Открытый урок английского языка в 4 классе по теме "Времена года. Погода"

Открытый урок в рамках проведения школьного этапа "Учитель года ".
Задачи урока:
• Обобщить пройденный лексический материал.
• Повторить конструкции " Yes, I do, No, I do not,I would like…,I can buy…., Yes, he/she does, No he/she does not, It likes…. ”
• Учить строить связное высказывание на английском языке на уровне предложений, коротких рассказов.

Открытый урок проводился мною в конце 2 четверти с целью закрепления умений и навыков, полученных в процессе изучения данной темы.

"Давай обсудим проблемы животных" - по УМК М.З.Биболетовой

Открытый урок проводился после завершения изучения темы "Лондон" в 5 классе. Направлен на закрепление лексического материала, грамматических конструкций и страноведческого материала.

Открытый урок "Past Simple. Food"
УМК ENGLISH-3 (И.Н.Верещагина, Т.А.Притыкина)

Класс: 2 (первый год обучения)
Программа: Биболетова М.З. «Enjoy English-2»
Технологии: коммуникативная, здоровьесберегающая, игровая и компьютерная.

Данный открытый урок предназначен для учащихся, первый год изучающих английский язык и тему Animals. Урок выстроен с опорой на произведение английского детского писателя Хью Лофтинга "История доктора Дулитла". Главными задачами урока являются; введение лексического материала по теме «Domestic and wild animals», развитие навыков говорения (монологическая форма), введение глагола have got.

Открытый урок для 6 класс на тему "Еда и здоровье". На уроке учащиеся знакомятся с лексикой по теме "Еда". Узнают о принципах здорового питания.

Дидактическая цель урока: изучение нового грамматического материала по теме «Степени сравнения многосложных прилагательных» и нового лексического материала.

На ранних этапах изучения иностранного языка самым эффективным приемом семантизации лексики является предметная картинка. Иллюстрации к рифмовкам, песням, сказкам и рассказам позволяют использовать беспереводной способ, тем самым развивая языковую догадку и приближая учащихся к естественной ситуации общения. Научить младших школьников монологу-описанию по картинке является задачей учителя.

Данная разработка для обучения аудированию в начальной школе, (упражнение по теме «Дом») является комплексным и включает в себя три ступени:

1. Послушай рассказ о том, как мышка пришла в гости к попугайчику и выбери картинки с изображением слов, прозвучавших в этой истории.
2. Послушай рассказ еще раз и определи порядок комнат, показанных мышке попугайчиком.
3. Соедини название комнаты с ее цветом.
    

Английский язык. Адаптированный текст по известному сюжету с послетекстовыми заданиями для развития навыков устной речи на старшей ступени обучения.

Учебная игра является необычной формой проведения занятий, ее нешаблонный характер способствует поддержанию интереса к изучаемому пред-мету. Игра способствует освоению знаний не по необходимости, а по желанию самих учащихся и происходит не формально, а заинтересованно. Игра вносит разнообразие в повседневную учебную деятельность, способствуя развитию интереса не только к игре, но и к самому учебному предмету. Она также дает возможность учащимся оценить себя на фоне других учеников. Игра способствует развитию воображения, умению наблюдать, быстро и точно реагировать на игровую ситуацию.
В конце учебного года, когда силы учащихся и преподавателей на исходе, такие уроки-игры необходимы.

Обобщающий урок-игра - "Кто хочет стать миллионером" по теме: История Германии. Урок составлен по параграфу №4, УМК Н.Д.Гальсковой и Л.Н.Яковлевой. Учебник "Итак, немецкий" для 11х классов общеобразовательных школ (второй иностранный язык).

Данный урок является уроком обобщения пройденного материала по теме "Animals in our Life" В ходе урока активизируются лексические навыки по изученной теме а также развиваются умения говорения на уровне подготовленного монологического высказывания.

Обобщающий урок по английскому языку теме "Типы домов" (Биболетова, 6 класс).

Обобщающий урок во втором классе на основе УМК М.З. Биболетовой "Enjoy English 2"
Урок нацелен на развитие навыков произношения; развитие навыков диалогической речи, используя краткую форму ответа, закрепление грамматических навыков в употреблении модальных глаголов can, may, must; а также на развитие навыков монологической речи по теме "Животные”

Обобщающий урок английского языка по теме:"My House" 4 класс к учебнику "Enjoy English" М.З. Биболетова

Данный урок является заключительным, подготовительным к контрольной работе по теме раздела «Покупаем все!» по учебнику Биболетовой М.З. “Enjoy English” для 4 класса, представляет собой обобщение и закрепление материала по теме. Основное внимание в разделе «Покупаем все!» уделяется введению лексического материала по теме «Одежда», расширяется лексический запас по теме «Продукты», поэтому в данном уроке большинство заданий направлено на закрепление лексики по теме «Одежда».

Целью урока является активизация лексики, развитие навыков просмотрового и поискового чтения, аудирования, говорения по теме СМИ на базе Spotlight 7

Нескучные диктанты по английскому языку.

Применение систематики Бенджамина Блума и Лорин Андерсон в создании разработок для учащихся с целью развития когнитивных способностей и познавательных интересов на уроках английского языка по теме "Телевидение" в 11 классе по УМК "New Millennium".

Автор: Демченко Анна Александровна

Используя эту простую игру, ваши ученики повторят лексику по теме и грамматический материал.

Автор: Демченко Анна Александровна

Игра для закрепления и повторения настоящего простого времени.