Представленный материал поможет провести контрольный срез знаний учащихся по теме "Организм человека и охрана здоровья" в форме теста. Тест состоит из 20 вопросов с возможностью выбора правильного ответа из 3 предложенных вариантов.
08.01.2013
Урок по окружающему миру УМК Перспектива, 1 класс, разработан с использованием мультимедийного оборудования (интерактивная доска, компьютеры для учащихся, микроскоп, документ-камера), CD-диска идущего в комплекте с учебником.
Презентация создана для учащихся 2 класса, обучающихся по системе Л.В. Занкова. Кроссворд можно дать для решения на уроке по теме «Ветер». Кроссворд можно также использовать для тематического контроля. Для работы прилагается рабочая страничка с сеткой кроссворда.
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту Н. Дмитриевой.
Дано тематическое планирование с указанием основных видов деятельности.
На уроке дети знакомятся с комнатными растениями, учатся узнавать и называть комнатные растения, ухаживать за комнатными растениями. Дети отгадывают загадки. Презентация содержит звуковое сопровождение.

Материал урока воспитывает интерес к прошлому своей страны, к истории как науке, пробуждает интерес к исследовательской деятельности, учит устанавливать причинно-следственные связи, способствует пониманию таких понятий, как мировая война, забастовка, демонстрация, революция. Формы обучения на уроке: фронтальная, индивидуальная, групповая. Презентация Microsoft PowerPoint позволяет повторить периоды истории нашей страны  с VIII в. по XIX в. с опорой на Ленту времени Российской истории, а также дает представление о духе эпохи начала XX века, о причинах событий, произошедших в России в начале XX в., о важнейших событиях в русской истории - конце Российской империи, о трагической судьбе последнего российского императора Николая II и его семьи. 

Выбор редакции

Данный ресурс может быть использован учителем как для проведения интеллектуальных марафонов на специальных занятиях, так и на обычных уроках для развития познавательного интереса учащихся по любой теме.

В данном интеллектуальном марафоне содержатся вопросы по русскому языку, математике, окружающему миру и литературному чтению для учащихся 2 класса.

Ресурс выполнен в программа PowerPoint с использованием технологического приёма "Анимированная сорбонка". Работа с презентацией ведётся по управляющим кнопкам.

Обучение детей видеть опасность со стороны самых обычных вещей и соблюдать осторожность при обращении с ними; при необходимости- действовать решительно и чётко;  закрепить знание основных правил перехода улицы, воспитывать ответственность за свою жизнь.

Разработка поможет расширить знания учащихся о делении растений на группы - деревья, кустарники, травянистые растения, развивать умение сравнивать растения по строению, отличать эти растения; закрепить знания о строении растений, развивать наблюдательность.

На уроке дети не только закрепят умение решать задачи изученных видов и составлять обратные им,  но и узнают много интересных сведений об экологических проблемах нашей планеты, вспомнят правила поведения в лесу и на водоеме, задумаются о необходимости бережного отношения к природе.

Выбор редакции

Дидактическая игра танграм "Птицы" создана для учащихся 1-4 класса для внеурочной деятельности. В архиве две презентации с разными шаблонами. они созданы для корректной работы в разных офисах. Нужно включить макросы. Выбираем «Включить это содержимое» и «ОК». Важно: после завершения работы изменения не сохранять. Цель: учить детей самостоятельно играть в игры-головоломки, уметь выкладывать из комплекта геометрических фигур, самые различные силуэты. Задачи: развивать пространственные представления детей, конструктивное мышление, логику, воображение, сообразительность; воспитывать терпение и усидчивость.

Работа выполнена в MS Excel и предназначена для проверки знаний учащихся по предмету «Окружающий мир» для первых классов. Работа содержит 3 основных листа: «Приветствие», в котором необходимо ввести данные ученика, «Викторина»-необходимо ввести правильные ответы, «Викторина 2»-дополнительный вопрос по желанию. 

Данный материал рассчитан на учеников 4 класса, изучающих материал по предмету Окружающий мир. Его можно использовать как на уроках, так и на внеклассных занятиях. Подходит для любого этапа урока.

Выбор редакции

Интерактивный образовательный ресурс "Леса России" создан для учащихся 4 классе, УМК "Школа России". Работа состоит из презентации и подробной пояснительной запиской к ней. 

Причины исчезновения редких видов животных в связи с хозяйственной деятельностью человека. В природе все взаимосвязано, находится в гармонии. Любое вмешательство человека порой приводит к тяжелым последствиям. С каждым годом на Земле становится все меньше и меньше животных.

Цель работы: определить уровень сформированности предметных результатов у обучающихся 4 класса по итогам освоения раздела ««Этика человеческих отношений».

Проект является исследовательским и направлен на изучение природы, с целью понять, что заповедники и национальные парки играют исключительно важную роль в сохранении и восстановлении редких видов животных и растений, а также уникальных природных ландшафтов. Дети знакомятся с животными и растениями, которые там находятся и сами дополняют список. Настоящий проект направлен на поиск новых идей в преподавании курса «Окружающий мир» 4 класса средней общеобразовательной школы.

Существует 120 тысяч разновидностей грибов. Для человека важны примерно 500 видов: 300 видов опасны для человека, остальные используются в различных целях.

Урок открытия нового знания об укладе казачьей семьи. Используется групповая работа в классе. Дети, опираясь на картинку в учебнике рассказывают о распределении обязанностей в семье казака. получают знания о традициях казачьих семей.

В данном материале предлагается первичная диагностики детей педагогом, а также различные задания для формирования познавательного интереса на уроках окружающего мира и внеурочной деятельности для детей, интересующихся миром природы, истории, валеологии.
Проект состоит из презентации учителя "Плесневые грибы", презентации ученицы Пахомовой Анны "Такие вездесущие грибы", буклета "Плесень" и устного журнала.
Урок разработан для учащихся 2 класса. Мини-лекция, работа в группах, энергизаторы.
Учебный проект Разнообразие животного мира».Творческое название:
«Любознательные дети о насекомых и птицах хотят знать всё на свете».
Проблемные вопросы:
Кто такие насекомые?
Кто такие птицы?
Что такое зоопарк?
Человека на земле окружают живые существа, они украшают природу или приносят пользу.

Цель: воспитание экологически грамотного, социально активного школьника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.

Задачи: 1. Обогащать представления об окружающем мире. 2. Развивать познавательный интерес, формировать умение работать в коллективе, воспитывать уважение и любовь к природе, культуру поведения. Воспитание экологически грамотного, социально активного школьника, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к богатствам природы.

Проверочная работа по теме "Пустыня" ( "Природные зоны России"). Представляет собой тестовые задания для двух вариантов. Может быть использована для контроля знаний учащихся. Рассчитана на 5-7 минут.
Файл в формате Текстовый документ OpenDocument(.odt)
Данная презентация была использована на уроке окружающего мира в 1 классе (курс А.А. Плешакова). Можно рекомендовать для проведения классных часов.
Данная презентация подготовлена для урока окружающего мира по теме "Строение тела человека" 2 класс по программе "Школа России".
Предмет «Окружающий мир» изучается в начальной школе с 1 по 4 класс. Особое значение данного предмета заключается в формировании у детей 6—10 лет целостного и системного представления о мире и месте человека в нём. Это и определяет его цель — формирование знаний о природе, человеке и обществе, осознание характера взаимодействий между ними и на этой основе воспитание правильного отношения к окружающему миру.