Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
Предмет: Окружающий мир. УМК: Школа 2100. Возрастная категория детей: 2 класс. Формы использования: как вспомогательное дидактическое средство на уроке, как материал для самостоятельной работы учащихся. Цели: проверить знания учащихся по теме «Погода и климат»; активизировать деятельность учащихся; развивать мышление, речь, внимание учащихся; развивать умение учащихся применять знания на практике.
26.09.2013
Познавательно-игровая программа для учащихся с целью расширения кругозора, с конкурсами и соревнованиями, инсценированием.
25.09.2010
25.09.2010
Театрализованное представление для учащихся первых классов. Цель мероприятия - развитие у детей умения выступать на сцене, совершенствовать дикцию и выразительную речь
31.01.2011
31.01.2011
Занятие во внеурочное время. (Проектная деятельность учащихся).
Тема: Создание творческого коллективного проекта «Первые».
28.10.2011
Это родительское собрание посвящено родителям будущих первоклассников. Для родителей даётся разъяснение понятия "школьная зрелость".
28.07.2009
Интеллектуальное развитие происходит на ранних этапах становления личности. Научные исследования последних лет свидетельствуют о том, что каждой возрастной ступени присуща своя готовность к развитию тех или иных сторон интеллекта.
Ребенок, поступающий в школу, не всегда достаточно готов к обучению в ней по ряду причин. Одна из них это интеллектуальная пассивность.
10.02.2011
Ребенок, поступающий в школу, не всегда достаточно готов к обучению в ней по ряду причин. Одна из них это интеллектуальная пассивность.
10.02.2011
Разработка классного часа к 8 марта
31.01.2013
Я хочу акцентировать внимание на формировании духовной нравственности средствами уроков литературного чтения.
27.03.2011
27.03.2011
Данное пособие предназначено для использования при работе психологов, педагогов дополнительного образования и классных руководителей в процессе работы над формированием продуктивного взаимодействия и взаимоотношения между членами коллектива.
03.05.2014
Сергеева Нина Юрьевна
Словарь в ребусах «ТРАНСПОРТ» адресован учащимся 4 классов, обучающихся по УМК «Школа России». Его можно использовать и при работе с другими УМК в течение учебного года на уроках закрепления изученного материала и отработки орфографической зоркости в словах с непроверяемой орфограммой.
10.09.2009
Словарь в ребусах «ТРАНСПОРТ» адресован учащимся 4 классов, обучающихся по УМК «Школа России». Его можно использовать и при работе с другими УМК в течение учебного года на уроках закрепления изученного материала и отработки орфографической зоркости в словах с непроверяемой орфограммой.
10.09.2009
Конспект урока по литературному чтению в 1 классе(период обучения грамоте) УМК « Школа России» на тему: «Звук [ ш ].Согласные буквы Ш,ш». Представлен подробный конспект где расписаны цели этапов урока, деятельность учителя с указанием использованных методов, приемов, средств, деятельность учащихся( форма работы) на каждом этапе, реальный образовательный продукт совместной деятельности.
13.07.2011
13.07.2011
Конспект урока по теме "Изменение глаголов по временам» в 4 классе. Цели урока:
1. Познакомить учащихся с русскими богатырями;
2. Научить различать времена глагола;
3. Познакомить с фразеологизмами, пословицами.
29.11.2011
1. Познакомить учащихся с русскими богатырями;
2. Научить различать времена глагола;
3. Познакомить с фразеологизмами, пословицами.
29.11.2011
Данная интерактивная презентация поможет организовать словарную работу на уроке, разнообразить её, сделать более интересной и познавательной.
11.04.2012
Интерактивный тренажер для закрепления темы "Безударные гласные" для 1-2 классов.
30.08.2014
Тренажёр можно использовать на этапе изучения или повторения в ходе индивидуальной или групповой работы. Работа с презентацией осуществляется по управляющим кнопкам. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2007 с применением технологического приёма "Интерактивная раскраска". Презентация озвучена.
30.12.2015
Мягкая игрушка кот ГАРФИЛД!
Уж очень нравился этот плюшевый кот, а тут его можно самим сшить!
Особенно пленяет золотистость его шерстки.
И в деталях кроя заблудиться сложно.
23.04.2009
Уж очень нравился этот плюшевый кот, а тут его можно самим сшить!
Особенно пленяет золотистость его шерстки.
И в деталях кроя заблудиться сложно.
23.04.2009
Сергеева Нина Юрьевна
Тренажер по математике выполнен в PowerPoint 2003г.
Цель: отработка вычислительного навыка.
Формы работы: индивидуально и фронтально в формате тренажера (оценка не выводится).
Примечание: При нажатии на правильный ответ, по ссылке переходим к следующему примеру. Если ответ выбран неверно, то с поля удаляется неправильный ответ, выбор ответа можно продолжить
05.09.2009
Тренажер по математике выполнен в PowerPoint 2003г.
Цель: отработка вычислительного навыка.
Формы работы: индивидуально и фронтально в формате тренажера (оценка не выводится).
Примечание: При нажатии на правильный ответ, по ссылке переходим к следующему примеру. Если ответ выбран неверно, то с поля удаляется неправильный ответ, выбор ответа можно продолжить
05.09.2009
Тарнавская Марина Валерьевна
Интерактивный словарь по истории для начальной школы по программе Плешакова А.А. «Мир вокруг нас». Словарь представляет собой презентацию, содержащую информацию на каждом слайде по определенному понятию, включены ссылки на текстовые, звуковые, видеофайлы. Для самопроверки есть три теста.
06.01.2010
Интерактивный словарь по истории для начальной школы по программе Плешакова А.А. «Мир вокруг нас». Словарь представляет собой презентацию, содержащую информацию на каждом слайде по определенному понятию, включены ссылки на текстовые, звуковые, видеофайлы. Для самопроверки есть три теста.
06.01.2010
Виды работ на уроке: парная работа, дидактические игры, работа по индивидуальным карточкам, определение учащимися темы урока, поэтический анализ произведения, самостоятельное знакомство со сведениями о жизни и творчестве поэта, словесное рисование, моделирование предмета, конкурсное чтение стихотворения.
22.09.2010
22.09.2010
Познакомить детей с произведениями Николая Носова;
Учить давать точные ответы на поставленные вопросы;
Способствовать формированию высоких нравственных принципов: честности, порядочности, сострадания, трудолюбия;
Прививать любовь к чтению.
20.05.2011
Учить давать точные ответы на поставленные вопросы;
Способствовать формированию высоких нравственных принципов: честности, порядочности, сострадания, трудолюбия;
Прививать любовь к чтению.
20.05.2011