«Научно-исследовательская деятельность учащихся гимназии (первый этап)»

Данная разработка является материалом, который можно использовать для внеклассных мероприятий для учащихся 10-11 классов с целью воспитания толерантного отношения к культуре разных стран.

Методическая разработка "Упражнения на развитие навыков аудирования
у учащихся 5-6 классов"

Это статья о применении ТСО на уроках иностранного языка

За годы работы я поняла, что не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и умелом применении всего того, что знаешь, чему учишь. Каждый раз, уходя домой, думаешь, а что будет завтра, как сделать так, чтобы твой урок запомнился? Удивить, рассмешить или, может быть, напугать? Как найти и подобрать то, что поможет сделать процесс обучения интересным, творческим, запоминающимся? Уверена, что, только, вызвав светлые чувства и положительные эмоции, можно создать комфортный климат на уроке.

В статье раскрываются основные особенности проектной методики при обучении английскому языку в средней школе, определяются её цели, описываются достоинства метода проектов при обучении иностранным языкам, а так же  присутствует информация о формах организации проектной работы и разных видов проектов, наиболее приемлемых при обучении иностранному языку. В данной работе приводится пример  организации и структуры проектной работы по теме «We are visiting London» применённой при изучении темы "Лондон" по учебнику Биболетовой М.З. в 5 классе.Даётся подробное описание этапов работы над проектом и результатов деятельности участников проекта на каждом этапе.

К статье приложена разработка урока-проекта ,организованного в конце изучения темы. В разработке урока присутствует примерное описание раздаточного материала(карточки) в помощь учащимся.

Этот доклад содержит информацию о уникальных свойствах интерактивной доски при соответствующей в ней программе. что поможет коллегам сделать свои уроки, особенно в начальной школе, более увлекательными для обучающихся. Уроки с таким информационным средством соответствуют требованиям ФГОС второго поколения.

Олимпиадная работа состоит из пяти разделов, включающих задания по четырём видам речевой деятельности: аудирование, чтение, язык: лексика, грамматика, письмо и устная речь.

Цель данной статьи - описание и систематизация лексических единиц, которые отражают обычаи и традиции валлийского народа. Здесь рассматриваются понятия: "этническая идентичность народа", "культура", "традиции".

Данная статья посвящена проблеме эффективности при обучении иностранного языка. Проблема поиска эффективных методов и приёмов обучения на сегодняшний день остаётся актуальной. Мотивация учения – имеет главное значение. Использование различных нестандартных приёмов при обучении иностранному языку способствуют поддержанию интереса и активности студентов. 

Подробная разработка урока по английскому языку по учебнику "Millie" для учащихся 2 классов

План-конспект урока в 9 классе по английскому языку на тему “British Writers”(«Британские писатели») составлен по основам УМК для 9 класса, автор УМК «English,9» Student's Book ,(В.П. Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова).

Место в учебном плане:
Unit 1«Reading…? Why not? »
Lesson 3 «Famous British Writers»

Урок посвящен теме: "Жилье", "Направление сторон". Направлен лексических и грамматических навыков. На уроке используется деятельностный метод, направленный на формирование творческих способностей учащихся (создание проекта).

Тип урока: обобщение и систематизация знаний учащихся.
Коммуникативная цель: развитие навыков говорения.

Разработка открытого индивидуального дистанционного урока с учеником 6 класса. Ученик - ребенок с ограниченным возможностями.

Данный текст "Forms of Address" является познавательным, а также поможет вспомнить формы обращения в англо-говорящих странах.