Пособие содержит авторские разработки уроков с использованием англоязычных песен. Рассчитано на работу с группами разных уровней.

повторение активной лексики по теме "Школа"
обсуждение проблемы "Почему дети прогуливают школу?"
работа с текстом „Uwe schwänzt die Schule“ (1 Teil)

Предлагаю Вашему вниманию разработку урока немецкого языка в 7 классе по теме "Meine Heimatstadt"

Обобщающий урок-игра - "Кто хочет стать миллионером" по теме: История Германии. Урок составлен по параграфу №4, УМК Н.Д.Гальсковой и Л.Н.Яковлевой. Учебник "Итак, немецкий" для 11х классов общеобразовательных школ (второй иностранный язык).

Постановка аудирования на начальном этапе обучения имеет ту особенность, что освоение учащимися лексико-грамматического материала в устной форме начинается с аудирования его в речи учителя и продолжается на этом же материале на протяжении всего года обучения в процессе выполнения устно-речевых упражнений. В результате этого учащиеся должны понимать на слух английскую речь как учителя, так и в звукозаписи, построенную на программном языковом материале, а также указания учителя на английском языке, связанные с ведением урока.

1) Соедини слово и перевод: 1. luck a) везти (по жизни) 2. expensive b) удачливый 3. to get a new hairstyle c) тыква

Знакомство с символами, достопримечательностями, культурой, традициями нашей страны.

Презентацию "Let's go to fairy forest" рекомендуется использовать в качестве закрепляющего материала по теме Past Simple в 4м классе в УМК Биболетовой М.З. в теме 4 "Telling Stories". Ссылки к размещённым фотографиям указаны к каждому слайду в заметках.

Конспект урока английского языка "Средства массовой информации "Радио"; 8 класс, презентация , самооценивание детей, лексика к уроку.

Цель занятия: приобщить учащихся к мировой литературе, научить работать с текстом, воспитывать уважительное отношение к иному мнению.

Данная технологическая карта может послужить полностью готовым конспектом для урока, составленного с учетом ФГОС. Урок рассчитан на учащихся 6 класса в школах, где английский язык изучается в качестве второго иностранного.

Данная методическая разработка посвящена организации и проведению урока с использованием нетрадиционной формы - урока - экскурсии (в данном случае виртуальной). Урок является уроком обобщения и систематизации знаний. Применяемый метод учебного проектирования основан на организации активной творческой деятельности студентов для получения конкретного результата.

Настоящий урока является первым из серии уроков контроля по теме "Способы выражения будущих " действий. На предыдущих занятиях обучающиеся знакомились со всеми тремя способами выразить будущее действие,но по отдельности, это первый урок,когда используются все три способа одновременно... 

Отметим, что все правила образования времен в английском языке заранее обозначены в виде моделей, которые учащиеся вывели сами и использовали в течение года при работе с любыми видо-временными формами. Модель как опора для построения/исправления ошибки всегда находится на доске.

Урок предназначен для учащихся 8 класса, является вторым уроком по теме «BerlinerLuft» УМК «Горизонты». Цель урока: научить учащихся комментировать прослушанный и увиденный материал по теме. Планируемый результат: монологическое высказывание (7-8 предложений). Разработка включает в себя план урока, презентацию, рабочий лист.

Урок разработан с целью показать применение системно-деятельностного подхода на уроках английского языка. Для активизации познавательной и практической деятельности используются разнообразные приемы, формы и методы организации учебно-воспитательного процесса.

Содержательная цель:

• проконтролировать уровень усвоения материала по теме «The UK” в игровой форме.

План-конспект урока по теме "Моя семья" (заключительный урок по теме) в 5 классе УМК «Английский в фокусе» (Spotlight): Английский язык для 5 кл. – Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс.