Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Документы [49] | Олимпиадные задания [26] |
| Книги [5] | К уроку [1573] |
| Оценка знаний учащихся [251] | Планирование [349] |
| Презентации по иностранным языкам [1047] | Факультативы, элективы, кружки [176] |
| Другое [384] | Интерактивные тренажеры по иностранному языку [40] |
| Викторины, игры по английскому языку [124] | Уолт Дисней [5] |
| Елизавета II [1] | Неделя английского языка [42] |
• Углублять, обобщать и систематизировать знания по темам” My family”,”Prepositions of place”, " Possessive case”
• Углублять обобщать и систематизировать знаний по графическому редактору
• Формировать у учащихся интерес к изучению предметов «Информатика» и «Английский язык».
• Предоставить учащимся возможность проявить себя при выполнении нестандартных заданий.
13.10.2013
19.11.2013
Формирование социокультурной компетенции сквозь призму восприятия достопримечательностей Лондона
Задачи:
1.Обучающая – совершенствование лексических навыков аудирования, чтения, говорения по теме: «Лица Лондона».
2.Развивающая – развивать память, внимание, логическое мышление и воображение школьников.
3.Воспитывающая – прививать любовь к культуре страны изучаемого языка. Повышать интерес у учащихся к изучению английского языка.
Оснащение: компьютер, экран, проектор, CD диск, компьютерная презентация, раздаточный материал.
09.12.2013
30.12.2013
В разработке представлен урок в формате ФГОС, с поставленными целями и задачами, к уроку приложена пояснительная записка. Урок в 6 классе по учебнику Кауфман.
03.05.2014
Данный план-конспект урока был разработан в рамках проведения открытого урока, на котором учащиеся продемонстрировали свои навыки говорения в полном объеме. Ролевая игра "пресс-конференция" позволила учащимся полностью побывать в среде носителей языка и дала широкую возможность для восприятия иноязычной речи на слух.
17.09.2014
Данный конспект урока разработан к учебнику Upstream B1+ под редакцией Virginia Evans, Jenny Dooley. Цель данного урока заключается в том, чтобы обучить аудированию и устной речи,ознакомить учащихся с речевым этикетом,научить детей адаптироваться в реальных ситуациях общения, делая акцент на этикетные нормы; в качестве непременного условия общения использовать вежливый, доброжелательный и доверительный тон; воспитывать веру в себя, в свои способности, чтобы дети раскованно, с удовольствием говорили на английском языке. Данный материал состоит из трех файлов: конспект урока, содержание урока и приложение(раздаточный материал).
31.08.2015
Разработка данного урока является является только частью целого комплекса интегративных уроков и предназначена для учащихся 3 классов, поскольку вопросы словообразования об имени существительном изучаются школьниками на уроках русского и иностранного языков достаточно подробно именно в 3 классе. Зачастую учащиеся не в силах провести аналогию между родным языком и иностранным, многие общие для двух языков грамматические темы идут на уроках иностранного языка с опережением, именно поэтому целесообразно проводить интегрированные уроки, т.к. они способствуют целостному восприятию основных правил грамматики в частности и мира в целом. Интегрированные уроки повышают мотивацию к изучению иностранного языка.
09.08.2015
Внеклассное мероприятие " Конкурс знатоков" направлен на систематизацию знаний, полученных учащимися в процессе работы над темой "США" на уроках и факультативных занятиях. Одна из задач — показать учащимся результативность их работы. Конкурс состоит из разминки и трёх туров. Предлагаемые вопросы сопровождаются ответами для учителя.
26.01.2016
Цели мастер-класса:
- Овладение участниками группы умениями и навыками общаться на незнакомом языке;
- Формирование мотивации к самообучению, самосовершенствованию, саморазвитию.
Задачи:
- познакомить членов жюри с теоретической основой приемов и методов, способствующих достижению основной цели;-показать на практике каким образом, использование приемов и методов способствуют:
- 1. формированию лексических навыков в новой ситуации общения;
- 2. развитию коммуникативных навыков;
- 3. расширению общекультурного и филологического кругозора.
22.03.2016
Викторина посвящена Лондонской олимпиаде, истории игр в Лондоне, составлена для муниципального конкурса для учащихся 7-8 классов.
03.12.2017
Конспект урока в 7 классе по УМК "Spotlight", раздел "A city mouse or a country mouse?". Вводный урок, актуализация знаний по теме "Прошедшее простое время".
24.10.2017
Презентация-тренажер по подготовке учащихся 11 класса к сдаче устной части ВПР по английскому языку.
12.02.2018
Урок разработан для учащихся 7 класса. УМК Ю. Е., Ваулиной, ДЖ. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. Урок открытия нового знания в рамках системно – деятельностного подхода. Урок обучения письменной речи. На уроке учащиеся учатся писать рассказ, описывая события.
30.03.2018
Никогда не бей сестру,
Не давай пощечин,
Не кричи ей «Глупая»!
Это плохо очень.
04.05.2018
Mime is the use of movements of your hands or body and the expressions on your face to tell a story or to act sth without speaking; a performance using this method of acting.
17.06.2018
Проверочная итоговая работа составлена в соответствии рабочими программами "Иностранный язык (английский язык) 2-4 класс" и оценивает уровень подготовки учащихся 4 класса. Содержание проверочной работы определяется целями изучения в начальной школе и планируемыми результатами начального образования по английскому языку. Данная работа проверяет умения в 2 видах деятельности: чтение, письмо.
22.06.2018
Лексико-грамматические упражнения по теме "Закон и порядок" и устойчивые сочетания с предлогами по данной теме. Кроссворд по теме "Преступление и наказание". Чтение текста "Джек потрошитель". Аудирование с заданием на соответствия.
10.02.2019
Презентация к учебнику "Rainbow English 2", урок 10, предназначена для повторения и закрепления лексики, а также для практики чтения и письма.
30.01.2019
Систематизация лексического материала по теме " Искусство кино", развитие умений рассказывать о любимых жанрах кино, давать их характеристику, рассказывать о фильмах, выражать собственное мнение, давать оценку.
26.02.2019