Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Игра начинается с клика по Вертушке. Задача ребенка – дать ответ, пока тот не появится на экране.
08.07.2015
30.11.2012

Данный ресурс представляет собой презентацию - игру, выполненную с применением триггеров. Цель: создание условий для развития устойчивости внимания.
01.01.2017
26.11.2012
24.10.2013
Цели:
•развитие и совершенствование устной речи учащихся;
•воспитывать стремление обращаться к словарям и справочникам в целях повышения культуры речи;
•редактирование текста посредством использования синонимов.
03.01.2013
29.01.2013

В презентации представлен технологический прием "Карусель" для стихотворения С.Я. Маршака "Весёлая азбука про всё на свете". Самуил Яковлевич Маршак написал много стихов для детей. Всю жизнь он был добрым другом детей. Его стихи учат детей радоваться красоте поэтического слова.
30.10.2016

Интерактивный тренажёр по чтению "Учимся читать слоги с буквами т, р, л, н, с, к" создан для учащихся 1 класса. УМК любой. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением технологического приёма "Ромашка". Данный ресурс можно использовать при индивидуальной, групповой и фронтальной работе.
16.01.2017

09.04.2013
В данной работе школьница рассказывает о Жалобной книге, которую
Планета написала,
Как сберечь ее нам
Сама же рассказала.
15.08.2017

Интерактивный тест по теме "Растения зоны лесов" выполнен на основе шаблона Баженова А.А. Цель: систематизация и повторение изученного материала по теме "Природные зоны. Лес. Растения леса".
15.12.2016
1.Пояснительная записка.
2.Требования к уровню подготовки учащихся (знать/уметь), УУД.
3.Учебно-тематическое планирование.
4.Календарно-тематическое планирование.
5.Учебно-методическое обеспечение
27.07.2013

Предложенная игра способствует формированию экологической культуры у подрастающего поколения и расширению знаний учащихся об охраняемых природных территориях родного края. Игра адресована школьникам среднего звена.
23.09.2013
16.11.2013

11.11.2013

Дети знакомятся со словарными словами и совершенствуют их написание.
Используется технологический приём: сорбонка. После написания словарных слов тут же можно их проверить.
08.12.2013
В ходе урока ученики знакомятся с понятием «падеж», наблюдают за изменением окончаний существительных, учатся изменять слова по падежам в ходе самостоятельной поисково-практической деятельности.
25.09.2015

Важно: после завершения работы изменения не сохранять.
02.08.2015