Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам


1. Какое слово лишнее? Зачеркни его.
1) sheep, horse, cow, pig, crocodile
2) river, hill, field, chair, garden
3) yellow, grey, wide, black, green
4) capital, city, town, flat
01.11.2012
Интегрированный урок (английский, казахский языки). Урок профессиональной направленности для горных электромехаников

В данной статье описывается опыт работы учителя английского языка MOБУ гимназии №15 г.Сочи Пискуновой Татьяны
Григорьевны с одаренными детьми на уроках и во внеклассной деятельности.В статье рассматриваются основные подходы в работе с одаренными детьми.

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений студентов, освоивших программу учебной дисциплины « Иностранный язык» основной профессиональной образовательной программы по профессии Повар, кондитер.

Данная работа посвящена рассмотрению основных способов формирования универсальных учебных действий учащихся на уроках английского языка в рамках внедрения ФГОС нового поколения посредством игры.

Работой над грамматикой, аудированием, письмом и говорением в формате ОГЭ и ЕГЭ уже стала для нас обычном делом. Давайте обратим внимание на обучение ИЯ с точки зрения перевода.

Презентация предназначена для активизации и закрепления грамматического материала по теме "Притяжательные местоимения". Тренажер не привязан к конкретному уроку и может быть использован на любом этапе изучения данной темы. Работа с тренажером может быть как индивидуальная,так и групповая. Разработка будет полезна учителям английского языка.

Проект недели иностранных языков "Традиции и обычаи англоговорящих стран" предназначен для учителей английского языка образовательных учреждений. Тип проекта:творческий, практико-ориентированный.

Цель данной статьи - описание и систематизация лексических единиц, которые отражают обычаи и традиции валлийского народа. Здесь рассматриваются понятия: "этническая идентичность народа", "культура", "традиции".

Данная статья посвящена проблеме эффективности при обучении иностранного языка. Проблема поиска эффективных методов и приёмов обучения на сегодняшний день остаётся актуальной. Мотивация учения – имеет главное значение. Использование различных нестандартных приёмов при обучении иностранному языку способствуют поддержанию интереса и активности студентов. 

Автор: Демченко Анна Александровна

Интерактивную доску используют во многих школах. Я предлагаю небольшие презентации для 2,3 и 6 класса по темам "Алфавит", "Цвета", "Спорт", "Одежда".Жду Ваши комментарии.
Толкач Юлия Ивановна
Лексико-грамматическая работа для третьего класса (учебник - Magic Box-3).
Конспект итогового урока по английскому языку для 2 класса "All about us".
Разработка интегрированного урока (английский язык, музыка) для учащихся 5 класса по учебнику М.З. Биболетовой с применением элементов развития социокультурной компетенции.
Цели урока:
1. Повторить и закрепить знания, полученные при изучении темы.
2. Продолжить работу по формированию умений самостоятельной работы с дополнительной литературой, развивать навыки ясно, четко и убедительно излагать свои мысли.
3. Воспитывать гордость и уважение за достижения наших предков, прививать любовь к урокам английского языка и истории.
План-конспект открытого урока "Олимпийские игры" разработан на основе учебной программы УМК "English" И.Н.Верещагиной для 2 класса. Целью данного урока является необходимость формировать у учащихся основополагающие навыки и умения англоязычного общения, создать условия для осознания и осмысления учебной информации, ее применения в новой учебной ситуации.
Вашему вниманию я предлагаю интегрированный урок в 12 классе (немецкий язык + физика), где учащиеся смогут не только закрепить материал по теме, но и продемонстрировать элементарные знания по физике, проявить творческий потенциал.

Урок открытия нового знания.  УМК: Биболетова М.З. "Enjoy English"  5 класс, Титул, 2012.  Данная разработка урока учитывает возрастные особенности учащихся,  требования ФГОС. Цель урока: сформировать знания учащихся о музеях Лондона, знание основной лексики и умение использовать её в речи. В уроке присутствуют разные формы работы.

Учебное пособие №2 составлено из пословиц, которые сопровождаются картинками. Картинки подобраны к каждой пословице в соответствии с содержанием. Для учащихся будет легко запоминать пословицы через картинки, потому что у них в одно и то же время работает и зрительная и слуховая память.
Данное пособие рекомендовано, как учителям английского языка, учащимся, так и родителям, для самостоятельного изучения английского языка с детьми.