Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам


Цель: формирование у детей первичных представлений о семье как о группе людей, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге и имеют общие традиции.

01.11.2026

Многие родители беспокоятся, что у ребенка плохая память. Но так ли это, и как развивать память дошкольника, чтобы малыш соответствовал в развитии своему возрасту? Если ваш ребенок посещает детский сад, то воспитатели и педагоги регулярно проводят целенаправленные занятия, чтобы развитие памяти детей дошкольного возраста происходило естественно, планомерно и постоянно.

Речь – великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Речь объединяет людей в их деятельности, помогает понять, формирует взгляды и убеждения. Речь оказывает человеку огромную услугу в познании мира.

Цель: формировать у детей представления о фруктах и об особенностях внешнего вида ёжика, развивать речь, мелкую моторику и сенсорные навыки. тренировать понимание речи и соотнесение слова с предметом.

Профессия воспитателя детского сада традиционно входит в топ самых эмоционально затратных. За внешней картинкой — играми, сказками и прогулками — скрывается колоссальное нервное напряжение. По данным психологов, до 70% педагогов дошкольных учреждений в России сталкиваются с симптомами профессионального выгорания разной степени тяжести. Это состояние опасно не только для самого специалиста, но и для детей, которые ежедневно считывают состояние взрослого.

Квест предназначен для детей 5-7 лет целью которого является формирование экологической культуры у детей посредством игровой деятельности.

Занятие построено с учётом ООП ребёнка с ЗПР: гибкая структура, опорные схемы, дозирование инструкций, смена видов деятельности и эмоциональное подкрепление. Инклюзивный потенциал реализуется через выполнение ребёнком с ОВЗ того же вида деятельности, что и остальные дети, — отличие лишь в уровне поддержки. В дальнейшем — усилить индивидуальную работу по связной речи и закрепить тему в свободной игре.

Опыт использования настольно-печатных игр в логопедической работе с дошкольниками с ЗПР для преодоления фонетико-фонематических нарушений и лексико-грамматического недоразвития.

Цель беседы: познакомить детей с героическим подвигом землячки Татьяны Игнатьевны Костыриной, воспитывать патриотические чувства, уважение к истории своей страны и малой родины.

Цель: создание позитивной атмосферы, развитие эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков.

Картотека нейроигр для детей старшего возраста с ТНР при проведении режимных процессов.

Современное дошкольное образование сегодня ориентировано на формирование у воспитанников определенных личностных компетентностей, непосредственно сопряженных с опытом их применения в практической деятельности. Это позволит дошкольникам достигать результатов в новых, проблемных ситуациях, самостоятельно или в сотрудничестве с другими решать задачи, направленные на совершенствование умений оперировать знаниями.

Цель: систематизировать и обобщить знания детей о лете как времени года, закрепить представления о летних изменениях в природе, развивать познавательный интерес и творческие способности.

Цель занятия: сформировать и активизировать словарь по теме «Семья», совершенствовать грамматический строй речи, развивать связную речь и мелкую моторику.

Цель: развитие основных видов движений (ходьба, бег, прыжки), координации, ловкости и чувства равновесия через игровые упражнения с верёвочкой.

Цель: сформировать у детей представления о туризме, приобщить к здоровому образу жизни и занятиям спортом.

В дошкольном возрасте, с 3 до 7 лет,  игра - это основной способ познания мира. Именно через неё развиваются все психические процессы: память, внимание, мышление, воображение.

Целью ИОС является вызвать у детей интерес рисованию, научить детей держать в руке двумя пальцами.

Одной из важных проблем в работе с детьми - сохранение психического здоровья. Для этого необходима сбалансированность положительных и отрицательных эмоций, в результате чего поддерживается душевное равновесие. Современные дошкольники порой загружены не меньше взрослых. Нагрузки отрицательно сказываются на психическом здоровье детей. Активная умственная деятельность и сопутствующие ей эмоциональные переживания создают излишнее возбуждение в нервной системе, которое, накапливаясь, ведет к напряжению мышц тела.