Можно использовать игру для групповой или индивидуальной работы.
25.11.2010
17.05.2013
Урок « В мире сказочной математики» направлен на воспитание интереса к предмету, развитию наблюдательности, геометрической зоркости, умения анализировать, догадываться, рассуждать, доказывать, умения решать учебную задачу творчески. Урок использован для показа учащимся возможностей применения тех знаний и умений, которыми они овладевают на уроках математики.
26.07.2014
Данный ресурс создан для устного счёта.
Цель:отрабатывание навыков счёта в пределах 10.
Презентация зашифрована паролем, чтобы начать работать, нужно выбрать режим «Только для чтения».
15.12.2013
Задачи: выявить у учащихся уровень знаний состава числа 10, умение выполнять действия сложения и вычитания в пределах 10, решать задачи на уменьшение числа на несколько единиц, связанные со сравнением двух групп предметов.
05.11.2020
07.01.2011
2) развивать вычислительные навыки;
3) развивать умение решать задачи изученных видов, решать неравенства;
4) развивать навыки логического мышления;
5) воспитывать организованность, внимание, интерес к предмету.
05.03.2013
25.09.2013
01.05.2011
10.03.2013
27.01.2012
Задача игры-тренажёра:
Ученику нужно правильно решить примеры, чтобы лягушонок прыгнул на кувшинку. Для этого надо решить числовое выражение и выбрать правильный ответ (кликнуть по табличке с правильным ответом).
- Если ответ верный, то лягушонок скажет об этом и прыгнет на нужную кувшинку, появится камыш – переход к следующему заданию.
- Если ответ неверный, то лягушонок скажет об этом.
- Все ответы озвучены.
- В конце игры ученика ждет музыкальный сюрприз – песенка.
Презентация зашифрована паролём, чтобы начать работать, выберете режим «Только для чтения».
25.12.2013
Урок в форме деловой игры. В игре принимают участия 4 СТО. Они будут бороться за главный приз – почетное звание "Лучшее СТО".
27.03.2014
09.04.2012
Отработка вычислительных навыков темы «Вычитание чисел с переходом через десяток в пределах 20» в игровой форме. Форма работы – фронтальная, групповая или индивидуальная.
15.09.2014
Каждое задание теста содержит вопрос или утверждение и три варианта ответа. Правильный ответ только один. Учащийся должен найти именно его, и кликнуть по нему мышкой.
13.10.2015
28.09.2012
09.10.2013
09.08.2013
1. Дать детям новое математическое понятие «уравнение»;
2. Совершенствовать вычислительные навыки, умение составлять верные равенства, умение решать текстовые задачи;
3. Развивать внимание и логическое мышление.
19.07.2013
УМК "Школа 2000"
10.04.2011
15.08.2012
Цель: Возможность научиться отличать прямоугольник от других фигур
Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, презентация к уроку, ИД, иллюстративный материал.
У детей: модели прямого угла, веер с числами, учебник («Математика» 1класс, Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких), тетрадь.
22.08.2013
08.12.2013
18.06.2011
07.11.2011
22.09.2012
Учащиеся учатся формулировать вопросы по ранее пройденному материалу и представлять новые знания в виде вопросов. Используются фронтальные и групповые формы работы. Дети учатся работать по алгоритму, развиваются навыки учебного сотрудничества.
15.09.2016
Сформированность у учащихся устойчивого вычислительного навыка одна из основных задач обучения математике. В статье рассматривается роль устных вычислений в обучении математики и приемы устного счета.
01.01.1970
Работа выполнена в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением технологического приёма "Раскраска". Цель: совершенствование знаний нумерации чисел, которые больше 1000 Задачи: способствовать повышению эффективности изучения математики; отрабатывать навык устного счёта в пределах 1000000; воспитывать интерес к предмету и потребности в использовании и применении компьютерных программ в обучении.
05.10.2016