Данная разработка предназначена для диагностики знаний учащихся по теме: “Логарифмы. Свойства логарифмов” для 10-11 общеобразовательных классов по учебнику Алимов, но может быть использована и для работающих по другим учебникам. Тест изложен в 4-х вариантах с ответами. Состоит из 15 заданий. Он может быть использован для актуализации  опорных знаний, закрепления изученного, повторения, подготовки к ЕГЭ. Задания разнообразны. Время выполнения теста регулировать может учитель, в зависимости от подготовки учащихся. 

Сластина Людмила Николаевна (Екатерина_Пашкова)

09.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Авторы учебника: Зубарева И.И., Мордкович А.Г.
Технология: личностно – ориентированного обучения
В разделе «Обыкновенные дроби» это 13-ый урок и первый из трех уроков по теме: «Правильные и неправильные дроби», в рамках раздела изучено деление с остатком, отыскание части от целого и целого по его части, основное свойство дроби.

Барабаш Елена Анатольевна (Elba)

27.12.2010

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Презентация  к внеклассному занятию, которое проводилось в конце изучения темы «Логарифмы. Логарифмическая функция».  На уроке была выбрана групповая форма работы, которая наиболее полно позволила выявить степень усвоения знаний обучающимися по данной теме и выявить характерные ошибки, допускаемые обучающими при изучении данной темы. Урок проводился в несколько этапов, на каждом из которых повторяется определенная тема раздела.

Даскина Надежда Викторовна (Публикатор)

04.10.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель: познакомить с разными видами диаграмм: столбчатой, линейчатой, точечной, фигурной, лепестковой. На уроке дети учатся читать и строить диаграммы. Выполняют мини проект: проводят исследование, результаты которого отражаются в диаграммах. К разработке прилагается инструкция и презентация.

Грефенштейн Вера Николаевна (Екатерина_Пашкова)

15.08.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель урока: закрепить умения и навыки решения уравнений и задач с помощью уравнений
Задачи урока:

• повторить понятия уравнения и корня уравнения;
• повторить решение простых уравнений;
• закрепить навыки решения задач с помощью уравнений.

Булдакова Любовь Петровна (efros57)

11.11.2014

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Технологическая карта урока
1. Ф.И.О.: учителя Лебедева Анна Алексеевна
2. Класс: 6
3. Предмет: математика

Лебедева Анна Алексеевна (Anna0223)

07.03.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Данная работа содержит игры и тест по теме "Степень с натуральным показателем", алгебра, 7 класс. Задания можно использовать на любом уроке при прохождении данной темы.

Смоляр Ирина Иннокентьевна (Публикатор)

15.09.2015

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

На уроке представлена проблемно-поисковая ситуация: учащиеся самостоятельно формулируют правило сравнения дробей с разными знаменателями и закрепляют его на практике. Урок способствует развитию познавательного интереса, логического мышления, культуры математической речи, навыков самостоятельного получения знаний. Нестандартное начало урока мотивирует к учебной деятельности , использование различных форм и видов деятельности дает возможность сделать урок интересным и динамичным. 

Резник Ирина Михайловна (solveig_87)

23.02.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель урока - ввести понятия координат и длины вектора через координаты точек. А также понятие равных векторов, суммы и разности векторов.

Хисматуллина Елена Владимировна (Хисматуллина)

10.10.2016

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Цель деятельности учителя: создать условия для введения понятий синуса, косинуса, тангенса и котангенса для углов от 0° до 180°, выведения основного тригонометрического тождества

Кузьмина Елена Егоровна (Публикатор)

17.11.2020

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5