Актуальность данной темы обусловлена тем, для большинства образовательных организаций характерна линейно-функциональная организационная структура, вследствие которой управленческая система большинства организаций не мобильна, что затрудняет внедрение современных практик в образовательный процесс. Условием создания «другой» образовательной организации является внедрение модели проектного управления. Проектный подход в управлении образовательной организацией - эффективный метод достижения результатов, позволяющий перевести образовательное учреждение из состояния функционирования в режим развития.

Социальный паспорт класса заполняется классным руководителем. В нём записываем опекаемых детей, детей инвалидов, семьи или дети, которых необходимо поставить на учёт, также записываем актив класса. В социальном паспорте класса даем характеристику семей учеников.

На основании анализа работы школы за 2008-2009 учебный год педагогическим коллективом МОУ СОШ №2 была определена цель: обеспечение качества образования в соответствии с требованиями образовательной политики, социальным заказом и образовательными потребностями участников образовательного процесса в условиях модернизации российского образования.

Идея адаптивной школы опирается на один из главных принципов государственной политики в области образования: общедоступность образования, адаптивность системы к уровням развития и подготовки обучающихся, воспитанников. Коллектив МОУ СОШ №2 города Усть-Кута работает в режиме развития по программе: «Адаптивная школа как пространство самореализации личности, ориентированной на успех Статья содержит опыт работы обучения и воспитания детей, требующих "особой заботы"

В данной публикации представлен образец индивидуального плана прохождения практики студентов педагогов и психологов на базе школы.

Описание системы содержания и воспитания кадет в учебном заведении интернатного типа. Материал может быть использован при разработке программы содержания и воспитания учебных заведений интернатного типа и программ воспитания кадетских школ и классов.

1.1. Настоящее Положение о пропускном и внутриобъектовом режиме, охране и порядке нахождения на территории и в зданиях федерального государственного бюджетного специального учебно-воспитательного учреждения для детей и подростков с девиантным поведением «Рефтинское специальное профессиональное училище закрытого типа № 1» (далее – Училище) - это совокупность правил внутреннего распорядка, действующих на территории Училища и направленных на обеспечение специальных условий содержания воспитанников, обеспечение установленного режима доступа на территорию Училища, нормального функционирования зданий, сооружений и оборудования, сохранности имущества, расположенных на территории Училища (далее – Положение).

Отечество - единственная, уникальная для каждого человека родина, данная ему судьбой, завещанная его предками. Ведь не случайно в трудные, критические минуты своей жизни люди вспоминают место, где родились, где прошло детство, то есть свою малую родину как часть большого Отечества.

Справка - информация на родителей ученицы начальной школы об исполнении ими родительских обязанностей для органов опеки.

Анализ работы Центра здоровья представляет деятельность всех служб школы в сравнении за три года, также яркие мероприятия и акции по пропаганде ЗОЖ и укреплению здоровья обучающихся.

Акт обследования жилищных условий девочки в приемной семье.

Опыт работы начальной школы в условиях модернизации образования.

Материал представляет собой обобщение опыта работы школы по предупреждению чрезвычайных происшествий с несовершеннолетними. В докладе представлены направления и методы, позволяющие образовательному учреждению снизить риск возникновения чрезвычайных ситуаций с участием школьников. 

В статье описан здоровьесберегающий потенциал игры, его функции, технология проведения игры, рассказывается о подвижных, сюжетно-ролевых, дидактических и театрализованных играх. Это статья-отчёт о моей проделанной работе за 2 года, т.е теория + практика, отражённая на 49 слайдах.

Программа эксперимента «Становление школы как ресурсного центра в рамках сетевого регионального образовательного проекта «Нижегородская школа – территория здоровья»
Цели программы:
- Внедрение системной модели здоровьесберегающей деятельности в практику школы с последующей диссеминацией нового опыта.
Для достижения целей, определенных программой, будут решаться следующие задачи:
- накопить, обработать и тиражировать опыт работы ОУ по вопросам здорового образа жизни;
-организовывать смотры, конкурсы, акции по вопросам здорового образа жизни и профилактики асоциального поведения детей и подростков, обеспечивать участие в областных мероприятиях..
- развивать коммуникативные навыки у подростков, умение эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе решения проблем здоровьесбережения

Публичный доклад МБОУ Уренской СОШ №2, г.Урень, Нижегородская область

Методические материалы из опыта работы МОУ "Журавлевская СОШ" по организации и работе кадетского класса.

Представление на педагогического работника для аттестации на 1 квалификационную категорию.

В этом плане подробны даны темы выступлений зам. директора, соц.педагога, педагога-психолога, медработника на общешкольном родительском собрании.