К уроку


Данный урок разработан с применением интернет-технологий.
27.11.2010
Данный материал предназначен для учеников 6 класса школ с углублённым изучением английского языка или занимающихся по учебнику Афанасьевой О.В.-6
Урок немецкого языка в 4 классе по теме "Was können unsere Freunde noch in ihrer Freizeit machen? Und wir? Цели урока: повторить лексику предыдущего урока и тренировать учащихся в ее употреблении; учить отвечать на вопросы по теме "Животные";учить воспринимать на слух и читать диалог, проверяя понимание с помощью тестов; закрепление грамматического материала: склонение имен существительных; развитие монологической речи по теме «Мое свободное время»
Урок немецкого языка 5 класс, первый год обучения. Данный урок знакомит с новой лексикой по теме "Школьные принадлежности", развивает умение отвечать на вопросы с применением новой лексики.
Урок построен на материале УМК "English-6” под редакцией В.П. Кузовлева, но может быть использован и в классах с преподаванием английского языка по другим УМК. Урок комбинированный и представляет собой промежуточный этап работы по изучаемой теме (этап формирования и совершенствования грамматических навыков). На уроке используется презентация, подготовленная учителем, две презентации, подготовленные учащимися, и обучающая программа «Профессор Хиггинс».
Автор: Плешакова Наталья Николаевна

Таблица типичных ошибок в речи учителя на уроке английского языка составлена по материалам из кн. Ткаченко Р.Г. "Урок английского на английском" и публикаций разных лет журнала ИЯШ.
Рабочий урок немецкого языка в 3 классе по теме: "Die Jahreszeiten". Основные практические задачи: 1. Учить отвечать на вопросы о погоде весной.
2. Тренировать У. в употреблении лексики по теме «Погода» и «Времена года». 3. Учить отвечать на вопросы о временах года.
4. Тренировать учащихся в описании погоды весной и зимой (по опорам). 5. Учить сравнивать погоду зимой и весной (по опорам).

Конспект урока будет полезен для учителей начинающих работать по ФГОС ООО. В конспекте отражены планируемые результаты, универсальные учебные действия и формы работы. Обязательными требованиями такого урока являются наличие мотивации в начале урока и рефлексии в конце урока, групповая или парная работа, наличие мини- итогов к каждому этапу урока. В нашей школе для проведения уроков английского используется УМК Афанасьева О.В., Михеева И.В. "Rainbow English", который вошел в федеральный перечень учебников в текущем учебном году. Задание на аудирование записано на диске к УМК, задание на восстановление текста разработано мною, на выбор верных и неверных предложений предусмотрено учебником. Наличие здоровьесберегающей технологии в виде зарядки для глаз, можете заменить физкультминуткой или релаксационной паузой под музыку.

Автор: Ахвледиани Ольга Георгиевна.

Презентация посвящена изучению слов по теме "Animals".

Проводится в виде командной игры (2 команды по 4 чел) + конкурс для зрителей.

Мероприятие позволяет повторить и обобщить сведения об изученных простых временах английского глагола,еще раз сопоставить их, а также вспомнить слова - спутники, часто сопровождающие эти времена.

Задачи:
• Повторить в стихотворениях, тексте, репликах лексики по темам «Family», «My flat», «Holiday»;
• развивать правильность произношения английских звуков и слов; выразительность чтения,
• воспитывать активность, ответственность, внимание, уважение и любовь к матери.
Выбор редакции

Интерактивный тренажёр «Winnie-the-Pooh and his friends» предназначен для проведения урока английского в 4 классе с целью активизации употребления простого прошедшего времени глагола to be.

