Знакомство с символами, достопримечательностями, культурой, традициями нашей страны.

Презентацию "Let's go to fairy forest" рекомендуется использовать в качестве закрепляющего материала по теме Past Simple в 4м классе в УМК Биболетовой М.З. в теме 4 "Telling Stories". Ссылки к размещённым фотографиям указаны к каждому слайду в заметках.

Конспект урока английского языка "Средства массовой информации "Радио"; 8 класс, презентация , самооценивание детей, лексика к уроку.

Цель занятия: приобщить учащихся к мировой литературе, научить работать с текстом, воспитывать уважительное отношение к иному мнению.

Данная технологическая карта может послужить полностью готовым конспектом для урока, составленного с учетом ФГОС. Урок рассчитан на учащихся 6 класса в школах, где английский язык изучается в качестве второго иностранного.

Данная методическая разработка посвящена организации и проведению урока с использованием нетрадиционной формы - урока - экскурсии (в данном случае виртуальной). Урок является уроком обобщения и систематизации знаний. Применяемый метод учебного проектирования основан на организации активной творческой деятельности студентов для получения конкретного результата.

Настоящий урока является первым из серии уроков контроля по теме "Способы выражения будущих " действий. На предыдущих занятиях обучающиеся знакомились со всеми тремя способами выразить будущее действие,но по отдельности, это первый урок,когда используются все три способа одновременно... 

Отметим, что все правила образования времен в английском языке заранее обозначены в виде моделей, которые учащиеся вывели сами и использовали в течение года при работе с любыми видо-временными формами. Модель как опора для построения/исправления ошибки всегда находится на доске.

Урок предназначен для учащихся 8 класса, является вторым уроком по теме «BerlinerLuft» УМК «Горизонты». Цель урока: научить учащихся комментировать прослушанный и увиденный материал по теме. Планируемый результат: монологическое высказывание (7-8 предложений). Разработка включает в себя план урока, презентацию, рабочий лист.

Урок разработан с целью показать применение системно-деятельностного подхода на уроках английского языка. Для активизации познавательной и практической деятельности используются разнообразные приемы, формы и методы организации учебно-воспитательного процесса.

Содержательная цель:

• проконтролировать уровень усвоения материала по теме «The UK” в игровой форме.

План-конспект урока по теме "Моя семья" (заключительный урок по теме) в 5 классе УМК «Английский в фокусе» (Spotlight): Английский язык для 5 кл. – Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс.

Тест разработан автором для проверки и закрепления лексики по теме "Родители понимают тебя" (УМК Кауфман К, 4 цикл). Такие тесты помогают детям писать письмо, эссе, а также в устной речи.

Тест рассчитан на учеников 5 и 6 классов и позволяет оценить умение учеников использовать положительную и отрицательную формы модального глагола,составлении и перевода предложений с "Must"

Задачи урока: вести диалог-расспрос  с общим и  специальным вопросом с употреблением структур Is/Arethere о том, что находится в комнате со словом any, утвердительными и отрицательными ответами на них; активизировать употребление лексики по теме;  формировать навыки произношения сочетаний слов с краткими формами глагола, кратких и долгих согласных; развивать речевые и познавательные способности  школьников; развивать внимание, воображение, память  и логику мышления; формировать навыки работы в команде.

Данная разработка может применяться на уроках иностранного языка в помощь учителям по формированию ЗОЖ у учащихся.

Урок разработан для учащихся 5 класса. Урок обучения письменной речи. На уроке учащиеся учатся писать письмо, сообщая новости. Урок развивает способность к функционально – адекватному сочетанию лексических единиц и логическому изложению, воспитывает культуру изложения своих идей в письменной речи. 

the English Catholic nobleman, was born in York, the best-known participant of Powder plot against English and Scottish King James I in 1605.

Данная методическая разработка представляет собой обзор текстовых заданий различных типов для обучения читательской грамотности и правила работы над ними. Цель: формирование функциональной (читательской) грамотности обучающихся на уроках английского языка.