Цели:
• Совершенствование навыков аудирования и умение отвечать на вопросы по содержанию изученного материала на английском языке.
• Развитие речевых умений.
• Развитие умение запрашивать информацию с помощью вопросов.
• Развитие способности к осмысленности восприятия и развитие способности к сравнению и сопоставлению фактов
• Повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся по данной теме.
• Воспитание всесторонне развитой личности
• Формирование политического мировоззрения

Урок для 9 класса к УМК М.З.Биболетовой. Содержит карточки для ролевой игры "Диалог по телефону".

Данный урок: «Урок здоровья» разработан для учеников
общеобразовательных классов начальной школы, которые занимаются по учебникам: «Enjoy English. 3 класс. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н.».

Многие школы апробируют новые УМК по английскому языку "Звездный английский" (Starlight) в начальной школе. Хочу поделиться с коллегами своим опытом работы по развитию навыков выразительного чтения. В основе урока лежат различные приемы работы с текстом.

Конспект урока для профильной школы 8 класса, отражающий национально-региональный компонент, по теме "The South Urals. Woodlands."

Урок закрепления материала по теме "театр" в 5 классе с использованием ИКТ.

Урок обобщения и углубления знаний по теме "Покупки. Еда" в 4 классе

На уроке обсуждаются злободневные проблемы современности- экологии, защиты окружающей среды. Учащиеся делятся друг с другом информацией по этому вопросу, предлагают свои решения.

Проведение контрольной работы ответственное мероприятие, но очень часто авторы УМК предлагают стандартизированные наборы заданий. А хочется разнообразия, изюминки. И учитель творит! Предлагаю вашему вниманию результаты своего творчества по одной из краеугольных тем английской грамматики.

Данная методическая разработка представляет собой урок английского языка в 9 классе по теме «Проблемы молодежи», используя учебник Афанасьевой О.А., Михеевой И.В. English IX. Урок предназначен для учеников класса с углубленным изучением английского языка и раскрывает применение таких элементов педагогических технологий как : обучение в сотрудничестве, технология коммуникативного обучения иноязычной культуре, личностно-ориентированный подход в условиях классно-урочной системы. Целью данного урока является совершенствование навыков и умений аудирования, чтения, устной речи, развитие коммуникативной компетенции по теме «Проблемы молодежи».

Данная разработка знакомит учащихся с буквой Ii в закрытом слоге.

Курс предназначен для учащихся 2-3 класса, адаптирован к учебнику «Английский с удовольствием» М.З. Бибалетовой. Поможет детям усвоить необходимую лексику в игровой непринужденной форме. Курс содержит слова по темам: «животные», «цвета», «глаголы движения», «части лица». В каждом разделе содержится презентация для запоминания слов, задание для тренировки слов, творческое задние для закрепления, тесты для проверки. Материалы сопровождаются аудиоподдержкой.

Текст и задания к нему могут быть использованы для контрольной, самостоятельной работы или в процессе обучения аудированию в 8-11 классах общеобразовательных школ при изучении темы "Молодежь, чем мы живём?"

Урок разработан для учащихся 8 класса УМК Биболетовой М. З. Урок открытия нового знания в рамках системно – деятельностного подхода. Урок обучения письменной речи. На уроке учащиеся учатся писать рецензию на книжку. По степени новизны материала - комбинирование нового с ранее изученным. Формируемые УУД: Коммуникативные, регулятивные, познавательные.

Данный материал предназначен для учащихся 2 класса. Учащиеся в игровой форме  повторяют и обобщают лексический и грамматический материал по теме "Погода. Одежда". В процессе урока дети работают в группе. Данный материал  вызывает у учащихся интерес к дальнейшему изучению английского языка через разные формы работы.Формируется уважение к мнению других людей, умение работать в парах, самостоятельное  оценивание своих знаний,умений и навыков.

Цель урока: ознакомление с лексикой по теме «Выбор профессии», закрепление сослагательного наклонения II типа.

Данный материал представляет собой тесты по английской грамматике, а именно по настоящему завершенному времени. Данные тесты можно использовать, как контрольную работу, с целью контроля сформированности грамматического навыка по теме настоящее завершенное время.