Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Документы [73] Планирование [167]
Презентации [180] Воспитательная работа [316]
К уроку [406] Другое [231]

Духовно-нравственное воспитание личности является важным аспектом в образовании подростков. Оно помогает "стать человеком". Для этого необходимо изучать наследие русской культуры. Огромную помощь в этом оказывает этический танец, народная хореография. Порожденные процессами урбанизации, экологического и социального кризиса в стране проблемы в воспитании, могут быть решены возвращением к «живительному источнику» народной мудрости, которым является русская народная хореография.

15.12.2014

В каждом кабинете должна быть развивающая среда – важнейший компонент учебно-воспитательного процесса. Она обогащается за счет различных материальных объектов, в том числе искусственно созданных специально для учебных целей и вовлекаемых в воспитательно-образовательный процесс в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и учащихся.

Данный доклад может быть полезен для преподавателей теоретических дисциплин в учреждениях дополнительного образования, в средне-специальных учебных заведениях. В докладе дается краткое описание истории развития детской музыки. Говорится о ее роли в творчестве композиторов различных стилей. Характеризуются периоды развития детской музыки.

Данная программа построена на основе программы физического воспитания учащихся, основанной на од¬ном из видов спорта (волейбол) и программы по физической культуре для общеобразовательных школ.

При составлении программы учитывалось:

  • предшествующий опыт работы в данном образовательном учреждении;
  • является дополнением обязательного курса по физической культуре;
  • опыт детей, полученный на занятиях в школе. Программа углубляет и расширяет эти знания и умения детей и дает специализированные знания и умения в области «волейбол»

Мероприятие можно применить в учреждениях дополнительного образования детей на начальной ступени их обучения. В данной разработке есть возможность задействовать в творческом процессе начинающих музыкантов.

Задачи:

  • адаптация учащихся к школе.
  • развитие творческих способностей.
  • развить умение выступать перед аудиторией.

Социальное проектирование является одним из множества видов деятельности осуществляемых во Дворце творчества детей и молодёжи, г.Саратов (ДТДиМ). Социально-значимая деятельность объединения французского языка «Радуга», как структурной единицы ДТДиМ, реализуется посредством разнообразных проектов и программ, направленных на позитивные изменения в развитии самих детей и творческого сообщества на основе дружбы, милосердия и интереса.

Программа предназначена для ознакомления с русской кистевой росписью на базе общеобразовательной школы. Основное внимание уделяется городецкой росписи по дереву. На её основе идет ознакомление с хохломской, мезенской, урало-сибирской росписями и применение полученных умений для росписи современных изделий из различных материалов. Программа предназначена для учащихся 2-4 классов, а также с небольшими изменениями хорошо усваивается учащимися средней школы.

Цель: Роспись  деревянного яйца «Цыплёнок».

Задачи: 

  • Знакомство с традициями празднования Пасхи;
  • Развитие творческих способностей.

Чтобы сделать роспись пасхального яйца нам понадобятся материалы:

  • Краски (гуашь или акриловые)
  • Деревянное яйцо
  • Кисточки (колонок или белка)
  • Простой карандаш
  • Мебельный лак (бесцветный)
  • Кисть щетина  (для лака)
  • Палитра 
  • Стакан (для воды)
  • Тряпочка или бумажные салфетки (для кисточек)
  • Наждачная бумага
  • Газета 
  • Лист бумаги (для эскиза)  

Сценарий литературно-музыкального спектакля, посвященного Дню Победы в Великой Отечественной войне. Предназначен для учащихся старших классов и студентов среднего профессионального образования. В сценарии использованы стихотворения о войне и документальные письма, включены песни военных лет.

Цель: объединение семьи и школы в процессе эстетического воспитания
Задачи :

  • Образовательная - в популярной форме рассказать родителям о содержании образовательного процесса
  • Развивающая – развивать в детях артистические наклонности, сценическую выдержку
  • Воспитывающая – у детей воспитывать чувство коллективизма в творческой среде, ответственности перед учителем и родителями. У родителей – воспитывать осознание важности совместной деятельности семьи и школы, поддержку творческих начинаний детей.ков.

Театрализованное представление урока живописи по цветоведению "Сказка о красках" для учащихся 1 класса художественных отделений ДХШ и ДШИ. Это занятие относится к теме "Основные, составные и нейтральные цвета". Материал также можно использовать в качестве сценария для праздника "Посвящение в юные художники".

Дополнительная образовательная программа «Юные инспекторы дорожного движения» является по содержанию — социально-педагогической; по функциональному предназначению — учебно-познавательной; по форме организации содержания и процесса педагогической деятельности она является предметной с упором на специализацию по профилактике безопасности дорожного движения. По уровню освоения материала – базовая. 
Программа разработана на основе Примерной программы внеурочной деятельности «Юные инспекторы дорожного движения» под редакцией В.А. Горского. Москва. Просвещение, 2010 (ФГОС).

 

В театральном сборнике представлены несколько жанров: здесь и стихи насмешки про своих друзей. масленичные частушки, ребята исполняют четверостишие-дразнилки про одноклассников, театральная зарисовка к международному женскому дню Ночные страхи, в честь открытия олимпиады в Сочи- танец Сиртаки, все ребята одеты соответственно своему жанру.

Проект ценностно-ориентированной игры «Вверх по радуге» – результат работы творческой группы педагогов начальной школы и ОДОД (отделения дополнительного образования), объединённых одной задачей, общей концепцией, едиными подходами к содержанию, организации, результатам педагогической деятельности: предоставить каждому ребёнку возможность реализоваться и проявить свою индивидуальность.

Занятие кружка: Бумажные кружева. Изготовление ромашки в технике «квиллинг».

Цель занятия:

  • Отработка навыков выполнения базовых элементов квиллинга «спираль», «капля», навыков работы по технологическим картам (технологическая карта прилагается),
  • Воспитание интереса к культурным традициям русского народа,
  • Развитие коммуникативной компетенции Форма проведения: Мастер – класс Связь с предметами: история, литература, технология Развитие УУД: познавательные, личностные, коммуникативные

В разработке представлен опыт работы учреждения и инструментарий для организации мониторинга результативности образовательной деятельности в учреждении дополнительного образования детей. Данные методические рекомендации направлены на решение имеющихся проблем в области организации мониторинга результативности образовательной деятельности и адресованы педагогам дополнительного образования, методистам, заместителям директора по учебно-воспитательной работе и предлагаются для использования в практической деятельности образовательных учреждений.

Данный материал представляет деятельность Детской общественной организации "Радуга" в рамках патриотического воспитания. Также представлен социальный проект "Эхо памяти", реализуемый в рамках программы деятельности организации и результаты работы по данному проекту.

Данный материал будет полезен для педагогов-организаторов, заместителей руководителей образовательный организаций при подготовке праздничного мероприятия, имеющего собой цель - отблагодарить спонсоров - верных друзей образовательных организаций.

Сейчас у нас массово развиваются шахматы. Данный урок разработан, как итоговый. Его можно провести после того, как пройдены все шахматные фигуры. Дети уже знают их название. В материале даётся описание каждой из фигур. Инсценировано то, как ходит та или иная фигура, их особенности и чем они важны.

Тема: «Мой лучший школьный друг».
Тип занятия: Занятие - открытие новых знаний.
Ведущая форма организации занятия: групповая.
Виды деятельности:

  • игровая;
  • познавательная;
  • проблемно-ценностное общение