Цель урока: организовать учебную деятельность по усвоению обучающимися состава, номенклатуры и классификации кислот.
13.09.2018
Интерактивная презентация "Формулы неорганических соединений" может использоваться как тренажер для закрепления или проверки знаний по данной теме. Предназначена для учащихся 8 класса. Создана с использованием дидактического приема "трафарет".
09.07.2018
Презентация "Скорость химической реакции. Тестовые задания" предназначена для проведения контроля и учета знаний на уроках химии в 11 классе. Все задания представлены в формате ЕГЭ.
18.06.2018
Исследовательская работа на уроках химии мною используется среди подростков 15-17 лет. Ребята в этом возрасте не любят механическое заучивание. Необходимо применять методы, развивающие творчество, самостоятельность в поиске знаний.
18.06.2018
Цель: исследовать взаимодействие сульфата меди (II) с металлами.
27.02.2018
Цель: обобщение и закрепление ранее изученного материала.
09.02.2018
Роль химии в решении экологических проблем на современном этапе значительна. Химические знания – неотъемлимая часть знаний об основах охраны природы, рационального природопользования. Изучая состав, строение и свойства веществ, химия может ответить как ведет себя то или иное вещество, какое воздействие оно оказывает на биологические системы.
04.02.2018
В последнее десятилетие компьютерной техникой оснащено большинство школ. Применение новых информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе делает обучение школьников наглядным, запоминающимся.
28.12.2017
Цель: изучить взаимодействия сульфата меди(II) с различными солями, сформировать представление о свойствах ионов Cu2+ в растворах солей; совершенствовать практические умения в постановке эксперимента; развивать умения наблюдать, анализировать и делать выводы.
21.12.2017
Сценарий мероприятия по химии подходит для работы по любому УМК. Цель и задачи ресурса:в форме театральной постановки показать обучающимся красивые занимательные опыты.
27.05.2017
Презентация подходит для работы по любому УМК. Цель и задачи ресурса: экспресс-повторение материала по курсу 9 класса; рассмотреть алгоритмы решения некоторых заданий.
27.05.2017
Игра разработана для учащихся 8-х классов. Рассчитана на 16 команд. Уровень вопросов: простые и средней сложности. Подойдёт для проведения предметных недель и для проведения соревнований между командами школ.
04.04.2017
Игра разработана для учащихся 8-х классов. Рассчитана на 16 команд. Уровень вопросов: простые и средней сложности. Подойдёт для проведения предметных недель и для проведения соревнований между командами школ.
04.04.2017
Игра разработана для учащихся 8-х классов. Рассчитана на 16 команд. Уровень вопросов: простые и средней сложности. Подойдёт для проведения предметных недель и для проведения соревнований между командами школ.
04.04.2017
Помощь преподавателю при прохождении темы "Порядок заполнения атомных орбиталей электронами" в школе.
20.02.2017
Именные реакции в органической химии являются нередко как бы маркерами в цепочках превращений: зная их «в лицо», можно сразу предположить основные компоненты данного превращения, а затем уже восстановить промежуточные звенья.
10.11.2016
Данная схема отражает взаимоподчинение основных классов неорганических веществ на уровне как основной, так и средней школы. Она содержит тот минимум сведений о классах веществ, который необходим для успешной работы ученика на уроке любого уровня преподавания химии – от базового до профильного и углублённого.
10.11.2016
Схема "Изомерия"
Данная схема представляет собой структурированный конспект соответствующего материала из любого учебника органической химии, правда, надо сказать, что не в любом из них есть все шесть видов межклассовой изомерии, как того требует программа. Схема может быть использована как на уроках химии в 10-11 классах, так и для подготовки к ЕГЭ.
09.11.2016
Разработка предназначена для учителей, работающих в общеобразовательных классах базового уровня. Разработка включает в себя конспект урока, презентацию, технологическую карту для учителя, рабочий лист для учащихся, проверочный тест по теме урока.
24.02.2016
Материал содержит презентацию, опорный конспект, технологическую карту урока, приложения к уроку, инструкционные карты урока.
Ценность разработки заключается в том, что она составлена согласно требованиям ФГОС ООО.
21.09.2015
Викторина состоит из 14 вопросов, инструкции по проведению, критерии ответов и автоматический подсчёт результатов и выставления оценки.
15.09.2015
Урок по теме «Химическое равновесие» предназначен для учащихся 11 класса с целью систематизировать и углубить знания по данной теме. При проведении данного урока использована технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала. При использовании данной технологии материал урока становится понятным и доступным Материал данного урока может быть использован при подготовке к ЕГЭ по химии.
24.06.2015
Уравнения реакций, краткое оформление лабораторной работы "Реакции осаждения" (в формате веб-страницы htm), иллюстративный материал (изображения).
09.03.2015
Красочный и информативный дидактический материал "Белки". Основное о белках по школьной программе и не только. С моделями молекул. Для школьников, абитуриентов и всех интересующихся биохимией.
10.02.2015
Урок «Простые вещества - неметаллы» - это второй урок в разделе «Простые вещества». Данный урок связан с предыдущим, так как он продолжает рассматривать одно из основных понятий химии «простые вещества», «химические элементы»; в то же время он связан с последующими, так как подводит итог в изучении простых веществ, необходимый для изучения таких тем (разделов) как «Количество вещества», «Изменения, происходящие с веществами».
02.01.2015
Урок химии по систематизации и обобщению знаний по теме "Общие свойства металлов". На уроке учащиеся рассказывают о металлах древности. Постановка проблемы: А какой металл может занимать по праву своих свойств место рядом с древними металлами. Для повторения игра "Почемучка".
25.12.2014
Открытый урок по химии 9-го класса. Водород. Его получение и свойства.
III. Обсуждение проблемных вопросов.
1. Почему водород в периодической системе химических элементов записан дважды: в Ia и VIIa группах?
2. В каком случае водород напоминает галогены, а в каком - щелочные металлы?
3. Как узнать, когда при взаимодействии с другими элементами водород играет роль восстановителя, а когда – окислителя?
10.12.2014
Данный открытый урок проводится по программе в 10 классе с базовым изучением химии. Тип урока – урок преподнесения новых знаний. В данном уроке предполагается использование исследовательского метода, то есть учащиеся сами добывают новые для себя знания путем выполнения эксперимента, выдвигают гипотезы и подтверждают либо опровергают их в ходе рассуждений.
10.12.2014
Предлагается конспект урока для 10 класса в школах с модульной системой обучения. Предназначен материал для преподавателей химии. Возможно реконструировать материал на 45 минутный урок. В конспекте предлагаются различные формы работы для актуализации знаний учащихся - химический диктант, формы контроля знаний в виде тестирования, а так же материал для практической работы с заданиями разной степени сложности.
07.11.2014
Урок должен научить использовать приобретённые знания для объяснения явлений окружающей среды и химически грамотного использования металлических изделий; содержит экспериментальную часть и тест для самопроверки. Для повышения интереса и мотивации учащихся использованы материалы по сохранению культурного наследия Санкт-Петербурга.
07.10.2014