Увлекательный открытый урок - праздник французского языка
«Bonjour, la France ! Salut la Fete !»
Тип занятия: обобщающее повторение.
Вид занятия: комбинированный урок.
Цель: коммуникативно-речевое развитие учащихся через обобщение знаний о Франции и традициях празднования Рождества во Франции .
Уровневый тест в 2-х вариантах для 8-11 кл. по теме «Придаточные предложения условия I,II и III типов» (УМК М.З.Биболетова и др.). Тест состоит из 3-х заданий: 1-е: тест, базовый уровень; 2-е: тест, повышенный уровень; 3-е: конструирование предложения, высокий уровень. Таблица с критериями оценки прилагается.
Материал предназначен для обучающихся 9 класса на основе методики обучения по станциям. Цель урока: активизация лексических и грамматических навыков по теме: «Будущее начинается сегодня! Как обстоят дела с выбором профессии?» в устной и письменной речи.
Контрольная работа за 2 четверть к учебнику М.З. Биболетовой "Enjoy English" для 5-6 классов Unit 2
Урок "Молодежные движения 20 века" в 10 классе по учебнику MILLENIUM. Урок «Молодежные движения 20-го века» проведен в рамках авторской технологии «Перспектива» методиста ТОИПКРО Прищепа Татьяны Александровны. Технология создана на основе методов активного обучения. Основой технологии является групповой метод обучения с элементами дискуссии и игры. В технологии также использован прием «цветные шляпы мышления - типы мышления» доктора медицины и психологии Эдварда де Боно Оксфордского университета. Сопровождаетс презентацией.
Данный конспект урока разработан на основе примерного поурочного планирования к УМК Кузовлева В.П. с применением современных методов преподавания (компетентностный подход ).
Кроссворды по страноведению
Тема модуля: ART & LITERATURE (Литература и искусство)
Тема урока: Искусство. Виды искусства.
Цель: семантизация лексики по теме и расширение лексичекого запаса учащихся.
Образовательные задачи:
- говорение: развивать навыки говорения по теме « ART »;
- грамматика: тренировать учащихся в использовании временных форм глаголов (практика использования)
- лексика: отработать новые лексические единицы по теме «ART» и активизировать их в речи учащихся;
- чтение: развивать умения изучающего и поискового чтение – статья об искусстве

Развивающие задачи: развивать умения во всех видах речевой деятельности; развивать коммуникативные умения при работе в группе, развивать учебно-познавательную компетенцию через развитие способов учебной деятельности.
Воспитательные задачи: формировать ценностные ориентации, воспитывать эстетический вкус.
Использованные технологии: информационно-коммуникативные, игровые, здоровье-сберегающие.
Оборудование: учебник Spotlight 9,рабочая тетрадь Spotlight 9, аудиодиск Spotlight 9 для работы в классе, проектор, презентация, созданная преподавателем с помощью компьютера Asus, раздаточный материал.
Уважаемые коллеги, хочу поделиться тем, как я использую Jazz Chants и песни на уроках английского языка.
Данная презентация относится к открытому уроку английского языка в 9 классе по теме "Война и военные конфликты". Цель данного урока - закрепить полученные знания по данной теме. Используемые технологии - групповая, игровая, проблемное обучение, ИКТ, технология коммуникативного обучения иноязычной культуре.
Презентация к уроку по теме "The Future Perfect Tense"
В презентации присутствует теоретический материал, наглядная демонстрация примеров, задания для контроля.
Подходит для обучающихся по УМК Биболетовой "Enjoy English-11" и др.
Автор: Ахвледиани Ольга Георгиевна, учитель английского языка первой категории

Урок+презентация по теме "House" во 2 классе по учебнику "Spotlight" с применением интерактивной доски и звуковым сопровождением.

В связи ожидающимся обязательным экзаменом по иностранному языку в 9 классе, этот пробный экзамен в 7 классе дает возможность ученикам познакомиться со структурой ОГЭ. Здесь присутствуют все элементы устного экзамена ГИА - чтение, диалог и монолог. Составлен на основе тем и текстов учебника Кузовлева В.П.

Задание для контрольной и самостоятельной работы по английскому языку для 8-9 классов средней школы по теме "Погода"

Цель работы - проверить грамматический навык употребления правильных и неправильных глаголов в Past Simple, a также умение работать с текстом, поисковое чтение.

Конспект урока и технологическая карта будут полезными учителям английского языка при составлении плана урока с применением новых технологий. На данном уроке я использовала некоторые приемы проблемного обучения, такие как: прием постановки "тонких" и "толстых" вопросов при работе в группах, прием составления синквейна по изученному материалу на уроке (этап рефлексии).  В конспекте урока подробно прописаны действия учителя и учащихся. В технологической карте на каждом этапе урока прописаны УУД учащихся. 

Конспект и презентация урока английского языка в 4 классе по теме "Дикие и домашние животные", УМК "Enjoy English-4" Биболетова М.З. и др. На уроке учащиеся смогут активизировать лексику по теме "Животные", вспомнят пройденный грамматический материал по теме "Степени сравнения одно- и двусложных имен прилагательных", познакомятся с новым правилом образования "Степени сравнения многосложных имен прилагательных".

Презентация на английском языке для закрепления лексики и развития речи учащихся 11 класса.