В работе представлены олимпиадные задания по русскому языку в форме теста. Они могут быть использованы при проведении школьных олимпиад по русскому языку, лингвистических викторин, подготовке к олимпиадам и конкурсам. 

В работе представлены задания, которые могут быть использованы для проведения школьной олимпиады по русскому языку. Кроме того, они могут быть полезны для подготовки к олимпиадам и конкурсам, проведения лингвистических викторин. 

Подчеркни  в предложении подлежащее и сказуемое.
1) Порывы холодного ветра обжигают лицо.
2) Зеркало отражало луч солнца.

Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв:       
Дитя, ямка, пальто, въезд, таблица, семья, маяк.

Один из аспектов работы с одаренными детьми - это проведение олимпиад. Данный материал позволит провести с учащимися 10 класса школьную олимпиаду по русскому языку и литературе.

Олимпиадные задания по русскому языку для учащихся 6 классов.

Олимпиады состоят из трёх блоков и одного творческого задания:

1.Историко – литературный блок.
2.Историко – литературный блок.
3.Историко-культурный блок.
4.Творческое задание (аналитический блок).

Представлены задания для школьного этапа олимпиады по литературе для 6 класса

Олимпиада по литературе 7-11 классы

Презентация "Фразеологизмы с точки зрения происхождения" является обучающей и предназначена для использования на уроках в 10 классе при освоении раздела "Лексикология".

Факультативный курс «Концентрационный лагерь Бухенвальд» призван дополнить и расширить знания учащихся о событиях, происшедших в мире в XX веке.
Программа факультативного курса «Концентрационный лагерь Бухенвальд» откроет перед учащимися мир исторического прошлогов таком его проявлении как геноцид. Данная программа ориентирована на учащихся 9 класса.

В учебных группах школьной секции «Русский язык и литература» МБОУ СОШ № 124 занимаются обучающиеся среднего и старшего звена.
В последние годы эстетическое образование приобретает особое значение, т.к. формирование личности ребенка происходит в условиях обострения социальных проблем, поэтому необходимо создать благоприятные условия для воспитания творчески одаренных детей. Эстетическое и нравственное образование - это непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы научных и практических знаний, умений и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к творчески одаренной личности.
Занятия в учебных группах НОУ школьной секции «Русский язык и литература» вооружают ребят определенным объемом филологических знаний, умений, навыков, необходимых для жизни.
Настоящая программа составлена с учетом знаний и умений учащихся старшего и среднего звена, которые получают на уроках русского языка, литературы, МХК.

План работы предполагает поиск и отбор школьников, анализ их учебных достижений и психологических особенностей, предложение к сотрудничеству с учителем. Далее идут теоретическая,  практическая подготовка и дополнительное образование  по предмету, основные формы и методы  работы. Как необходимое звено включены психологическая поддержка, работа с семьёй, систематичность и анализ результатов работы. По аналогии с этим планом можно составить план по любому предмету.

Образец отчёта о работе с одарёнными школьниками по подготовке к олимпиаде по русскому языку. С целью оптимизации труда учителя, предлагается форма отчёта  по шаблону плана подготовки одарённых школьников к олимпиаде.

Служит примером зачетной работы. Является образцом и проверен экспертом.

Представленный материал из опыта работы по теме "Применение метода интеллект-карт на уроках русского языка" был апробирован в образовательном учреждении в течение двух лет, обобщен на уровне ОУ, района и города.

Сопровождение учащихся с особыми потребностями в здоровье.
Цель: закрепление сведений о деепричастии и пунктуации деепричастного оборота;
повторение морфологического разбора деепричастия;
попутное повторение ранее изученных орфограмм; развивать умение выделять знаками препинания одиночные деепричастия и деепричастные обороты.

Урок русского языка в 6 классе
Тема: имя числительное
Тип урока: обобщающий урок
Форма урока: занимательный журнал
Цель: закрепление и расширение знаний уч-ся об имени числительном.
Задачи:
• закрепить у уч-ся навык определения разрядов и групп числительных, совершенствовать умения отличать имена числительные от других частей речи;
• развивать умения употреблять числительные в речи, развивать творческую, речевую и мыслительную активность уч-ся, обогащать словарный запас;
• привитие любви к предмету через занимательный материал.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку, карточки с отметками.