыточности, научить архивировать и распаковывать файлы, дать основные понятия, необходимые для грамотной работы на компьютере.
• воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
• развитие познавательных интересов, навыков работы на компьютере, самоконтроля, умения конспектировать.

Наглядно-демонстрационный плакат "Примеры кодов" к параграфу "В мире кодов" учебника Босовой Л. Л. Для лучшего эффекта распечатывать на глянцевой бумаге формата A3 или A2.

В разработке представлено изучение нового материала с элементами интеграции. Урок содержит презентацию и раздаточный материал для учащихся.

Урок обобщения и систематизации. Предметная цель: Способствует запоминанию формулы Хартли как ориентира для понимания количественной характеристики различных видов информации.

Собственно эта разработка представляет собой комбинацию нескольких технологий - во-первых, обработка графики с помощью программы Paint.NET (хотя кто-то предпочтет Фотошоп, но эта проще и бесплатная), далее создание презентации (демонстрации), которое возможно как в PowerPoint, так и в OpenOfficeImpress, и в довершение всего (скорее как доп. нагрузка) - конвертация во флэш (iSpring + PowerPoint).

В данном архиве 44 фотографии устройств ввода-вывода для использования на уроках информатики.

Методичка для подготовки к курсовой работе.

Презентации к урокам:"Информационная модель", "Примеры информационных моделей" к учебнику Макаровой 7 класс.

Разработка 2-го урока по теме "Компьютерная графика"для 5 класса, сопровождается показом презентации, есть физкультминутка. Вторая часть урока - практическая работа в ГР Paint. Учебник: "Информатика. 5 класс", Босова Л.Л.

Цели учебного занятия:

• сформировать понятие об локальных сетях и топологии локальной сети,
• сформировать умение использовать оптимальную топологию ЛС,
• сформировать умение конструировать локальную сеть.

Материал для знакомства младших школьников с возможностями графического редактора CorelDraw

Моя методическая разработка посвящена одному аспекту информационной безопасности – криптографии и рассчитана на 8 часов. Изучая эту тему, учащийся получает знания по основам криптографии и закрепляет умения программировать.

Разработка интегрированного урока информатика + история. Применение схемы образования понятий на примере исторических понятий, выделение для них родовых понятий и втдовых отличий.

В методических рекомендациях содержатся пошаговые инструкции для самостоятельного изучения работы программы «Электрик v7.1». Пособие адресовано обучающимся колледжа ступеней НПО и СПО по профессии «Электрик» и специальности «Техническое обслуживание и ремонт технического и электромеханического оборудования».

Работа содержит вопросы по теоретическому материалу и задания, проверяющие знания учащихся особенности работы с формулами, фрагментами и диаграммами в Excel.

Урок-игра по информатике предназначен для проведения в 7 классе (УМК Босовой Л.) после изучения раздела «Информация и информационные процессы». Способствует формированию познавательной активности обучающихся на уроке, дает им возможность проявить свои способности, применить знания и умения для достижения целей игры, позволяет актуализировать знания по темам «Информационные процессы», «Всемирная паутина» и умения решать задачи по темам «Алфавитный подход к определению количества информации», «Единицы измерения информации». 

Демонстрационная программа «Системы счисления. Текстовая информация», предназначенная для использования на протяжении всего школьного курса информатики (5-11 класс).
Эту программу можно использовать при объяснении и закреплении тем: «Двоичная система счисления», «Перевод чисел в десятичную систему счисления», «Тексты в памяти компьютера», «Кодирование текстовой информации» и других тем на усмотрение учителя.

Урок детям очень понравился. Архив содержит план-конспект урока, презентацию и интерактивные задания. Подобран дополнительный интересный для пятиклассников материал. Очень увлекательно задание на компьютере. Надеюсь, что урок понравится и вашим детям.

Идея разработки заключается в комплексном использовании разных операторов (таких, например, как оператор выбора CASE и оператор цикла REPEAT) и переменных разных типов (числовые целые и строковые).

Конспект урока «Lazarus. Графика. Организация рисования», - предназначен для учителей, преподающих программирование в среде Lazarus учащимся десятых классов. Lazarus позволяет программисту разрабатывать программы, которые могут выводить графику: схемы, чертежи, иллюстрации.

Предлагаемая методическая разработка имеет своей основной целью показать, что эффективное использование метапредметных связей позволит обучающимся не только овладеть знаниями и умениями в тех областях, к которым у них есть интерес и склонности, а также научит обучающихся самостоятельно приобретать и повышать качество знаний, познавательный интерес, умение выделить необходимую информацию.