Презентация по окружающему миру "Развитие и размножение животных", УМК "Школа России", 3 класс. В презентации представлено поэтапное развитие и интересные факты о жизни животных. Она поможет учителю сделать урок интересным и познавательным.

Технология РКМ подразумевает привлечение обучаемых различным способам и приёмам оценочной деятельности (самооценка, взаимооценка). Такой подход отвечает особой философии технологии, одним из принципов которой является понятие «личностного процесса достижения свободы», так как одним из синонимов критического мышления является мышление свободное, независимое.

Цель - пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость русского народа в период блокады Ленинграда. Дети познакомились со страшным периодом в жизни нашей страны. Город подвергся страшнейшим испытаниям и пыткам. Враг рассчитывал, что голодные, мерзнущие люди возненавидят друг друга, начнут роптать, перестанут работать и в конце концов сами сдадут оккупантам город. Но враг просчитался. В городе работали 39 школ, музыкальная школа, Публичная библиотека, театр Музкомедии и солдаты играли в футбол.

Цель комплексной самостоятельной работы - формирование учебной компетентности у учащихся 4 класса, развитие их способности работать с информацией, представленной в различной форме и решать учебно-практические и учебно-познавательные задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. Основная задача – подготовить учащихся к выполнению комплексной итоговой контрольной работе за курс начальной школы.

Материал презентации для проведения викторины в начальных классах на тему Олимпийского движения.Презентация составлена в форме викторины, 5 категорий и 5 номинаций.

Презентация разработана для проведения занятия в коллективе младших школьников, для выяснения понятия "Дружба", значения ее в жизни каждого человека, необходимость друзей. Занятие проводится в форме состязания двух команд Презентация несет информационный характер, познавательный. Соревнования всегда способствуют выяснению отношений, выявлению и решению конфликтов в группе и как результат-сплочению коллектива.

Мероприятие проводится для закрепления знаний учащихся об осени и её признаках; для того, чтобы выявить, как дети умеют классифицировать растения сада, огорода и леса. Мероприятие способствует расширению сведений о пользе витаминов. Воспитывает уважение к труду взрослых.

Данная разработка содержит конспект урока окружающего мира в 4 классе по теме "Страна городов" УМК "Школа России". В конспекте приводится подробное описание деятельности учителя и учеников, приведены задания для проверки домашнего задания, самостоятельная работа детей для получения новых знаний и задания для практического применения полученных знаний.

Предлагаемые тесты позволяют выяснить последовательность чисел в пределах 100000, правила порядка выполнения действий в числовых выражениях, решать текстовые задачи (не более двух действий), вычислять периметр и площадь прямоугольника.

ЗАДАЧИ КЛАССА НА 2013-2014 УЧ. ГОД: работать над активизацией познавательных процессов, повышением учебной мотивации; создавать условия для раскрытия творческого потенциала детей, повышать уверенность в своих силах; формировать ценности нравственного , психического и физического здоровья; продолжать формировать у детей отрицательное отношение к проявлению негативных качеств, учить находить пути их преодоления.

Данная разработка представляет собой праздник осени, где дети демонстрируют продукт (результат) своей исследовательской работы. Каждый класс параллели подбирал материал по одному из осенних месяцев и представлял его в виде своего выступления. Было оговорено, что ребята должны выступить в народном стиле. В домашнем задании надо было представить свой месяц, подобрать приметы, поговорки, представить и подготовить костюм Осени в народном стиле и её дары... Все это домашние заготовки, остальное - честное состязание в знаниях особенностей времени года и фольклора.

В курсе математики начальной школы задачи занимают большое место. Они необходимы для того, чтобы сформировать у учащихся важные для обыденной жизни умения, связанные с решением то и дело возникающих проблемных ситуаций. Но чтобы решить проблему, нужно понять ее суть и сформулировать словесно. Поэтому очень важно научить школьников формулировать задачу. Опыт многих учителей показывает, что эта проблема трудно разрешима. В школе большое внимание уделяется решению готовых задач, но практически не ведется работа по их составлению и преобразованию.

Интерактивная доска (или, точнее, приставка) mimio –это инструмент, причем инструмент многофункциональный. Главное в устройстве mimio – не способ вывода информации, а возможность управлять экранным изображением.

Первоклассников в первый школьный день ждут сюрпризы, игры, загадки. Их встречают Шарик и Линейка, Колокольчик и сама Азбука. Жители Теремка ведут малышей в замечательную страну , которая зовётся... А как - они узнают это, выполнив задания.