Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
| Документы [73] | Планирование [167] |
| Презентации [180] | Воспитательная работа [316] |
| К уроку [409] | Другое [231] |
Адаптированный сценарий сказки Л. Пантелеева "Две лягушки" для инсценирования учащимися на уроках чтения и внеклассных мероприятиях в коррекционной школе и в начальных классах массовой общеобразовательной школе.
22.02.2013
22.02.2013
Примерная программа психолого-педагогического сопровождения ребенка "группы риска" содержит цели, задачи, ожидаемые результаты. Разработаны примерные виды работы на каждый месяц.
Указаны педагоги, ответственные за данный вид работы.
Указаны педагоги, ответственные за данный вид работы.
21.02.2013
Игра разработана к 90-летию со Дня рождения Пионерии.
Цель: обобщение знаний по истории пионерской организации.
Задачи:
1. Развитие интереса к изучению истории пионерского движения.
2. Привлечение внимания к пионерским играм.
3. Воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, целеустремлённости, сплочённости членов детского общественного объединения через игру.
4. Развитие творческих способностей детей.
Цель: обобщение знаний по истории пионерской организации.
Задачи:
1. Развитие интереса к изучению истории пионерского движения.
2. Привлечение внимания к пионерским играм.
3. Воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, целеустремлённости, сплочённости членов детского общественного объединения через игру.
4. Развитие творческих способностей детей.
20.02.2013
Программа «Hello, English!» для тех, кто интересуется предметом, и одаренных детей, и направлена на обеспечение дополнительной подготовки по английскому языку.
Программа состоит из двух блоков. Первый блок имеет название «Вперед в Британию!», второй блок – «Деловой английский».
20.02.2013
Программа состоит из двух блоков. Первый блок имеет название «Вперед в Британию!», второй блок – «Деловой английский».
20.02.2013
Задачи:
Расширить познания детей в области хореографического искусства.
Познакомить с национальной культурой различных народов.
Предоставить детям возможности для самовыражения. Воспитывать коммуникативные качества личности.
Расширить познания детей в области хореографического искусства.
Познакомить с национальной культурой различных народов.
Предоставить детям возможности для самовыражения. Воспитывать коммуникативные качества личности.
20.02.2013
Разработка методического объединения педагогов дополнительного образования в форме КВН по теме "Виды методической продукции".
18.02.2013
Работа с одаренными детьми. Мероприятия. Одаренные дети.
18.02.2013
Данная методическая разработка предназначена для руководителей авиамодельных объединений, реализующих свои образовательные программы дополнительного образования детей.
Алгоритм проведения занятия изложен в доступной форме
и им может воспользоваться как опытный, так и начинающий педагог, осуществляющий свою деятельность в техническом направлении.
16.02.2013
Алгоритм проведения занятия изложен в доступной форме
и им может воспользоваться как опытный, так и начинающий педагог, осуществляющий свою деятельность в техническом направлении.
16.02.2013
Данная презентация может быть полезна при изучении главы "Квантовая физика"
14.02.2013
14.02.2013
Игра с давних пор была неотъемлемой частью жизни человека,
использовалась с целью воспитания и физического развития подрастающего
поколения.
13.02.2013
Данное мероприятие рассчитано на обучающихся школ города, принявших наиболее активное участие в природоохранной акции «Наши пернатые друзья». Методическую разработку можно использовать как в средних общеобразовательных учреждениях, так и в учреждениях дополнительного образования детей, занимающихся эколого-биологической деятельностью.
08.02.2013
Данная образовательная программа «Свободный Пластикум» создана для преподавания науки современной хореографии в общеобразовательных учреждениях для подростков 14 – 18 лет.
Срок реализации: 2 года.
Срок реализации: 2 года.
07.02.2013
Данная программа разработана на основе методических рекомендаций по содержанию, организации и проведению слета-соревнования Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности», программы «Основы безопасности жизнедеятельности» и методических рекомендаций по содержанию и организации работы «Школы экологического выживания» и предназначена для реализации в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении средняя общеобразовательная школа № 150 Кировского района г. Екатеринбурга.
Программа предполагает изучение обучающимися курса «Школа безопасности» в течение одного учебного года.
Программа предполагает изучение обучающимися курса «Школа безопасности» в течение одного учебного года.
07.02.2013
Открытое занятие в группе балалаечников оркестра народных инструментов с целью активизации знаний по знакам альтерации и грамотного разбора произведений
07.02.2013
07.02.2013
Программа школы по гражданско-патриотическому воспитанию для обучающихся 1-11 классов. Данная программа может быть адресована классным руководителям и завучам по воспитательной работе и правовому воспитанию.
07.02.2013
07.02.2013
Моя методическая копилка (проблемные и игровые задания по гильошированию) для детей 9-11 лет
06.02.2013
06.02.2013
Я снял этот мультик, чтобы заинтересовать школьников своеобразными музыкой и литературой Франции второй половины XVII - середины XVIII века, но барочный сюжет знаменитой сказки Перро дан в современной трактовке. Звучит редкий инструмент эпохи барокко - стеклянная гармоника (о которой не знают не только подростки, но и многие взрослые люди). К мультфильму прилагается в блоге, рассчитанном на школьников, комментарий, с которым вы можете ознакомиться.
01.02.2013
«Город мастеров»
(Конкурсно-игровая программа для учащихся 1-3года обучения)
Объединение "Народные промыслы"
31.01.2013
(Конкурсно-игровая программа для учащихся 1-3года обучения)
Объединение "Народные промыслы"
31.01.2013
Презентация освещает историю возникновения и основные течения ислама. Будет полезна педагогам как дополнение к уроку.
31.01.2013
31.01.2013
Забота о здоровье ребенка занимает одно из важных мест в образовательном процессе, который в условиях меняющегося современного мира постоянно усложняется и требует от учащихся большого умственного и нервно-психического напряжения. Поэтому формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем в современном обществе.
30.01.2013