Презентация «Мудрец и сказочник Павел Петрович Бажов» состоит из разделов:
 «Биография»
 «Образы и прообразы в сказах П.Бажова»
 «Учимся читать правильно и быстро» (использование сказов П.П.Бажова на логопедических занятиях и уроках литературы)
 «Словарь»
 «Кроссворды»
 «Ребусы»
 «Викторина»

Урок литературы в 6 классе по рассказу В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой».

Презентация создана с целью вернуть творчество Гайдара в систему патриотического воспитания детей 10-14 лет, я считаю, в этом деле он незаменим. Конечно, время другое, но взять можно многое. Презентация вводит зрителя в атмосферу организованного пионерского детства. Можно выключить звук и, пользуясь кнопкой "пауза", рассказать биографию писателя самому, и уже потом, для закрепления, запустить презентацию полностью.

Урок нацелен на то, чтобы заинтересовать учащихся произведениями А.П. Чехова.

Урок повторения и обобщения изученного по теме "Местоимение".

Разработка урока с использованием ЭОР позволило «оживить» данный урок, наполнить его новыми красками. Обеспечило положительную мотивацию к обучению, активизировало навыки поисковой работы учащихся, сэкономило время на уроке, помогло эффективно достичь поставленных целей и задач, позволило учащимся проявить самостоятельность и творческие способности.

Тургенев дорог нам и тем, что вслед за Пушкиным он обличал «барство дикое» и в условиях крепостнического государства в рабе прославил человека.

Методические разработки по проведению уроков литературы в 5-7 классах.

Презентация – викторина по произведениям Э.Н. Успенского может использоваться на занятиях в подготовительной группе или как часть родительского собрания, типа «семейного клуба». Взрослые вместе с детьми с удовольствием вспомнят сюжеты увлекательных сказок: «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Фёдор, пёс и кот», «Про Веру и Анфису». В работе присутствует биографический материал.

В статье доступно и интересно рассказано о том, как можно научить детей грамотному письму. Безусловно, автор не претендует на создание «лекарства» от безграмотности, но надеется, что его опыт работы в данном направлении поможет и начинающим педагогам, и учителям-стажистам.

Цели урока:
1. Научить приёмам такого типа речи, как рассуждение.
2. Развитие грамотной речи, орфографической зоркости, навыков пересказа.
3. Воспитание гуманистической культуры, патриотических чувств.

Данный материал может быть использован в течение всего урока «Основные темы лирики Лермонтова» как иллюстративный материал беседы учителя с учащимися или лекции учителя. В презентации дается краткая характеристика основных тем и мотивов лирики Лермонтова с указанием и прослушиванием стихотворений.

В презентации представлено 86 слайдов, повествующих об основных исторических событиях на Руси: раздробленность Руси, монголо-татарское иго, Отечественная война 1812 года, Великая Отечественная война. В презентации рассмотрены произведения литературы: "Слово о полку Игореве", Лермонтов "Бородино", Л.Толстой "Война и мир", произведения периода ВОв.

Открытое мероприятие « Тайны русского языка» проведено в 6 классе с целью показать роль русского языка в жизни человека и его функции в современном мире.Материал мероприятия подаётся в игровой форме,способствует формированию умений и навыков грамотно пользоваться богатыми ресурсами русского языка в своей речевой практике, формирует представление о русском языке как духовной нравственной ценности народа, воспитывает бережное отношение к слову, обеспечивает языковое развитие учащихся.

Разработка нестандартного урока о служебных частях речи на материале изученной в 7 классе сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" сопровождается презентацией. Материал может использоваться на повторительно-обощающем уроке по теме полностью или частично.

Урок - презентация в 11 классе по рассказу И.Бунина " Господин из Сан-Франциско" позволяет:
- развивать навыки характеристики героя;
- развивать навыки анализа мотивов поведения героя литературного произведения;
- развивать навыки творческого пересказа текста;
- развивать навыки анализа названия литературного произведения;
- развивать навыки анализа значения символических образов;
- развивать навыки интерпретации художественных образов и их роли в эпизодах и в тексте;
- развивать навыки выражения читательского отношения к характеру, поступкам, мотивам поведения героя литературного произведения;
- определять свое отношение к поднятым проблемам.

Урок русского языка в 6 классе по теме
"Отрицательные и неопределённые местоимения"