16.08.2010
16.08.2010
21.07.2010
21.07.2010
01.07.2010
15.06.2010
Задачей программы является представление подросткам возможности развития социальной дальновидности в межличностных отношениях и обучение их некоторым приемам общения.
15.06.2010
Цели:
1) познакомить учащихся с героическим трудом советского народа в годы войны;
2) продолжить формирование умений самостоятельно работать с дополнительной литературой, анализировать исторические факты и делать выводы;
3) способствовать развитию интереса учащихся к истории родного края, воспитанию чувства патриотизма, гордости за своих соотечественников.
Рассматриваемые вопросы:
- Мобилизация всех сил страны;
- Церковь и государство в годы войны;
- Подвиг эвакуации;
- Наука в годы войны;
- Культура в годы войны;
- Партизанская война.
14 приложений. Приложения учитель может использовать по своему усмотрению в зависимости от класса, наличия интернет - ресурсов и времени.
16.05.2010
29.04.2010
21.04.2010
11.04.2010
Работая более 20 лет в школе, я стала замечать, что отношение нынешних детей к некоторым представителям животного мира, формируется негативно. Дети воспринимают этих животных враждебно, высказываются об уничтожении этих животных. Чтобы изменить отношение детей младшего школьного возраста к хищникам, пресмыкающимся и др.видам животных, я поставила перед собой
цель: выявить причины негативного отношения к данным животным и воспитывать гуманное отношение детей к представителям данных видов животных.
02.04.2010
02.04.2010
01.04.2010
22.03.2010
08.03.2010
13.01.2010
Задачи: Проверка у учащихся теоретических и практических знаний по дорожной грамоте.
Закрепить знания ПДД в форме (беседы, игры, тренинга ).
Развитие зрительной памяти, внимания, сноровки, смекалки.
25.11.2009
28.10.2009
21.10.2009
Проект рассчитан на учащихся начальной школы.
20.10.2009
Литературно-музыкальная композиция для учащихся 1-4 классов с использованием кадров из кинохроники (детская электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия), песен военных лет.
25.09.2009
Патриотическое чувство не возникает у людей само по себе. Это результат целенаправленного длительного воспитательного воздействия на человека, начиная с раннего возраста.
12.08.2009
• формирование у молодежи активной жизненной позиции, готовности участвовать в общественной политической жизни страны;
• распространение знаний в области избирательных прав;
• повышение значимости выборов в глазах будущих избирателей.
12.08.2009
Презентация к классному часу о "старых" и "новых" чудесах света.
12.08.2009
Разработка выпускного вечера для 9 класса.
29.07.2009
15.07.2009
07.07.2009
09.12.2003
«Глубокий тон виолончели, увлекающий, томящий, широкий, мастерски пропетая, идущая от сердца к сердцу речь, поражает необыкновенным благородством экспрессии, «речевой выразительностью высказывания, красотой звучания и многообразием инструментальных красок»- так в своей книге «Ростропович» музыковед, профессор Софья Хентова описывает звучание виолончели Мстислава Ростроповича.
02.01.1970
