Внеклассная работа


Беседа, викторина, обзор, видеопросмотр
Цель:
1. Познакомить читателей с жизнью и творчеством Е.Л. Шварца;
2. Дать возможность читателям показать начитанность;
3. Акцентировать внимание на жанровых особенностях литературной сказки;
4. Формировать нравственный багаж ребенка;
5. Закрепить понятия: «периодические издания», «газета».
29.01.2014

Программа пропедевтического обществоведческого курса «Край, в котором я живу» дополняет первый концентр историко-обществоведческого образования содержанием, отражающим национально-региональные особенности жизнедеятельности россиян-дальневосточников.

Применение деятельностного подхода в обучении позволяет учителям обучать учеников проектно-исследовательской деятельности. Как правило, результат своего труда ребята представляют на конкурсах, конференциях. Каждая работа сопровождается отзывом и рецензией. Материал представляет собой образец написания отзыва и рецензии на научно-исследовательский проект ученика, адресован учителям младших классов.

Цель данного проекта - актуализировать представление о значении невербальных способов коммуникации, в частности – улыбки.
Участники проекта - учащиеся 5 классов, учителя.
География проекта: Россия.

Данный ресурс представляет собой презентацию - игру, выполненную с применением триггеров и настройки эффектов анимации. Цель подобной работы: развитие внимательности. 

Ресурс представляет собой интерактивную музыкальную игру по теме «Детский альбом» П. И. Чайковского» в рамках урока слушания музыки для воспитанников подготовительного отделения и учащихся младших классов ДМШ.

Выбор редакции

Внимание - это одна из составляющих познавательного процесса, важный компонент развития школьника. Поэтому игры на внимание не менее важны, чем иной познавательный процесс. 

Предлагается загадка-обманка и 3 варианта ответа. При нажатии на ошибочный ответ цвет ответа изменяется на красный, иначе - на зелёный. Чтобы проверить свои знания по сказкам нужно отвечать на вопросы выбирая один ответ из четырех. Переход по слайдам выполняется с помощью управляющих кнопок

Внеклассное мероприятие по истории создания русской матрешки - символе матушки Руси. Знакомство с ее первым автором и особенностями и правилами росписи деревянной игрушки будет интересно учащимся начальной школы.

Цель: показать и объяснить, дать им представление о нравственной стороне отношения к природе, помочь понять, как и почему надо к ней бережно относиться.

Проект направлен на ознакомление учащихся с уникальными семью чудесами России, со списком самых прославленных достопримечательностей нашей страны. Работа над проектом позволяет расширить знания детей о памятниках архитектуры, искусства и природы.Также проект позволяет развивать познавательную активность обучающихся и творческие способности, умения анализировать, делать обобщения, высказывать собственные суждения.

Данный ресурс может быть использован учителем как для проведения интеллектуальных марафонов на специальных занятиях, так и на обычных уроках для развития познавательного интереса учащихся по любой теме.

Представлено внеклассное мероприятие «Весенний букет» в форме «Поля чудес» для весенних именинников. На празднике дети в игровой форме знакомятся с основами увлекательнейшей науки этимологии, в частности, с разделом «Происхождение названий растений».

Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок! Сегодня у нас очень много гостей, и это не случайно, потому что сегодня у нас “Праздник первой отметки”.

Презентация- раскраска "Город чудный, город древний" подготовлена для проведения урока по окружающему миру во 2 классе о теме, посвященной столице нашей родине - Москве. Для раскрашивания предлагается рисунок Собор Василия Блаженного. Задания – загадки или стихи о достопримечательностях города.

Данную игру можно использовать в урочной и внеурочной деятельности, на коррекционных занятиях. Ресурс используется при индивидуальной, парной и групповой работе.

В наше время оздоровительной аэробике, а именно степ – аэробике уделяется достаточно внимания для того, чтобы она стала развиваться в нашей школе у детей от 8 до 16 лет, так как здоровью детей в этом возрасте нужно уделять особое внимание.

Групповой социальный проект, приуроченный к Дню победы. Проект был реализован учащимися 4 класса. Проект имеет духовно-нравственное значение и служит для развития у детей младшего школьного возраста чувства патриотизма, любви к истории своей страны и гордости.

Целью работы является изучение и применение нетрадиционных техник рисования.

Презентация по внеурочной деятельности "Русско-турецкая война 1877-1878 гг." для 3 класса.

Набор стихотворений для проведения праздника 8 Марта в начальной школе.
Владимирова Ирина Анатольевна
Путешествие на бал к осени.
Шмырева Наталья Геннадьевна
Именно в начальной школе закладываются основы познавательного интереса к изучению города, как окружающего ребенка микромира; создаются условия для формирования нравственных чувств, этики поведения. Ребенок в уже привычном, знакомом открывает все новые стороны. У него начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатство.
Ясинская Татьяна Вячеславна
Проводила конкурс в своем классе. Праздник получился интересный и запоминающийся.
Презентация к конспекту автора: Дмитриевой Светланы Алексеевны внеклассного мероприятия по теме "Приглашаем к чаю" для учителей начальных классов.
Сценарий концертно-развлекательной программы "Здравствуй, лето!",
Данное мероприятие включает в себя: музыкальный номер, конкурс со зрителями, демонстрацию моделей, разыгрывание ситуаций, конкурс актерского мастерства, музыкальный конкурс и т.д. Материал воспитывает у детей культуру поведения в общественных местах. Развивает творческие способности, фантазию, развивает речь и её выразительность.
Внеклассное мероприятие «Школьная элита».
(праздник для отличников 2-4 классов).
Викторина для младших школьников по разным разделам: растения, животные, астрономия и т.д. Можно использовать во внеурочное время при проведении внеклассных мероприятий.
Цели:
- Способствовать эмоциональному развитию детей.
- Создавать условия для осознания необходимости бережного отношения к природе и водным ресурсам.
- Расширение знаний по окружающему миру.